1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之依允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵若无兴复之言，则责攸之依允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕泣，不知所云。崩殂疲弊侍卫菲薄忠谏陟罚臧否遗陛下裨补阙漏性行淑均行阵倾颓桓灵长史苟全卑鄙猥自枉屈夙夜驽钝攘除斟酌以彰其咎咨诹遗诏涕零ěāǐēūǎǒěǐǎǎēāō把握句中停顿，应注意然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者不是个词或个短语的不能连读读断今天下三分，益州疲弊个词或个短语不能拆开读连读诵读全文先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之费董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。疏通文句读懂课文第自然段先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，古时指皇帝死亡死亡先帝开创大业未完成半，竟中途去世，现在天下分成三国，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。时宫廷我益州人力疲惫民生凋敝，这实在是万分危急存亡攸关的时刻。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，但是，在宫廷里，侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠，在疆场上，忠诚有志的将士，舍身忘己的作战的原因，边疆的原因实在的确然而，但是盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。优待，厚遇原来是追念先帝的优待和厚遇，想报答给陛下的缘故。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，应该扩大陛下确实应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬扩大志士们的勇气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不应过分地看轻自己，说话不恰当，以致于堵塞了忠诚进谏的道路......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....譬喻适宜，恰当说话不恰当原来是来以致于先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊。侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外作者分析形势时，指出不利的客观条件是有利的主观条件是妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。由本段推测，刘禅可能犯有什么毛病作者在本段给刘禅提出的建议是正反第条建议归纳段意分析当前形势，提出广开言路的建议。疏通文句读懂课文第二自然段宫中府中，俱为体，皇宫中朝廷中皇宫中的近臣和朝廷中的官员，都是个整体，陟罚臧否，不宜异同。善做奸邪事情，犯科条法令奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。若有作奸犯科及为忠善者，如果有做奸邪事情，犯科条法令，以及尽忠心做善事的人，做的人奖励偏义词异都是惩罚恶宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，主管的官罚应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下在治理方面的公正明察，不宜偏私，使内外异法也......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....使宫内和朝廷刑赏之法不同。治判定显示第二段分析•作者担心的是什么•避免这种担心的具体做法是什么•第二段诸葛亮向刘禅提出了什么建议宫中府中俱为体宜付有司不宜偏私以昭平明之理作者在表的前两段先，指出蜀国的不利因素是，有利因素是，然后提出了和两条建议。从表达方式上来看，这两段属于。分析了天下形势先帝崩殂，天下三分，益州疲弊侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外广开言路严明赏罚议论疏通文句读懂课文第三自然段侍中侍郎郭攸之费祎董允等，此皆良实，善良侍中侍郎郭攸之费祎董允等，这些都是善良诚实的人，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。因此他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝选拔他们来给予陛下。诚实选拔给予志向心思愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，询问我认为宫中的事情，事情无论大小，都拿来问问他们，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。弥补这之后再去施行，提出了哪些建议三条建议从全文看，这三条建议中，诸葛亮反复强调是哪条广开言路诚宜开张圣听严明赏罚陟罚臧否，不宜异同亲贤远佞亲贤臣......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....远小人疏通文句读懂课文第六自然段臣本布衣，躬耕于南阳，平民我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕田种地，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。身份低微，见识短浅只想在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯那里显声扬名。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，先帝不因为我身份低微，见识短浅，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来拜访我，辱，降低身份咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。感动，激励向我询问当代的大事，我因感动而受到激励，就答应为先帝奔走效劳。后值倾覆，受任于败军之际，后来遇到兵败，在战事失利之际我接受了任命，奉命于危难之间，尔来二十有年矣。在危急艰难的时候奉命出使，从那时以来已经二十年了。那时以来奔走效劳哪句表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。哪句表现刘备重视人才，气度恢弘，不耻下问先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。受命于败军之际，奉命于危难之间......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....自叙生平，表达感恩图报之情。文章由谏君转入述己，初看似与出师无关，但进步推敲，却可看出作者的良苦用心，这样写，好处何在首先，表白自己对蜀汉的片忠忱，取得后主信任。其次，启发刘禅能像其父样任人惟贤，知人善任。疏通文句读懂课文第七自然段先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。认真，慎重先帝知道我做事认真慎重，所以临终之时把国家大事托付给我。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，不长草的地方接受任命以来，早晚忧愁叹息，唯恐先帝的托付不能实现，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。以致损害先帝的英明，所以五月渡过泸水，深入到寸草不生的地方。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，现在南方已经平定，兵员武器已经充足，应当鼓励和统帅全军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，北伐平定中原，我希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪势力，兴复汉室，还于旧都。兴复汉朝王室，回到旧日的都城。才能平庸劣马刀刃不锋利排除，铲除此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。这是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责和本分。至于斟酌损益，进尽忠言......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....有所兴革，毫无保留地进献忠言，则攸之祎允之任也。那就是郭攸之，费祎董允的责任。用来除去兴办，增加斟酌情理，有所兴革为出师北伐作准备。南方已定，兵甲已足。“五月渡泸，深入不毛”与“出师北伐”有什么关系作者认为北伐中原的两个条件已经具备，这两个条件是什么北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。这次出师北伐的战略目标是什么从文中找出四个四字语庶竭驽钝“鞠躬尽瘁，死而后已”是作者后出师表中的名言，本段有个四字语与此成语意思相同，这个四字语是报先帝，忠陛下。表明全文感情基调的六个字是“报先帝”呼应上文的哪两件事“三顾草庐‛和‚临崩寄臣以大事‛追忆白帝城托孤，表示北定中原，兴复汉室的决心。段意疏通文句读懂课文第八九自然段愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，希望陛下把讨伐奸贼兴复汉室的任务交付给我，如果没有实现，就请治我的罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，怠慢，疏忽来告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的言论，则责攸之祎允等之慢，以彰其咎就责备郭攸之费祎董允等人的怠慢......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....表明，显扬揭示他们的过失陛下亦宜自谋，以咨诹善道，陛下也应该自己思虑谋划，询问治国的好道理，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。询问明察并采纳正确的言论，深切追念先帝的遗诏。我就受恩感激不尽了。今当远离，临表涕零，不知所言。现在我就要远离陛下出征，面对这个奏章，不禁落下眼泪，不知道说了些什么。正言询问治国的好道理第八段分析首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望段诸葛亮着重叙述自己以身许国的经过和准备出征的计划安排，从中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。理清思路，把握结构部分段落要点表达方式广开言路严明赏罚亲贤远佞叙述经历三顾草庐效忠心愿托孤之事二归结责任，结束全篇三寓情于议寓情于叙抒发感情思路以“出师”为中心首先，危急形势下出师，提出治国建议然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿最后，要求批准出师，表达出师决心......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....遗憾深切地憎恨卑鄙身份低微，见识短浅恶劣不道德感激感动，激励因对方的好意或帮助而对他产生好感谨慎认真，慎重对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情以“以塞忠谏之路也”“以昭陛下平明之理”“愚以为宫中之事”“先帝不以臣卑鄙”“咨臣以当世之事”“故临崩寄臣以大事也”词多义以致来认为因为拿把文中隐藏了许多成语，能找出来吗妄自菲薄三顾茅庐不知所云还有吗请你找找看引喻失义作奸犯科苟全性命裨补阙漏指日可待察纳雅言武侯祠匾额对联选两表酬三顾，对足千秋过厅对联亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统济大事人为本，今日四方靡骋......”。