1、“.....并用车接他们来家。地方的文武官员听说了这件事，认为老人和丞相有旧交，便邀请相见，行平等之礼。老人的儿子便不再做佣工了。来到京城，丞相问候他们说“不忘原来给芋头的人，今天仍要麻烦你家老太太再煮芋头啊。”会儿老太太煮了芋头给他吃，丞相也尝了尝停下筷子说“怎么原来的芋头就又香又甜呢！”•老人前曰“犹是芋也，而向者之香且甘者，非调和之有异，时位之移人也。相公昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣今者堂有炼珍，朝分尚食，张筵列鼎，尚何芋是甘乎老人犹喜相公之止于芋也。此，这等此处是烹调的意思改变摆设排列•老人老矣，所闻实多村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦幸获名成，遂宠妾媵，弃其妇，致郁郁死。是芋视乃妇也。城东有甲,乙同学者，砚灯窗榻，晨起不辨衣履乙先得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝。是芋视乃友也。更闻谁氏子，读书时，愿他日得志，廉干如古人，忠孝如古人及为吏，以污贿不饬罢，是芋视乃学也......”。

2、“.....廉洁帮助正直希望不守规矩，行为不轨•老人邻有西塾，闻其师为弟子说前代事，有将相有卿尹，有剌史守令，或绾黄纡紫，或揽辔褰帷，旦事变中起，衅孽外乘，辄屈膝叩首迎款，唯恐或后，竟以宗庙社稷身名君宠，无不同于芋蔫。然则世之以今日而忘其昔日者，岂独箸间哉！”系结扎撩起，用手提起迎降归顺有的人十多年后，那书生由考取甲进士而官至宰相，偶然让厨师做芋头来吃，尝了尝停下筷子叹气说道“怎么原来祝渡的老人家的芋头就又香又甜呢！”让人寻访那对老夫妇，并用车接他们来家。地方的文武官员听说了这件事，认为老人和丞相有旧交，便邀请相见，行平等之礼。老人的儿子便不再做佣工了。来到京城，丞相问候他们说“不忘原来给芋头的人，今天仍要麻烦你家老太太再煮芋头啊。”会儿老太太煮了芋头给他吃，丞相也尝了尝停下筷子说“怎么原来的芋头就又香又甜呢！”•老人上前说“还是这芋头，而原来又香又甜的原因，不是烹调方法有差别，是时间地位改变了人的性情啊。丞相大人当年从县城走几十里路，被雨所困，饥不择食啊......”。

3、“.....与朝廷中分得皇帝赏赐的食品，排摆宴席，列放大鼎，哪里还会有这芋头甜味的感觉呢老人还是喜欢丞相只是食芋时味觉有了改变其他方面还没有变。我很老了，见闻实在很多村南有对贫苦的夫妇，自己操办衣食，勤苦度日。妻子辛勤劳苦地帮助丈夫读书，丈夫所幸成就功名，就宠幸妾小，抛弃他的原配夫人，原配你家老太太再煮芋头啊。”会儿老太太煮了芋头给他吃，丞相也尝了尝停下筷子说“怎么原来的芋头就又香又甜呢！”•老人上前说“还是这芋头，而原来又香又甜的原因，不是烹调方法有差别，是时间地位改变了人的性情啊。丞相大人当年从县城走几十里路，被雨所困，饥不择食啊。如今堂上有烹调精美的食品，与朝廷中分得皇帝赏赐的食品，排摆宴席，列放大鼎，哪里还会有这芋头甜味的感觉呢老人还是喜欢丞相只是食芋时味觉有了改变其他方面还没有变。我很老了，见闻实在很多村南有对贫苦的夫妇，自己操办衣食，勤苦度日。妻子辛勤劳苦地帮助丈夫读书，丈夫所幸成就功名，就宠幸妾小，抛弃他的原配夫人......”。

4、“.....这芋头看来就是这妇女啊。城东有甲乙俩同学，共享个砚台盏灯扇窗户张床，早晨起床分不清彼此的衣服和鞋子乙先中了举人，登上了做官的路，听说甲生活落魄，讥笑他并不管他，交往因此断绝这芋头看来就是这落魄的学友啊。•还听说个不知姓名的人，读书的时候，说到他日如果得志，必定廉洁正直如古代，忠孝如古代，等到当上官，就因为贪污受贿行为不轨被罢官，这芋头看来就是这学问啊。这还可以说得过去啊。我旁边有个学塾，听他的老师给弟子们讲前代的事，有将相，有卿尹，有省官有县官，有的身系金印，印上结扎着紫色丝带，有的勒马停车撩起车轿帷幔，做出要匡世济民的架势，可旦宫廷中发生政治变故，外来的祸患乘机发生，就赶忙屈膝叩首迎降归顺，惟恐落在谁的后面，竟然将祖宗的宗庙国家社稷身家性命皇上恩宠，没有不等同于这芋头的啊。然而世上的以今天而忘记昨天的事，难道就只有这筷子之间吗”•老人语未毕，相国遽惊谢曰“老人知道者！”厚资而遣之。于是芋老人之名大著。就感谢规律，道理财物，钱财名声显著......”。

