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2015-2016学年高中语文第三单元《虞美人》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 2015-2016学年高中语文第三单元《虞美人》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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《2015-2016学年高中语文第三单元《虞美人》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....低头思故乡。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。海上生明月,天涯共此时。但愿人长久,千里共婵娟。“朱颜”的含义是什么•后宫佳丽的容颜,•词人的容颜,•国家的容颜。改变的仅仅是“朱颜”吗“改”朱颜经历风吹雨打地位国之君沦为阶下之囚心情尊荣显贵到忍辱蒙羞永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到来的“东风”不堪回首的“故国”应犹在的“雕栏玉砌”已改的“朱颜”不变的“外物”巨变的“人事”物是人非之痛对比往事之叹亡国之恨离家之痛思乡之苦江水奔腾流淌,泻千里,如愁思的多江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。本句把无形的愁思赋在有形的流水上,有深度有力度地表达了感情,“暗恨”变为“悲恨激动”,有不顾切的感情冲动,大胆抒发了亡国之恨......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....”句。比喻设问只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。李清照白发三千丈,缘愁似个长。李白便作春江都是泪,流不尽,许多愁。秦观抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。李白剪不断,理还乱,是离愁别是般滋味在心头李煜遍问人间烦恼填胸臆,量这些大小的车儿如何载得起王实甫试问闲愁都几许,川烟草,满成风絮,梅子黄时雨。贺铸日暮乡关何处是烟波江上使人愁。崔颢此词所表现的是作者的故国之恋个亡国之君念念不忘他的美好生活,自然会招来杀生之祸。这首词充满悲恨凄楚的感情色彩,感情深沉强烈,大胆抒发故国之思与亡国之恨。虚实结合,情景交融春花秋月实小楼“物是”东风自然永恒明月景往事虚故国“人非”雕栏玉砌人生无常朱颜江春水情探讨本词的艺术特色“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽篇章是纯粹的眼泪。”法缪塞浣溪沙红日已高三丈透,金炉次第添香兽......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....佳人舞点金钗溜,酒恶时拈花蕊嗅,别殿遥闻箫鼓奏。拓展阅读相见欢无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是般滋味在心头。浪淘沙令帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,晌贪欢。独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。望江南多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风!李煜这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是首极尽故国繁华之作有人说这是段凄凉无限之吟唱。你读出了什么请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。以梦写醒以乐写哀春花秋月往事•小楼东风故国明月•雕栏玉砌朱颜前六句里,变的是什么不变的又是什么“春花秋月”本来是美好的事物,李煜为什么希望它们结束呢李煜降宋后被封为违命侯,名虽王侯......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....在对生命已经绝望之时,“春花秋月”是对他的种讽刺,让他觉得厌烦,希望这切都结束。“往事知多少”中的“往事”所具体指什么即作者怀念的是什么物质上锦衣玉食后宫佳丽国之君的尊荣富贵的生活精神上欢乐自由尊严生存的安全感“小楼昨夜又东风”中,“又”字表现了什么意味“东风”表示季节更替,“又”则说明时光飞逝,人的生命随着花谢月残而长逝不返,复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭!词中出现“月”这意象,在中国古典诗词中,“月”这个意象有什么特殊固定的涵义吗月怀念亲人,怀念故乡之意举头望明月,低头思故乡。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。海上生明月,天涯共此时。但愿人长久,千里共婵娟。“朱颜”的含义是什么•后宫佳丽的容颜,•词人的容颜,•国家的容颜......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....泻千里,如愁思的多江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。本句把无形的愁思赋在有形的流水上,有深度有力度地表达了感情,“暗恨”变为“悲恨激动”,有不顾切的感情冲动,大胆抒发了亡国之恨。以水喻愁你还能说出写愁的句子吗赏析“问君能有几多愁恰似江春水向东流。”句。比喻设问只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。李清照白发三千丈,缘愁似个长。李白便作春江都是泪,流不尽,许多愁。秦观抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。李白剪不断,理还乱,是离愁别是般滋味在心头李煜遍问人间烦恼填胸臆......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....川烟草,满成风絮,梅子黄时雨。贺铸日暮乡关何处是烟波江上使人愁。崔颢此词所表现的是作者的故国之恋个亡国之君念念不忘他的美好生活,自然会招来杀生之祸。这首词充满悲恨凄楚的感情色彩,感情深沉强烈,大胆抒发故国之思与亡国之恨。虚实结合,情景交融春花秋月实小楼“物是”东风自然永恒明月景往事虚故国“人非”雕栏玉砌人生无常朱颜江春水情探讨本词的艺术特色“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽篇章是纯粹的眼泪。”法缪塞浣溪沙红日已高三丈透,金炉次第添香兽,红锦地衣随步皱。佳人舞点金钗溜,酒恶时拈花蕊嗅,别殿遥闻箫鼓奏。拓展阅读相见欢无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是般滋味在心头。浪淘沙令帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,晌贪欢......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。望江南多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风!李煜这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是首极尽故国繁华之作有人说这是段凄凉无限之吟唱。你读出了什么请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。以梦写醒以乐写哀李煜李煜,五代时南唐国主。他精于书画,谙于音律,工于诗文,尤以词著名,词尤为五代之冠,世称李后主。其词大体以南唐灭亡为界,分为前后两期。其前期词多表现宫廷男女和离愁别绪。后期词则多追忆往事,伤怀故国,风格沉郁苍凉。语言自然精练,境界开阔,词风疏朗。开宝八年,宋兵攻克金陵,李煜投降,被送往汴京,过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。两年后,他岁生日时七夕之夜作虞美人词,并令歌伎演唱,此曲触怒了宋太宗,不久......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....该词便成了后主的绝笔之作。春花秋月何时了往事知多少小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁恰似江春水向东流。诵读虞美人春花秋月何时了往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁恰似江春水向东流。整体感知你认为全词的词眼是什么问君能有几多愁恰似江春水向东流。思考作者的愁情是如何表现的意象•春花秋月往事•小楼东风故国明月•雕栏玉砌朱颜前六句里,变的是什么不变的又是什么“春花秋月”本来是美好的事物,李煜为什么希望它们结束呢李煜降宋后被封为违命侯,名虽王侯,实为亡国奴阶下囚。在对生命已经绝望之时,“春花秋月”是对他的种讽刺,让他觉得厌烦,希望这切都结束......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....“又”字表现了什么意味“东风”表示季节更替,“又”则说明时光飞逝,人的生命随着花谢月残而长逝不返,复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭!词中出现“月”这意象,在中国古典诗词中,“月”这个意象有什么特殊固定的涵义吗月怀念亲人,怀念故乡之意举头望明月,低头思故乡。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。海上生明月,天涯共此时。但愿人长久,千里共婵娟。“朱颜”的含义是什么•后宫佳丽的容颜,•词人的容颜,•国家的容颜......”

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