1、“.....但桌面的受力面积减小，根据可知，书对桌面的压强变大。答案均可它对桌面的压强增大。因为书由平放改为立放，压力大小不变，受力面积减小。书对水平桌面的压力，书对水平桌面的压强受力面积理解错误将质量为底面积为的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为，则书对课桌的压强为取错解错因分析受力面积是指物体间相互发生挤压而接触的面积，本题中桌面面积为干扰数据。正解力受力面积减小压力受力面积。关系压力的大小与受力面积无关，而压强是指单位面积上压力的大小......”。

2、“.....还与受力面积的大小有关。压力的大小受力面积增大减小减小增大注意增大和减小压强，在实际生产生活中，有定条件的限制，应根据实际情况来决定采用何种方法解决，如重型拖拉机安装有两条宽履带，原因是拖拉机本身很重，对地面的压力很大，要减小压强，不能减小压力，只能考虑增大受力面积的方法。液体压强产生由于液体受到作用而产生的。方向液体具有流动性，因此液体内部压强朝。特点同种液体，深度越大，压强同深度的不同液体，密度越大......”。

3、“.....朝各个方向的压强。大小液体压力液体的压力并不定等于液体的重力，如图所示是不同形状的容器中，液体对容器底部的压力和液体重力的关系。重力各个方向越大越大相等图因此求液体对容器底部的压力时，应先根据公式求出液体的压强，再根据求出改变压强增大压力受力面积减小压力受力面积。关系压力的大小与受力面积无关，而压强是指单位面积上压力的大小，因此压强不但与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。压力的大小受力面积增大减小减小增大注意增大和减小压强......”。

4、“.....有定条件的限制，应根据实际情况来决定采用何种方法解决，如重型拖拉机安装有两条宽履带，原因是拖拉宽度为，由于需要估读，所以读取的数值在之间均可书对桌面的压力大小等于书的重力，根据可求出书对桌面的压力，然后根据求出书对桌面的压强将书由平放改为立放时，书对桌面的压力大小不变，但桌面的受力面积减小，根据可知，书对桌面的压强变大。答案均可它对桌面的压强增大。因为书由平放改为立放，压力大小不变，受力面积减小。书对水平桌面的压力......”。

5、“.....课桌面积为，则书对课桌的压强为取错解错因分析受力面积是指物体间相互发生挤压而接触的面积，本题中桌面面积为干扰数据。正解力受力面积减小压力受力面积。关系压力的大小与受力面积无关，而压强是指单位面积上压力的大小，因此压强不但与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。压力的大小受力面积增大减小减小增大注意增大和减小压强，在实际生产生活中，有定条件的限制，应根据实际情况来决定采用何种方法解决......”。

6、“.....原因是拖拉机本身很重，对地面的压力很大，要减小压强，不能减小压力，只能考虑增大受力面积的方法。液体压强产生由于液体受到作用而产生的。方向液体具有流动性，因此液体内部压强朝。特点同种液体，深度越大，压强同深度的不同液体，密度越大，压强同种液体的同深度，朝各个方向的压强。大小液体压力液体的压力并不定等于液体的重力，如图所示是不同形状的容器中，液体对容器底部的压力和液体重力的关系。重力各个方向越大越大相等图因此求液体对容器底部的压力时......”。

7、“.....再根据求出压力。连通器原理静止在连通器内的同种液体，各部分直接与大气接触的液面第四单元压强和浮力第课时压强液体的压强考点管理归类探究压力定义的力。方向垂直于接触面，且指向被压物体。作用效果使物体发生。比较压力和重力考点管理垂直作用在物体表面上形变区别联系力的名称压力重力当物体被置于水平支撑面上时......”。

8、“.....定义式单位帕改变压强增大压力受力面积减小压力受力面积。关系压力的大小与受力面积无关，而压强是指单位面积上压力的大小，因此压强不但与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。压力的大小受力面积增大减小减小增大注意增大和减小压强，在实际生产生活中，有定条件的限制，应根据实际情况来决定采用何种方法解决，如重型拖拉机安装有两条宽履带......”。

9、“.....由于需要估读，所以读取的数值在之间均可书对桌面的压力大小等于书的重力，根据可求出书对桌面的压力，然后根据求出书对桌面的压强将书由平放改为立放时，书对桌面的压力大小不变，但桌面的受力面积减小，根据可知，书对桌面的压强变大。答案均可它对桌面的压强增大。因为书由平放改为立放，压力大小不变，受力面积减小。书对水平桌面的压力，书对水平桌面的压强受力面积理解错误将质量为底面积为的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为......”。