1、“.....因此在进行重交沥青改性剂的生产中必须将其分离去除。公司的合作伙伴金天地集团有限公司已在日照建成占地公顷标准厂房万平方米的工厂，从布敦岩沥青油砂原矿中湿法提取混合柴油，年投产，期工程年处理原矿约万吨，产出混合油约万吨视油含量而定。而留下约万吨含大分子沥青及表面活性剂溶剂的弃渣，这些弃渣不能直接使用于改性沥青。工艺流程为了不造成巨大的工业污染和最恰当的利用这些弃渣，公司技术人员将弃渣与含低油量的原矿以视原矿油含量配矿，经撕破后进入密闭的设备，双向加热绞碎膨松成细颗粒，并热解分离出残留的油分和溶剂，而沥青分子进步聚集加大，颗粒产品中的被有机改性的矿物质，则是很好的路面混合料增粘抗剥落剂。热解分离出残留的油分和溶剂，由冷凝器吸收塔回收成副产品混合油......”。

2、“.....经抽检后由机械配矿，经撕破机粗破到以下，进入密闭双向加热绞碎膨松热解机，热解采用导热油，在定的温度梯度下双向加热，物料绞碎膨松并匀速出料，成为小于的颗粒产品，冷却后包装。热解产生的混合气体有两类水蒸气和挥发点大于的有机油气。分两步处理先进入两级串联的立式列管式冷凝器，控制温度，将挥发点大于的有机油气冷凝回收，剩余的水蒸气夹带着少量的表面活性剂进入筛网式淋洗塔，用循形来概括易懂，看就明白它是什么意思美观，具有艺术性。三学生作业，教师辅导四作业评价说说你是怎么设想的，标志的意义是什么......”。

3、“.....了解家乡或城市的发展历史。发展学生观察记忆的形象思维能力与绘画造型能力，画乡村或城市的各种变化。教学重难点画乡村或城市的各种变化。表现家乡楼房建筑的特点。教具学具彩纸图画纸彩笔蜡笔剪刀胶水等教学过程组织教学二讲授新课导入谁都有自己的家乡，我们都热爱自己的家乡。你了解家乡的历史吗以前家乡的面貌是什么样子，让我们通过图片来了解家乡的模样。新授让同学来说说以前家乡的样子。师通过改革开放，我们家乡发生的很大的变化。让同学来说说家乡的变化。通过图片来了解家乡的变化。欣赏用不同方法描绘家乡景物的图片。引导学生利用所带家乡景物的图片进行拼贴。三学生作业......”。

4、“.....指导学生创作幅我心中的老师的绘画。通过绘画，联系师生之间的感情,培养师爱生，生敬师的良好师生关系。教学重难点表现我的老师，生动表现“心中”的老师的形象。教具学具绘画工具教学过程组织教学二讲授新课引导阶段教师出示幅学生的作品，启发学生看看说说画上表现的人物是什么职业，为什么发展阶段小组交流“我心中的老师”是什么样的学生谈自己心中的老师，鼓励学生大胆说出自己对老师的真实感受，以及对老师的期望画面交流教师运用准备好的画面个不同性别，表情动作的教师形象以及个画面背景。让学生来搭配以下“哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么”让学生说说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪状态......”。

5、“.....我喜欢这样的您，最害怕”让学生谈谈那个同学为什么这样画，鼓励孩子画出自己心中的老师，写出给老师的心里话。三学生作业，教师辅导四小结表扬优秀作业五课后拓展引导学生用其他的表现方法进行创作。课题会爬的玩具课时课时课堂类型设计应用造型表现教学目标利用废旧材料，设计制作会爬的玩具。培养学生动手动脑能力和协作精神。引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重难点发展学生的创造性思维和动手实践的能力。如何种使玩具爬起来。教具学具旧挂历纸包装纸彩笔剪刀胶彩纸等教学过程组织教学二讲授新课导入出示会爬的玩具老师这儿有个小玩具，同学们仔细观察和思考，小玩具和我们以前制作的有什么不同新授师我们的小玩具会爬，可是它为什么会爬呢......”。

6、“.....师通过同学们的观察，大家发现了，要玩具爬动，必须是腹部贴地挪动身体。而我们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢作品赏析师用什么材料，什么方法制作呢，想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。画撕剪拼贴等造型手段进行美化。三布置作业师小朋友们，我们已经知道制作会爬的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出个和其他人不样的会爬的玩具。四学生制作，教师辅导五收拾整理六拓展今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把些废品装饰后变成了个个有趣的玩具，生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品......”。

7、“.....指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画复制粘贴和翻转。引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。教学重难点学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。利用矩形椭圆形线形等工具进行花边图案的创作设计。粘贴过程中形象大小和色彩的改变。教具学具电脑教学过程组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。二讲授新课引导过程师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏学生思考这些图案有什么特点是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的复习排列与重复的知识内容......”。

8、“.....从而调动学生学习热情与兴趣。发展过程分析与讲解师通过电脑屏幕向学生进步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。欣赏与思考指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的个单独纹样如何变成条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的师通过演示使学生进步巩固选取复制粘贴的制作要点师通过电脑屏幕向学生展示幅花边图案，并提问这组花边图案还有其它的排列方式吗导出翻转的功能。师演示翻转的制作过程复制粘贴翻转。请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的师通过演示进步补充说明学生归纳步骤打开画图程序。开始程序附件画图。打开工具箱的各种工具画出个形象后上色......”。

9、“.....三布置作业让学生利用复制粘贴变化和翻转制作副独特有趣的花边图案。鼓励学生大胆自由地创作和绘制。四学生操作，教师辅导五收拾与整理指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。课题娃娃家课时课时课堂类型综合探索教学目标引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型。培养学生乐于与同伴合作共同合作完成作业。增强集体主义精神。教学重难点设计家居模型制作家具。如何根据收集的材料设计制作家具。教具学具小纸盒彩纸绒布剪刀胶家居图片家具照片等教学过程组织教学二讲授新课引导阶段让学生欣赏各种家居室内布置欣赏各种家具的造型美。发展阶段引导学生议议玩娃娃家，里面要有什么家具床沙发橱柜如何摆放家具小组讨论......”。