5、“.....丞相就肃然感谢道“老人您是懂得道理的人啊。”给了丰厚的礼物送他回家。于是老人的名声远扬。文中选取了哪四个“以今日而忘其昔日者”的例子•富弃其妇•贵绝其友•为吏背学•为官失节作者简介•周容,字鄮山,字茂三,又作茂山,号躄堂明末清初鄞县今浙江宁波人周容是明代诸生,负才名,有侠气他曾受知于戴殿臣御史,戴为海盗所掠,他便以身为质,代其受刑梏,致使跛足,时人多有赞誉明亡后,周容出家为僧,但后来又因母亲尚在需尽孝道,而又返俗康熙十八年年,清廷开设词科,召周容入京,他坚辞不就周容于诗文书画用工皆勤,时人谓之“画胜于文,诗胜于画,书胜于诗”著有春涵堂集清画家诗史,国朝画征录,师经堂集,昭代尺牍小传,桐阴论画等载有他的事迹背景介绍作者周荣生活在明末清初，国变后曾度削发为僧，矢志不仕清。在其前半生，朝廷多变故，明清易代之际更有弃亲背友，丧志失节之事。文中芋老人列举贫人名成弃妇同学得举绝交士子为吏忘廉三事之后，谓“是犹可言也”。下面是讲不可言的......”。

6、“.....“绾黄纡紫,或揽辔褰帷”，官气十足，而“旦事变中起,衅孽外乘，辄屈膝叩首迎款,惟恐或后,竟以宗庙,社稷,身名,君宠,无不同于芋焉”。这里说到“事变中起”，更说到“信孽外乘”恐怕举不是作者信手拈来的字眼。而所举的事情，也不再是件，而是大堆。那么，芋老人的这番议论，岂不正是作者针对明清易代之际大量发生的这类丧失大节的事情而发得愤慨之言！即使但就本文来看，有了这样段，文章也就有了更强烈的警世醒世的力量。联系老人列举的四种不良现象，说说本文告诉我们怎样的道理•不要忘记过去，不能因为时间地位变了就改变•自己，做出违背伦理道德的事情来。拓展延伸•将目光锁定当今社会，正反两方面举出例子证明“时位之移人”的道理，并明确提出自己的观点。拓展延伸示例材料•“贫贱不能移”是先哲留给我们的古训，“滴水之恩，涌泉答报”是我们民族朴素的道德观。然而，这些却被受着高等教育的大学生们遗弃了。欠贷不还缺乏诚信没有感恩之心虽然只是少数，但却次次冷了捐助者的心。爱心......”。

7、“.....不要忘记感谢老师。希望你怀着颗感恩的心走出家门，怀着颗自信的心走进校门。”虽然距离开学报到还有半个月左右的时间，但今年华东师范大学首批免费师范生将收到封校长写的亲笔信。道貌岸然道貌正经，严肃的外貌岸然高傲，严肃的样子。贬义词指神态严肃，本正经的样子。现在常用来形容故作正经，表里不。每日则成语视觉机能训练图•要领两眼注视黑点，使其清晰的呈现在眼前并印在脑海，保持轻松呼吸尽量不要眨眼，维持秒•注在注视时如果注意力稍微放松，黑点回出现叠影，黑点周围会出现白光。当注意力恢复。黑点也会随之恢复，所以也是练习注意力的视觉机能训练图视觉机能训练图视觉机能训练图视觉机能训练图扩大视野练习闭眼休息秒导入新课•大千世界，无奇不有。有谁能够在物欲横流的花花世界中保留份“本真”，不断追求“纯净”的人生。如果说“少”，那么这样的“追求”弥足珍贵如果说“多”，那么这样的“保留”是高贵的人生。姑且我们不作评论。那么就让我们走进周容笔下的“芋老人”......”。

8、“.....教学目标•学习文本因事说理的写作特点，并结合具体事件加以运用。懂得“时位之移人”的道理，保留“本真”，不断追求“纯净”人生，以豁达宽容的心态，对待周围的切。预习检测•正音•佣辍•臼调和•媵榻•饬绾•褰ōǎā整体感知•结合课下注释，标出重难点字词句，质疑。自己疏通文意，讲故事。提出重难点字词句，共同学习补充•芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进尽器，再进。生为之饱，笑曰“他日不忘老人芋也。”雨止，别去。外出做佣工身影，指形体更加邀请参加稍稍告别译文•芋头老人，是慈水祝渡人。儿子外出做佣工，独自和老太太住在渡口。天，有个书生在他家屋檐下避雨，衣服衣袖都湿了，显得很单薄，身影于是就看上去更消瘦。老人请他进屋坐，才知道他是从县城参加童子考试后回家。老人略微有点文化，和他聊了很久，让老太太煮芋头给他吃。吃完了钵，再来钵又吃完了......”。

9、“.....笑道“日后不会忘记老人家的芋头的。”雨停了，告别离去。•十余年，书生用甲第为相国，偶命厨者进芋，辍箸叹曰“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。丞尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见，讲钧礼。子不佣矣。至京，相国慰劳曰“不忘老人芋，今乃烦尔妪煮芋也。”已而妪煮芋进，相国亦辍箸曰“何向者之香而甘也！”由做停下为什么先前旧谊旧交之省略。通“均”做佣工•十多年后，那书生由考取甲进士而官至宰相，偶然让厨师做芋头来吃，尝了尝停下筷子叹气说道“怎么原来祝渡的老人家的芋头就又香又甜呢！”让人寻访那对老夫妇，并用车接他们来家。地方的文武官员听说了这件事，认为老人和丞相有旧交，便邀请相见，行平等之礼。老人的儿子便不再做佣工了。来到京城，丞相问候他们说“不忘原来给芋头的人，今天仍要麻烦你家老太太再煮芋头啊。”会儿老太太煮了芋头给他吃，丞相也尝了尝停下筷子说“怎么原来的芋头就又香又甜呢！”•老人前曰“犹是芋也，而向者之香且甘者，非调和之有异，时位之移人也......”。