1、“.....由于打破城乡分割不可能蹴而就，相当长的时间里农民工的农民“血统”还会延续下去。尽管如此，农民工作为个新的社会阶层，其独特的经济需求和政治诉求应该得到充分的尊重。虽然农民工的“根”还在农村，但是他们已经脱胎换骨，日益成长为个迫切需要社会认可的新兴阶层。农民工处于何种生存境况作为“廉价劳动力”，工资水平低，拖欠时有发生。作为“超时劳动力”，工作时间极长，超负荷从事繁重工作。作为“高危劳动力”，社会保障缺失，各种安全事故频繁。农民工问题有多么重要农民工问题关系到农业增效农民增收和农村繁荣。农民工问题关系到工业化城镇化和“以工补农以城促乡”。农民工问题关系到社会主义和谐社会建设......”。

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6、“.....农民工占，其中加工制造业占，建筑业占在全国第三产业从业人员中，农民工占城市建筑环保家政餐饮服务人员都是农民工。也就是说，农民工正在迅速地从农民中分离出来，顽强地融入产业工人阶层，并成为产业工人的主体部分。当然，这种分离和融入还处于个艰难而漫长的过渡期，由于打破城乡分割不可能蹴而就，相当长的时间里农民工的农民“血统”还会延续下去。尽管如此，农民工作为个新的社会阶层，其独特的经济需求和政治诉求应该得到充分的尊重。虽然农民工的“根”还在农村，但是他们已经脱胎换骨，日益成长为个迫切需要社会认可的新兴阶层。农民工处于何种生存境况作为“廉价劳动力”，工资水平低，拖欠时有发生......”。

7、“.....工作时间极长，超负荷从事繁重工作。作为“高危劳动力”，社会保障缺失，各种安全事故频繁。农民工问题有多么重要农民工问题关系到农业增效农民增收和农村繁荣。农民工问题关系到工业化城镇化帮帮文库问题研究如何看待农民工现象三维目标知识与技能使学生明确“农民工”所包含的内容和范围理解农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及出外打工对农民自己乃至对整个社会的影响过程与方法教师提前列出材料收集的提纲给各个小组，小组根据提纲要求开展收集资料活动......”。

8、“.....养成理论联系实际学以致用的自觉学习品质二教学重点通过对问题研究的讨论，让学生对农民工现象有正确的认识三教学难点如何使学生客观地认识评价农民工四教具准备通多媒体课件，图片五课时安排课时六教学过程相关资料我国目前有多少农民工农民工已经成为个数量巨大结构复杂不断扩张的新生群体，数量约有亿左右。农民工属于什么阶层年中央号文件明确指出，“进城就业的农民工已经是产业工人的重要组成部分。”这判断非常正确，意义重大。目前，全国第二产业就业人员中，农民工占，其中加工制造业占，建筑业占在全国第三产业从业人员中，农民工占城市建筑环保国第二产业就业人员中，农民工占，其中加工制造业占......”。

9、“.....农民工占城市建筑环保家政餐饮服务人员都是农民工。也就是说，农民工正在迅速地从农民中分离出来，顽强地融入产业工人阶层，并成为产业工人的主体部分。当然，这种分离和融入还处于个艰难而漫长的过渡期，由于打破城乡分割不可能蹴而就，相当长的时间里农民工的农民“血统”还会延续下去。尽管如此，农民工作为个新的社会阶层，其独特的经济需求和政治诉求应该得到充分的尊重。虽然农民工的“根”还在农村，但是他们已经脱胎换骨，日益成长为个迫切需要社会认可的新兴阶层。农民工处于何种生存境况作为“廉价劳动力”，工资水平低，拖欠时有发生。作为“超时劳动力”，工作时间极长......”。