帮帮文库

返回

【创新设计】2015-2016学年高中历史第四单元第13课从蒸汽机到互联网课件新人教版必修3 【创新设计】2015-2016学年高中历史第四单元第13课从蒸汽机到互联网课件新人教版必修3

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:10:32

《【创新设计】2015-2016学年高中历史第四单元第13课从蒸汽机到互联网课件新人教版必修3》修改意见稿

1、“.....但窗外被路灯照得如同白昼。皮特驾驶汽车奔驰在宽阔的马路上。皮特先生在享受哪些新产品以电车的应用为例,说明电气技术的应用对人们生活产生的影响。答案电话电台石油电灯汽车。电气技术的应用,使城市的面貌和人们的生活方式发生了巨大变化,电车使人们的出行更加便利,方便了人们的生活。材料三早在世纪年代,马克思就预言电的伟大革命力量,认为“蒸汽大王在前个世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外个更大得无比的革命力量电力的火花将取而代之”。你觉得应该怎样评价电力的应用对社会发展的作用答案使社会生产力大幅度提高,改变着社会结构和世界形势,世界日益成为个整体,加快了城市化进程,使人们的生活更加丰富多彩。教方法图示法理解近代科技成就主题二以信息技术为核心的第三次科技革命第三次科技革命的标志和影响电子计算机的发明与人造卫星的上天是第三次科技革命的两大标志。计算机的产生是互联网诞生的基础。互联网的诞生,使人类进入了“信息时代”,给人类的生产生活和学习带来了巨大的变化,也日益改变着人们的思维方式......”

2、“.....使地球变成了个村,大大推动了人类社会进步的进程。三次科技革命的特点及成就项目特点成就第次科技革命先从英国开始,然后向其他主要资本主义国家扩展。从发明和使用机器开始,发明的成果多为生产实践经验的总结改良蒸汽机的发明和使用第二次科技革命几个主要资本主义国家几乎同时进行。自然科学的新发明同工业生产紧密结合,科学技术发挥了重要作用。些当时较落后的国家两次工业革命交叉进行如日本电力的广泛应用和发电机的发明第三次科技革命科学技术转化为生产力的速度加快。科学技术带动经济形态转变出现知识经济。科学技术各领域相互渗透,综合化和专业化趋向加强现代信息技术的发展互联网的出现科学技术对社会发展的巨大作用科学技术是推动人类社会发展的强大动力和杠杆,科学技术的进步,使生产力不断提高,当生产力发展到定阶段时,必然要求其生产关系发生相应的变革,于是导致社会革命,推动人类社会的不断发展。科学技术使生产力不断发展,从而使竞争力不断提高,即科学技术的进步提高了个国家和企业的竞争力......”

3、“.....从而推动人类社会不断进步。互联网的负面影响出现了些新问题,如信息泛滥垃圾信息网络安全和网络犯罪等,都对社会经济产生越来越大的负面影响。世界各国之间围绕互联网的竞争也日益加剧,导致世界更加动荡不安。网络上的虚拟社会使些人沉迷其中而影响工作学习,些腐朽落后的文化和有害信息会对未成年人造成不良影响。探问题材料漫画不良网站漫画二给文化市场打扫卫生互联网是怎样产生的其功能和特点分别是什么答案过程以计算机和通信技术为核心的现代科学技术的发展,为互联网的诞生奠定了理论基础。世纪年代末,在美苏争霸的“冷战”期间,美国出于和苏联争夺世界霸权的需要,加紧了对信息科学技术的研究和开发,直接推动了互联网的产生。功能互联网被人们称为“第四媒体”。国际互联网的应用丰富多彩。例如,收发电子邮件资料检索浏览新闻休闲游戏网上购物网上远程教育远程医疗网上聊天等。特点网络媒体作为种新的传播媒体,具有界面直观音色兼备链接灵活和高速传输的特点。如上图所示......”

4、“.....脱离现实社会社会交际能力缺乏沉迷于网络,耗费时间,荒废学业等等。教方法表格法理解“蒸汽时代”“电气时代”“信息时代”时期动力能源交通工具或信息传播方式工业革命前人力畜力等马车蒸汽时代蒸汽机蒸汽机车轮船电气时代电力石油电话留声机飞机汽车信息时代原子能核能互联网当堂检测巩固应用反馈“英国在世纪以前内陆交通极坏,道路基本上是泥尘土路,下雨就完全不能行走,运输工具是骡车马车。”针对交通落后的局面,英国工业革命在交通工具方面的突破是飞机的发明汽车的发明汽船的发明火车的发明解析材料针对的是英国“内陆交通”的落后,英国工业革命在这方面的突破是火车的发明。飞机汽车汽船不是英国人首先发明的。答案“壶开水让瓦特转动了世界,个元素让爱迪生点燃了世界......”

5、“.....答案“两个世纪前,个人当中没有个人穿袜子,个世纪以前,个人当中没有个人穿袜子,现在,个人当中没有个人不穿袜子。”引自年机械的成绩。这段通俗的话说明的本质问题是工业革命极大地改变了人们的生活习惯工业时代的到来极大地提高了人们的生活质量工业时代的人们更懂得生活享受资本主义制度的确立推动了社会生产力的发展解析解答本题学生易误选项,原因在于没把握题干的关键词“本质”,项说明的是现象。只有项才符合题意,因为题干要求的是说明的“本质”问题。答案历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段,我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”。科学技术发挥了重要作用。些当时较落后的国家两次工业革命交叉进行如日本电力的广泛应用和发电机的发明第三次科技革命科学技术转化为生产力的速度加快。科学技术带动经济形态转变出现知识经济。科学技术各领域相互渗透,综合化和专业化趋向加强现代信息技术的发展互联网的出现科学技术对社会发展的巨大作用科学技术是推动人类社会发展的强大动力和杠杆,科学技术的进步......”

