1、“.....冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响,径流高峰出现在夏季以冰川融水补给为主的河流河段的径流量季节变化较大而年际变化较小。例练四川南充联考下图是“北半球条河流上游水文站和下游水文站分别测得的径流量随着季节变化的曲线图”,读图回答题。从图中可看出该河上游和下游的水源最主要的补给方式分别是雨水雨水湖泊水高山冰川融水季节性积雪融水雨水高山冰川融水雨水湖泊水对河流具有调节的作用,存在着相互补给的关系。下列关于该河流所在地区湖泊河流的叙述,正确的是该地的湖泊在冬季时补给河流夏季时则受河流补给该地的湖泊中有世界上面积最大的淡水湖该地的河湖水不参与陆上内循环该地河流的汛期主要在冬季解析上游径流量的变化与北半球气温的季节变化基本致,故可判断为高山冰川融水补给下游径流量呈现“冬季大,夏季小”的特点,最有可能处于地中海气候区,以雨水补给为主,汛期主要在冬季。答案洋流的分布知识整合洋流的形成及分布规律环流规律描述图示中低纬环流以副热带为中心,北半球呈顺时针方向流动,南半球呈逆时针方向流动大洋东部大陆西岸为寒流......”。
2、“.....呈逆时针方向流动大洋东部大陆西岸为暖流,大洋西部大陆东岸为寒流南半球西风漂流受南极大陆外围西风带的影响,形成自西向东的寒流北印度洋季风洋流冬季,受东北季风影响,洋流呈逆时针方向流动夏季,受西南季风影响,洋流呈顺时针方向流动为索马里暖流,为索马里寒流分布模式判断洋流流向的方法规律方法洋流成因法根据洋流分布与气压带风带之间的内在联系判断洋流性质法等温线凸出方向就是洋流的流向洋流概念法洋流水温低于所经海区的洋流是寒流,反之,是暖流。般由高纬度流向低纬度的是寒流,反之,是暖流。特定环境法密度流的流向取决于表层海水海区的气候特征和地理环境。例练广东深圳联考右图为“区域洋流环流简图”,右侧箭头为相应风带的盛行风。读图,回答题。若图示区域为太平洋,则处洋流名称为秘鲁寒流日本暖流加利福尼亚寒流阿拉斯加暖流流经处的洋流流向与下列四幅图所示致的是解析第题,根据盛行风向判断,题图示意北半球中低纬度,若在太平洋,则为加利福尼亚寒流。第题,图中处应为北半球暖流......”。
3、“.....图表示南半球寒流,图表示南半球暖流,图表示北半球暖流,图表示北半球寒流。答案洋流对地理环境的影响知识整合类型影响实例气候水热平衡在高低纬度之间进行热量输送与交换,对全球热量和水分平衡有重要意义低纬度海区海水温度不会持续上升气候大陆沿岸气候暖流对大陆沿岸有增温增湿的作用,给流经地区带来温暖湿润的天气日本暖流给日本南部带来温和多雨的天气寒流对大陆沿岸有降温减湿的作用,给流经地区带来寒冷干燥的天气秘鲁及澳大利亚西海岸等荒漠环境的形成和沿岸寒流有很大的关系海洋生物形成大渔场寒暖流交汇处纽芬兰北海道北海等渔场上升流秘鲁渔场海洋污染加快海水净化速度,扩大海水污染范围南极海洋动物体内发现农药残留海洋航运顺洋流航行速度快,逆洋流航行速度慢最佳航线的选择结合成因分经地区带来温暖湿润的天气日本暖流给日本南部带来温和多雨的天气寒流对大陆沿岸有降温减湿的作用,给流经地区带来寒冷干燥的天气秘鲁及澳大利亚西海岸等荒漠环境的形成和沿岸寒流有很大的关系海洋生物形成大渔场寒暖流交汇处纽芬兰北海道北海等渔场上升流秘鲁渔场海洋污染加快海水净化速度......”。
4、“.....逆洋流航行速度慢最佳航线的选择结合成因分析,由果及因推理成因。渔场即渔业资源丰富鱼类汇集,渔业活动频繁的场所。据此推理鱼类汇集的成因,思维过程是鱼类汇集←饵料浮游生物丰富←营养盐类有机物质丰富←深层无机盐上泛←特殊的海域位置。而特殊的海域位置包括温带海区大陆架海区寒暖流交汇海区上升流海区河流入海口附近。联系洋流分布推导渔场分布。如温带沿海海域是渔场分布的主要海域,这里的渔场大多是寒暖流交汇形成的。热带和副热带的渔场主要分布于离岸风盛行上升流势力强大的海域,多位于副热带大陆的西岸海域,如南北美大陆和非洲大陆西岸等海域。分析渔场的形成和分布规律的方法规律方法例练山东济南模下图示意远洋运输公司货运航线。读图,回答题。该公司货轮运输过程中顺洋流航行的航段为天津香港釜山曼萨尼约利比里亚圣维森特港横滨宁波卡西俄圣维森特港航段附近洋流对地理环境的影响是沿岸地区降水增加冷暖水交汇,形成渔场使船只航行污染程度加剧沿岸热带沙漠带呈南北延伸状解析第题,釜山曼萨尼约顺北大西洋暖流......”。
5、“.....比较节省动力。其他航段都是逆洋流航行。第题,卡西俄圣维森特港航段附近洋流为秘鲁寒流,对沿岸降温减湿秘鲁渔场是冷海水上泛形成船只航行污染程度减轻,但污染范围扩大寒流北流,使沿岸热带沙漠带向北延伸。河流流量过程曲线图的判读常见图表河流径流量与降水关系图河流径流量随降水量的变化而变化的原因雨水补给,雨季时形成汛期。大气降水中的雨水,是河流补给最重要的形式。这类河流补给迅速而集中。具有不连续性。其流量过程线随着降水量的增减而涨落,般呈现锯齿形尖峰。我国和世界其他国家地区的大多数河流的补给依靠这种方式。河流径流量与气温关系图夏季气温高,冰川融水补给量大,形成夏汛冬季温度低,河流断流。所以流量的季节变化大,而年际变化小。多种补给方式河流径流量图以松花江为例东北地区由于纬度较高,冬季严寒,积雪深厚,春季积雪消融,月份形成第次汛期春汛月份东南季风带来降雨,河流又出现第二次汛期夏汛冬季气温低,河流封冻,小河流会断流。水库建成前后的流量变化图水库对河流水量具有调蓄功能,汛期时可以蓄水......”。
