1、“.....再利用量角器画出各圆心角，从而把圆面按百分比分成若干个扇形分别将各部分占整体的百分比及相应的名称标注在扇形上并填写标题小所有扇形表示的百分比之和是多少量出每个扇形的圆心角的度数，这些圆心角的度数之和是多少测量略由于扇形统计图可以直观地反映各部分占整体的百分比，所以在统计中也常常用扇形统计图表达数据例据新华社年月日报道，截止到年底，全国共有共青团员万人其中，学生团员万人，农村团员万人，从事第二产业的团员万人......”。

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6、“.....第三产业及其他行业中的团员万人试用扇形统计图表示全国共青团员人数的分布情况解该则新闻报道，已对全国团员人数按学生农村第二产业第三产业及其他行业分四组进行了整理......”。

7、“.....探索出制作扇形统计图的般方法在“世界杯”足球赛闭幕后，时代中学学生会对本校七年级学生收看比赛电视实况转播的情况用随机抽样方式进行调查，样本容量为，将数据分组整理后，列出下表观看场数场观看人数人观看人数占调查人数的百分比抽样调查名学生收看“世界杯”足球赛电视转播情况统计表校学生会根据统计表，制作出扇形统计图如图观察扇形统计图，思考下列问题在这幅统计图中，整个圆被分成多少个扇形在这些扇形中，哪个扇形的面积最大哪个最小每个扇形的面积与统计表中的数据有怎样的关系成比例个，场的所占的扇形面积最大......”。

8、“.....这些圆心角的度数之和是多少测量略由于扇形统计图可以直观地反映各部分占整体的百分比，所以在统计中也常常用扇形统计图表达数据例据新华社年月日报道，截止到年底，全国共有共青团员万人其中，学生团员万人，农村团员万业及其他行业中的团员占制作扇形统计图的步骤将数据统整理，列出统计表分别计算各部分在整体中所占的百分比分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数用圆规作圆，再利用量角器画出各圆心角......”。

9、“.....列出统计表分别计算各部分在整体中所占的百分比分别计算各部分相应的圆心角的度数用圆规作圆，再利用量角器画出各圆心角，从而把圆面按百分比分成若干个扇形分别将各部分占整体的百分比及相应的名称标注在扇形上并填写标题小所有扇形表示的百分比之和是多少量出每个扇形的圆心角的度数，这些圆心角的度数之和是多少测量略由于扇形统计图可以直观地反映各部分占整体的百分比，所以在统计中也常常用扇形统计图表达数据例据新华社年月日报道......”。