1、“.....使前后构成意义相反的量收入元，元米，下降米向北前进米，前进米水位米，水位下降米任意写出个正数任意写出个负数小明的姐姐在银行工作，她把存入万元记作万元，那么支出万元应记作，万元表示。已知下列各数，。则正数是负数是四巩固训练如果向东为正，那么表示的意义是向东行进向北行进向南行进向西行进下列结论正确的是既是正数，又是负数。是最小的正数。是最大的负数。既不是整数也不是负数。下列各数。其中是负数的有个个个个个数，如果不是正数......”。

2、“.....，正数集合负数集合如果海平面的高度为米，潜水艇在海水下米处航行，条鲨鱼在潜水艇上方米处游动，使用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度。五拓展探究零下，表示为，比它低的温度是。地图上标有甲地海拔高度为米，乙地海拔高度为米，丙地海拔高度为米，其中最高处为地，最低处为地。甲比乙大岁表示的意义是。年国家有外债亿美元，有内债亿美元，应用数学知识来解释说明，下列说法合理的是如果记外债为亿美元......”。

3、“.....这个国家没钱观察下列排列的每列数，研究它的排列有什么规律并填出空格上的数。，„„„„，„„„六教学反思学习大家都有了良好的数学基础，在初中的学习期间，我们将学到许多新的知识，解决些我们原来不能解决的问题，相信大家经过自己的努力都会取得优异的成绩。二人小组完成我们在小学学习过哪些数举例说明。在天气预报中，我们经常见到这样的数据月份地天的最高气温是，最低气温是这些数据表示的实际意义是什么二设问导读阅读教材完成下列各题正负数的定义叫正数......”。

4、“.....既不是，也不是。读作正，读作负，其中的符号是。的符号是，的符号是。负数前面的能省略不写吗。怎样用正负数表示具有相反意义的量是与的分界，如冰水混合物的温度用来表示海平面的平均高度用表示。如果用正数表示高于的温度，那么用表示低于的温度，零上记作，零下可记作温度是零上和零下就是两个相反意义的量。用正数表示高于海平面的地的海拔高度，那么负数表示完成教材图和的问题并向同学展示。三自我检测在下列横线上填上适当的词，使前后构成意义相反的量收入元，元米，下降米向北前进米......”。

5、“.....水位下降米任意写出个正数任意写出个负数小明的姐姐在银行工作，她把存入万元记作万元，那么支出万元应记作，万元表示。已知下列各数，。则正数是负数是四巩固训练如果向东为正，那么表示的意义是向东行进向北行进向南行进向西行进下列结论正确的是既是正数，又是负数。是最小的正数。是最大的负数。既不是整数也不是负数。下列各数。其中是负数的有个个个个个数，如果不是正数，就必定是负数这句话对不对为什么把下列个数分别填在相应的大括号里数与树之间用逗号分开。......”。

6、“.....潜水艇在海水下米处航行，条鲨鱼在潜水艇上方米处游动，使用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度。五拓展探究零下，表示为，比它低的温度是。地图上标有甲地海拔高度为米，乙地海拔高度为米，丙地海拔高度为米，其中最高处为地，最低处为地。甲比乙大岁表示的意义是。年国家有外债亿美元，有内债亿美元，应用数学知识来解释说明，下列说法合理的是如果记外债为亿美元，则内债为亿美元这个国家的内债外债互相抵消这个国家欠债共亿美元。这个国家没钱观察下列排列的每列数......”。

7、“.....，„„„„，„„„六教学反思正数和负数第课时教学目标知识与技能了解正数和负数是怎样产生的知道什么是正数和负数理解数表示的量的意义二过程与方法会用正负数表示具有相反意义的量。三情感态度与价值观通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情。教学重点知道什么是正数和负数，理解数表示的量的意义。教学难点理解负数数表示的量的意义。教学过程新课导入同学们欢迎走进我们的初中数学课堂，通过小学的学习大家都有了良好的数学基础，在初中的学习期间......”。

8、“.....解决些我们原来不能解决的问题，相信大家经过自己的努力都会取得优异的成绩。二人小组完成我们在小学学习过哪些数举例说明。在天气预报中，我们经常见到这样的数据月份地天的最高气温是，最低气温是这些数据表示的实际意义是什么二设问导读阅读教材完成下列各题正负数的定义叫正数。叫做负数。既不是，也不是。读作正，读作负，其中的符号是。的符号是，的符号是。负数前面的能省略不写吗。怎样用正负数表示具有相反意义的量是与的分界，如冰水混合物的温度用来表示海平面的平均高度用表示......”。

9、“.....那么用表示低于的温度，零上记作，零下可记作温度是零上和零下就是两个相反意义的量。用正数表示高于海平面的地的海拔高度，那么负数表示完成教材图和的问题并向同学展示。三自我检测在下列横线上填上适当的词，使前后构成意义相反的量收入元，元米，下降米向北前进米，前进米水位米，水位下降米任意写出个正数任意写出个负数小明的姐姐在银行工作，她把存入万元记作万元，那么支出万元应记作，万元表示。已知下列各数，。则正数是负数是四巩固训练如果向东为正......”。