6、“.....可以提高水库以下的水位,这样就使河流径流量变得平缓,达到洪水期消除或推迟洪峰枯水期增加下游水量的目的,实现趋利避害。湖泊上下游不同地点的流量曲线图汛期时上游来水,部分流到湖泊中去,分担了下游水量枯水期时,湖泊中的水部分可以回流到河流,增加了下游水量。这样就使湖泊下游河段在汛期时,水位比上游低,水量小枯水期时,水位比上游高,水量大。下游的径流量过程线比上游平缓。判读方法河流流量大小取决于降水量或冰雪融化量及流域面积。如河水补给的水量般较大,冰雪融水补给河流径流量般较小但同样是河流补给,我国南方地区与北方地区河流的径流量大小差别很大。河流的径流量的季节变化。以降水补给为主的河流季节变化大,以地下水补给为主的河流季节变化小。河流流量过程线图的判读般可以从以下几个方面把握汛期出现的时间。如冰川补给的河流汛期在夏季季节性冰雪融水补给的河流汛期大多在春季同样是降水补给,夏雨型气候区的河流汛期在夏季,年雨型的热带雨林温带海洋性气候区则多无明显的汛期。有无断流。般降水补给地下水补给的河流不会出现断流的情况。内流河往往由于冬季气温低......”。
7、“.....没有冰川融水补给而出现断流的情况。曲线变化和缓,多是地下水补给造成的,也可能是位于热带雨林气候区或温带海洋性气候区,还可能是水库的调节功能造成的。典题示例山东文综下图示意流域开发的三个阶段和三条流量变化曲线。读图回答题。该流域开发过程中降水量增加蒸发量增加下渗减少地表径流减少假设该流域三个阶段都经历了相同的次暴雨过程,在处形成的流量变化过程与图中分别对应的是ⅠⅡⅢⅡⅠⅢⅢⅡⅠⅠⅢⅡ思维过程答案五年高考考点命题趋势考点自然界的水循环本部分考点中陆地水体相互关系与河流水文特征为高频考点。在命题时,多以环境发展问题为背景以人地关系为主线,考查人类活动与地球上的水体环境的关系。考点二大规模的海水运动水循环及人类活动对水循环的影响知识整合水循环的类型环节及意义意义维持了全球水的动态平衡,使全球各种水体处于不断更新状态使水资源得以再生。使地表各圈层之间海陆之间实现物质迁移和能量的交换。塑造着地表形态。人类活动对水循环的影响规律方法利用等高线弯曲判定河流流向的方法根据条等高线的弯曲,判定河流流向河流在山谷中流动......”。
8、“.....所以只要知道条等高线的弯曲状况,就可以确定河流的流向,即河流流向与等高线的弯曲方向相反。例练湖南衡阳模拟读“水循环示意图”图中数字表示水循环环节,据此回答题。有关各地区水循环的说法,正确的是东亚地区环节水量月份较小南亚地区环节水量月份较大地中海沿岸环节水量月份较小开普敦附近环节水量月份较小关于人类活动对水循环的影响,叙述正确的是目前人类对环节施加影响最大修建水库可以减少环节的水量植树造林可以使环节的水量增加跨流域调水可以改变环节水量的季节变化解析从图中可以看出,环节为蒸发,环节为降水,环节为地表径流,环节为下渗,环节为地下径流,环节为水汽输送。第题,东亚地区月份气温高,海水蒸发量大,即环节的水量月份较大,项错误南亚地区为热带季风气候,夏季降水量大,即环节的水量月份较大,月份较小,项错误地中海沿岸为地中海气候,夏季月份降水少,径流量小,项正确南半球开普敦为地中海气候,月份为其冬季,此时受西风影响,从海上带来的水汽量多,项错误。第题......”。
9、“.....从而增大地下径流植树造林可增大降水量以及地表水的下渗量,从而增大地下径流跨流域调水可以改变地表径流的空间分布。答案河流的主要补给类型知识整合河流的主要补给类型和特点补给类型补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区径流量的季节变化雨水补给般以夏秋两季为主时间集中不连续水量变化大降水量的多少降水量的季节分配降水量的年际变化普遍,尤以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给春季夏季有时间性连续性水量稳定气温高低积雪多少地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季有时间性有明显的季节日变化水量较稳定太阳辐射气温变化积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年较稳定对径流有调节作用取决于湖泊与河流的相对位置湖泊水量的大小普遍地下水补给全年稳定般与河流有互补作用地下水补给区的降水量地下水位与河流水位的相互位置关系普遍规律方法河流补给类型的分析方法大气降水为河流的最主要的补给形式,根据不同气候区降水的季节差异......”。
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