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人教版高中生物必修一课件6.2细胞的分化(共23张PPT) 人教版高中生物必修一课件6.2细胞的分化(共23张PPT)

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:10:19

《人教版高中生物必修一课件6.2细胞的分化(共23张PPT)》修改意见稿

1、“.....植物组织培养的应用组织培养进行快速繁殖拯救濒危物种与基因工程结合培育作物新类型二细胞的全能性已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。概念实验结论已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。植物动物整个细胞细胞核全能性细胞为什么具有全能性呢原因已分化的细胞与受精卵样,都具有全部遗传物质......”

2、“.....俗称“血癌”,是国内十大高发恶性肿瘤之,其特点为造血组织中类型的白血病细胞在骨髓或其他造血组织中发生恶性的增生,并浸润体内各脏器组织,导致正常造血细胞受抑制,产生各种症状,临床表现以发热出血贫血肝脾淋巴结肿大为特点。全能性的高低受精卵生殖细胞体细胞定义在个体发育中......”

3、“.....胚胎时达最大限度细胞分化会导致细胞遗传物质的改变吗同个体的细胞都来源于受精卵,经有丝分裂产生。同个体,各种细胞的遗传信息完全相同,为什么其形态结构功能却有很大差异基因选择性表达的结果指已经的细胞,仍然具有的潜能。分化发育成完整个体细胞的全能性受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞蛋白基因肌动蛋白基因资料原因心肌细胞红细胞无有无有细胞名称血红蛋白肌动蛋白开启有有有细胞分裂细胞分化不同点细胞数量形态结构功能相同点联系增加相同不变差异染色体和遗传信息都不变先分裂,后分化,细胞分裂是分化的基础......”

4、“.....有利于提高各种生理功能的效率。气孔组织培养实验年美国科学家斯图尔德个细胞分裂形成的细胞团胡萝卜的根部含有植物激素无机盐糖类等物质的培养液中实验结论高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力。植物组织培养的应用组织培养进行快速繁殖拯救濒危物种与基因工程结合培育作物新类型二细胞的全能性已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能......”

5、“.....植物动物整个细胞细胞核全能性细胞为什么具有全能性呢原因已分化的细胞与受精卵样,都具有全部遗传物质。问动物体内有没有具有全能性的细胞呢干细胞干细胞是类具有自我更新和分化潜能的细胞•全能干细胞•多能干细胞•专能干细胞按分化潜能按发育状态•胚胎干细胞•成体干细胞胚胎干细胞造血干细胞干细胞是类具有自我更新和分化潜能的细胞受精卵全能干细胞多能干细胞造血干细胞骨髓治疗白血病血癌骨髓移植运输氧气免疫凝血白血病是造血系统的恶性疾病,俗称“血癌”,是国内十大高发恶性肿瘤之,其特点为造血组织中类型的白血病细胞在骨髓或其他造血组织中发生恶性的增生,并浸润体内各脏器组织......”

6、“.....产生各种症状,临床表现以发热出血贫血肝脾淋巴结肿大为特点。全能性的高低受精卵生殖细胞体细胞定义在个体发育中,由个或种细胞增殖产生的后代在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程稳定性不可逆性持久性特征细胞分化在什么时候发生什么时候达到最大限度整个生命进程中,胚胎时达最大限度细胞分化会导致细胞遗传物质的改变吗同个体的细胞都来源于受精卵,经有丝分裂产生。同个体,各种细胞的遗传信息完全相同,为什么其形态结构功能却有很大差异基因选择性表达的结果指已经的细胞,仍然具有的潜能。分化发育成完整个体细胞的全能性受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞。植物体细胞具有全能性......”

7、“.....细胞核动物和人体内仍保留少数具有分裂和分化能力的细胞,称为干细胞。如人的骨髓中有许多造血干细胞。干细胞受精卵完整的个体个体发育细胞数目增多细胞约个细胞的增殖细胞种类增加细胞的分化上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织血红蛋白运输氧气肌动蛋白心肌细胞行使运动功能红细胞短柱状,有分支中间微凹的圆饼状细胞名称形状所含蛋白生理功能细胞分化的实例生理功能叶绿体角质层大液泡光合作用保护贮藏营养物质所含结构细胞名称叶肉细胞表皮细胞贮藏细胞细胞分化的实例细胞的分化概念在个体发育中,由个或种细胞增殖产生的后代,在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程......”

8、“.....胚胎时达最大限度。事实在不脱离生物体的前提下,分化了的细胞将直保持分化后的状态直到死亡。事实对于多细胞生物来说,从低等生物到高等生物都存在细胞分化现象。遗传信息的执行情况不同心肌细胞红细胞关闭有关闭开启细胞名称血红蛋白基因肌动蛋白基因资料原因心肌细胞红细胞无有无有细胞名称血红蛋白肌动蛋白开启有有有细胞分裂细胞分化不同点细胞数量形态结构功能相同点联系增加相同不变差异染色体和遗传信息都不变先分裂,后分化,细胞分裂是分化的基础......”

9、“.....有利于提高各种生理功能的效率。气孔组织培养实验年美国科学家斯图尔德个细胞分裂形成的细胞团胡萝卜的根部含有植物激素无机盐糖类等物质的培养液中实验结论高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力。植物组织培养的应用组织培养进行快速繁殖拯救濒危物种与基因工程结合培育作物新类型二细胞的全能性已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。概念实验结论已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性......”

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