1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....探究主题拓展诗题为书愤，就全诗来看作者有哪些可“愤”之事这些“愤”的根源是什么所愤之“愤”于金人占我河山。所愤之二“愤”于投降派把持朝政，朝廷“主和”，阻挠北伐。所愤之三“愤”于壮志难酬请缨无路。诗人年轻时认为自己就像万里长城样，可以抵挡千军万马。可入仕以后多次因力主抗金而被罢官，壮志难酬请缨无路。所愤之四“愤”于岁月蹉跎，年华空老。早年豪气如山，以“塞上长城”自许，如今已两鬓斑白，祖国山河依然破碎，广大人民依然受难。所愤之五“愤”于南宋朝廷畏敌如虎苟且偷安无人领军。这五“愤”的根源......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....因为他们是抗金救国的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手。本诗主要表现手法。对比手法诗中的“愤”，主要通过两个对比表现出来。是理想和现实的对比诗人北望中原，豪气如山，自以为是“塞上长城”，然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。二是诗人早年形象与晚年形象的对比早年气壮如山，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，何等豪迈，如今对镜自照，衰鬓苍颜，岁月不居，年华空老！而这切的根源就是朝廷的主和派，诗人心中之“愤”焉得不涌上笔端借古讽今诗中对诸葛亮的高度颂扬，实则是对南宋朝廷苟且偷安偏安江南的愤恨。颂古在于非今，落笔千载以上，旨在千载以下山阴家中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....从淳熙七年起，他罢官已六年，挂着个空衔在故乡蛰居。直到作此诗时，才以朝奉大夫权知严州军州事起用。因此，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情。书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师表真名世，千载谁堪山。所愤之二“愤”于投降派把持朝政，朝廷“主和”，阻挠北伐。所愤之三“愤”于壮志难酬请缨无路。诗人年轻时认为自己就像万里长城样，可以抵挡千军万马。可入仕以后多次因力主抗金而被罢官，壮志难酬请缨无路。所愤之四“愤”于岁月蹉跎，年华空老。早年豪气如山，以“塞上长城”自许......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....祖国山河依然破碎，广大人民依然受难。所愤之五“愤”于南宋朝廷畏敌如虎苟且偷安无人领军。这五“愤”的根源，其实全在于南宋朝廷“主和派”。因为他们是抗金救国的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手。本诗主要表现手法。对比手法诗中的“愤”，主要通过两个对比表现出来。是理想和现实的对比诗人北望中原，豪气如山，自以为是“塞上长城”，然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。二是诗人早年形象与晚年形象的对比早年气壮如山，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，何等豪迈，如今对镜自照，衰鬓苍颜，岁月不居，年华空老！而这切的根源就是朝廷的主和派......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....实则是对南宋朝廷苟且偷安偏安江南的愤恨。颂古在于非今，落笔千载以上，旨在千载以下山阴家中，已是六十二岁的老人。从淳熙七年起，他罢官已六年，挂着个空衔在故乡蛰居。直到作此诗时，才以朝奉大夫权知严州军州事起用。因此，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情。书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师表真名世，千载谁堪伯仲间。解题书写愤愤懑，悲愤前两联回忆过去，抒写他的抗敌抱负。“气如山”语提挈全诗......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要用炽热的感情读出。后两联侧重写现在。“塞上”两句集中表现了诗人的悲愤“出师”两句是诗人以诸葛亮自况，矢志北伐，死而后已。这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。诗歌的感情基调早岁那知世事艰，中原北望气如山。这联忆过去，塑造了诗人早年的自我形象。那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。这是暗写他欲图恢复失地。“世事艰”，暗指投降派把持朝政，这是为下文“空自许”作铺垫。从章法上说，点了诗题中的“愤”字。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。这联将诗人的恢复之志具体化......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。诗人用“楼船夜雪”“铁马秋风”形象地概括了这两次胜利的战斗，可见他当年很想投身到这样的战斗中了解陆游的生平，知人论世，披文入情，把握作者的思想感情。通过对南宋朝代背景的了解，掌握南宋爱国诗人和词人的思想感情。引导学生初步鉴赏诗歌的语言表现技巧。学习陆游的爱国精神和人格力量教学目标陆游，字务观，号放翁。汉族，越州山阴今浙江绍兴人。南宋诗人。少年时即受家庭中爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放抒写日常生活，也多清新之作。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。杨慎谓其词纤丽处似秦观，雄慨处似苏轼。著有剑南诗稿渭南文集南唐书老学庵笔记等。写作背景此诗作于孝宗淳熙十三年春，这时陆游退居于山阴家中，已是六十二岁的老人。从淳熙七年起，他罢官已六年，挂着个空衔在故乡蛰居。直到作此诗时，才以朝奉大夫权知严州军州事起用。因此，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情。书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师表真名世，千载谁堪伯仲间。解题书写愤愤懑，悲愤前两联回忆过去，抒写他的抗敌抱负。“气如山”语，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了诗人壮志难酬老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。探究主题拓展诗题为书愤，就全诗来看作者有哪些可“愤”之事这些“愤”的根源是什么所愤之“愤”于金人占我河山。所愤之二“愤”于投降派把持朝政，朝廷“主和”，阻挠北伐。所愤之三“愤”于壮志难酬请缨无路。诗人年轻时认为自己就像万里长城样，可以抵挡千军万马。可入仕以后多次因力主抗金而被罢官，壮志难酬请缨无路......”。