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高中物理第19章第1节原子核的组成课件新人教版选修3-5 高中物理第19章第1节原子核的组成课件新人教版选修3-5

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《高中物理第19章第1节原子核的组成课件新人教版选修3-5》修改意见稿

1、“.....还是以种化合物的形式存在,放射性都不受影响。也就是说,放射性与元素存在的状态无关,放射性仅与原子核有关。因此,原子核不是组成物质的最小微粒,原子核也存在着定结构。二射线到底是什么研究方法让放射线通过电场或磁场来研究其性质用匀强电场分离时,射线偏离较小,射线偏离较大,射线不偏离,如图所示用匀强磁场分离时,射线偏转半径较大,射线偏转半径较小,射线不偏转,如图所示......”

2、“.....并不是从原子核外的电子中放出来的。在茫茫宇宙间存在大量的宇宙射线,对宇航员构成了很大威胁,现有束射线含有三种射线。在不影响和射线的情况下,如何用最简单的办法除去射线。余下这束和射线经过个使它们分开的磁场区域,画出和射线在进入如图所示磁场区域后轨迹的示意图。答案用张纸挡在射线经过处见解析解析可以利用三种射线的穿透能力不同来解决。由于粒子的穿透性很弱,所以用张纸放在射线经过处,即可除去射线。射线不带电,垂直磁场进入磁场中不会受到洛伦兹力,故不偏转。由左手定则可判断出射线进入磁场中时受竖直向上的洛伦兹力。轨迹示意图如下图所示。三原子核的组成原子核符号原子核大小很小,半径为组成质子电量质量中子电量质量同位素质子数相同......”

3、“.....二者统称为核子,质子数和中子数之和叫核子数。电荷数原子核所带的电荷总是质子电荷的整数倍,通常用这个整数表示原子核的电荷量,叫做原子核的电荷数。质量数原子由此可见,项错误,项正确。故正确答案是。答案点评知道的带电性及的不带电性,就能准确判断出在磁场及电场中的偏转轨迹。巴彦淖尔学年高二下学期检测天然放射性元素放出的三种射线的穿透能力实验结果如图所示,由此可推知来自于原子核外的电子的电离作用最强,是种电磁波的电离作用较强,是种电磁波的电离作用最弱,是种电磁波答案解析根据三种射线的贯穿本领,可知为射线,为射线,为射线,射线的电离作用最强是高速氦核流,射线是高速电子流,射线是光子流高频电磁波,综上所述正确。已知镭的原子序数是......”

4、“.....它核外有多少个电子是镭的种同位素,让和以相同速度垂直射入磁感应强度为的匀强磁场中,它们运动的轨道半径之比是多少原子核的组成及同位素解析原子序数与核内质子数核电荷数中性原子的核外电子数都是相等的,原子核的质量数等于核内质子数与中子数之和。由此可得镭核中的质子数等于其原子序数,故质子数为,中子数等于原子核的质量数与质子数之差,即。镭核所带电荷量核外电子数等于核电荷数,故核外电子数为。带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的向心力为洛伦兹力,故有两种同位素具有相同的核电荷数,但质量数不同,故答案见解析点评核电荷数与原子核的电荷量是不同的,组成原子核的质子的电荷量都是相同的,所以原子核的电荷量定是质子电荷量的整数倍,我们把核内的质子数叫核电荷数......”

5、“.....本题容易把电荷数误认为是原子核的电荷量而造成错解。有关三种同位素的比较,试回答下列问题三种同位素中哪种粒子是不相同的。质子中子电子三种同位素中,哪个质量最大。三种同位素的化学性质是否相同。答案相同解析同位素质子数相同,中子数不同。核外电子数与质子数相同,故不相同的是中子。的质量数分别是,故质量最大。三种同位素质子数相同,故化学性质相同。射线的应用如图所示,是利用放射线自动控制铝板厚度的装置,假如放射源能放射出三种射线,而根据设计,该生产线压制的是厚的铝板,那么是三种射线中的射线对控制厚度起主要作用。当探测接收器单位时间内接收的放射性粒子的个数超过标准值时,将会通过自动装置将两个轧辊间的距离调些。解析射线不能穿过厚的铝板,射线又很容易穿过厚的铝板......”

6、“.....而射线刚好能穿透几毫米厚的铝板,因此厚度的微小变化会使穿过铝板射线的强度发生较明显变化,所以是射线对控制厚度起主要作用。若超过标准值,说明铝板太薄了,应将两个轧辊间的距离调节得大些。答案大近几年,刀已成为治疗脑肿瘤的最佳仪器,令人感叹的是,用刀治疗时不用麻醉,病人清醒,时间短,半小时内完成手术,无需住院,因而刀被誉为“神刀”。据报道,我国自己研制的旋式刀性能更好,已进入各大医院为患者服务。问刀治疗脑肿瘤主要是利用射线具有很强的贯穿本领射线具有很强的电离作用射线具有很高的能量射线能容易地绕过障碍物到达目的答案解析射线是种波长很短的电磁波,具有较高的能量,它的贯穿本领很强,甚至可以穿透几厘米厚的铅板,但它的电离作用很小。刀治疗肿瘤时,通常是同时用多束射线......”

7、“.....利用射线的高能量杀死肿瘤细胞,综上所述,正确选项为。成才之路物理路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版选修原子核第十九章第节原子核的组成第十九章学习目标定位课堂情景切入知识自主梳理重点难点突破考点题型设计课时作业学习目标定位了解放射性及放射性元素的概念理解三种射线的形成及其本质理解同位素的概念,了解原子核的组成课堂情景切入年卢瑟福用镭放射出的粒子轰击氮原子核,从氮核中打出了种新的粒子如图所示,叫质子。原子核只由质子组成吗知识自主梳理放射性物质的性质。放射性元素具有的元素。天然放射现象放射性元素自发地的现象。天然放射现象发射射线放射性发出射线射线它是高速流,速度约为光速的,穿透能力,电离作用比较强。射线它是高速流,速度可达光速的,穿透能力,电离作用。射线它是能量很高的......”

8、“.....电离作用。三种射线的本质及特征氦核较差电子较强较弱电磁波很弱原子核的组成质子的发现中子的发现原子核的组成原子核由和组成,组成原子核的和通称为核子。质子带个单位的电荷,中子不带电,质子和中子质量几乎,都等于个质量单位。核电荷数质子数元素的核外电子数。质子中子质子中子正相等原子序数同位素具有相同的而不同的原子,在元素周期表中处于,它们互称为同位素。例如,氢有三种同位素。质子数中子数同位置重点难点突破天然放射现象发现者年,法国物理学家贝克勒尔。放射性铀和含铀的矿物质都能够发出看不见的射线,这种射线可以使包在黑纸里的照相底片感光。物体放射出射线的性质叫做放射性。具有放射性的元素叫做放射性元素放射性并不是少数几种元素才有的,研究发现,原子序数大于或等于的所有元素,都能自发地放出射线......”

9、“.....有的也具有放射性,元素这种自发地放出射线的现象叫做天然放射现象,现在用人工的方法也可以制造放射性同位素。特别提醒如果种元素具有放射性,那么不论它是以单质的形式存在,还是以种化合物的形式存在,放射性都不受影响。也就是说,放射性与元素存在的状态无关,放射性仅与原子核有关。因此,原子核不是组成物质的最小微粒,原子核也存在着定结构。二射线到底是什么研究方法让放射线通过电场或磁场来研究其性质用匀强电场分离时,射线偏离较小,射线偏离较大,射线不偏离,如图所示用匀强磁场分离时,射线偏转半径较大,射线偏转半径较小,射线不偏转,如图所示......”

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