6、“.....当生产力发展到定阶段时,必然要求其生产关系发生相应的变革,于是导致社会革命,推动人类社会的不断发展。科学技术使生产力不断发展,从而使竞争力不断提高,即科学技术的进步提高了个国家和企业的竞争力。科学技术的进步可以改变人们的生产方式生活方式和思维方式,从而推动人类社会不断进步。互联网的负面影响出现了些新问题,如信息泛滥垃圾信息网络安全和网络犯罪等,都对社会经济产生越来越大的负面影响。世界各国之间围绕互联网的竞争也日益加剧,导致世界更加动荡不安。网络上的虚拟社会使些人沉迷其中而影响工作学习,些腐朽落后的文化和有害信息会对未成年人造成不良影响。探问题材料漫画不良网站漫画二给文化市场打扫卫生互联网是怎样产生的其功能和特点分别是什么答案过程以计算机和通信技术为核心的现代科学技术的发展,为互联网的诞生奠定了理论基础。世纪年代末,在美苏争霸的“冷战”期间,美国出于和苏联争夺世界霸权的需要,加紧了对信息科学技术的研究和开发,直接推动了互联网的产生。功能互联网被人们称为“第四媒体”......”

7、“.....例如,收发电子邮件资料检索浏览新闻休闲游戏网上购物网上远程教育远程医疗网上聊天等。特点网络媒体作为种新的传播媒体,具有界面直观音色兼备链接灵活和高速传输的特点。如上图所示,互联网对青少年有什么影响答案弊各种宣扬色情凶杀暴力赌博等内容的信息污染青少年心灵沉迷于虚拟世界,脱离现实社会社会交际能力缺乏沉迷于网络,耗费时间,荒废学业等等。教方法表格法理解“蒸汽时代”“电气时代”“信息时代”时期动力能源交通工具或信息传播方式工业革命前人力畜力等马车蒸汽时代蒸汽机蒸汽机车轮船电气时代电力石油电话留声机飞机汽车信息时代原子能核能互联网当堂检测巩固应用反馈“英国在世纪以前内陆交通极坏,道路基本上是泥尘土路,下雨就完全不能行走,运输工具是骡车马车。”针对交通落后的局面,英国工业革命在交通工具方面的突破是飞机的发明汽车的发明汽船的发明火车的发明解析材料针对的是英国“内陆交通”的落后,英国工业革命在这方面的突破是火车的发明。飞机汽车汽船不是英国人首先发明的。答案“壶开水让瓦特转动了世界......”

8、“.....”瓦特和爱迪生的突出贡献分别是研制发电机提出进化论改良蒸汽机提出进化论研制发电机发明电灯改良蒸汽机发明电灯解析“壶开水让瓦特转动了世界”说的是瓦特与蒸汽机“个元素让爱迪生点燃了世界”说的是爱迪生发明的电灯。答案“两个世纪前,个人当中没有个人穿袜子,个世纪以前,个人当中没有个人穿袜子,现在,个人当中没有个人不穿袜子。”引自年机械的成绩。这段通俗的话说明的本质问题是工业革命极大地改变了人们的生活习惯工业时代的到来极大地提高了人们的生活质量工业时代的人们更懂得生活享受资本主义制度的确立推动了社会生产力的发展解析解答本题学生易误选项,原因在于没把握题干的关键词“本质”,项说明的是现象。只有项才符合题意,因为题干要求的是说明的“本质”问题。答案历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段,我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”。这样划分的主要依据是机械特色不同构成材料不同交通工具不同能源动力不同解析蒸汽时代是以蒸汽机为能源动力,电气时代是以电为能源动力......”

9、“.....答案“世界变得越来越小”,“地球村”由理想变成现实。你认为最重要的促进因素是飞机的广泛使用电话和电报的使用国际互联网的诞生航天事业的发展解析本题为最佳型选择题,备选项都有利于拉近世界各地间的距离,但互联网所起的作用最大。阅读下列材料,回答问题。材料历史上最有影响的人书中科学家占位。下图两位科学家就是其中的杰出代表,两人的科技成果决定了时代发展。瓦特法拉第材料二世纪年代,德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域,设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成年代德国经济繁荣的基本因素。年至年,在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和,仅次于美国,居世界第二位。丁建宏德国通史请回答根据材料和所学知识,用具体史实说明“两人的科技成果决定时代发展”的理由。解析结合瓦特和法拉第的主要成就作答即可答案万能蒸汽机解决了当时工业发展的动力问题......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版必修3.ppt预览图(1)
1 页 / 共 53
【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版必修3.ppt预览图(2)
2 页 / 共 53
【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版必修3.ppt预览图(3)
3 页 / 共 53
【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版必修3.ppt预览图(4)
4 页 / 共 53
【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版必修3.ppt预览图(5)
5 页 / 共 53
【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版必修3.ppt预览图(6)
6 页 / 共 53
【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版必修3.ppt预览图(7)
7 页 / 共 53
【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版必修3.ppt预览图(8)
8 页 / 共 53
【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版必修3.ppt预览图(9)
9 页 / 共 53
【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版必修3.ppt预览图(10)
10 页 / 共 53
【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版必修3.ppt预览图(11)
11 页 / 共 53
【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版必修3.ppt预览图(12)
12 页 / 共 53
【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版必修3.ppt预览图(13)
13 页 / 共 53
【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版必修3.ppt预览图(14)
14 页 / 共 53
【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网课件 新人教版必修3.ppt预览图(15)
15 页 / 共 53
预览结束,还剩 38 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档