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培养学生对国旗国徽的崇敬之情传承红色基因向国旗敬礼PPT课件 编号84 培养学生对国旗国徽的崇敬之情传承红色基因向国旗敬礼PPT课件 编号84

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:10:03

《培养学生对国旗国徽的崇敬之情传承红色基因向国旗敬礼PPT课件 编号84》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....基板的厚度为,材质为级结构钢,板为连续多跨支撑,跨度为板的材料强度按钢考虑,其屈服强度为,强度设计值为,弹性模量。板的截面形状如左图所示注左图只是其计算单元的半按强度及挠度的条件分别求出其最大的承载力。二计算压型钢板的截面特征根据板型截面的尺寸,计算所得的各板元尺寸倾角弧段等尺寸如左图中所示,由于上下翼缘宽度相等......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....计算时弧角均按折角和两边加劲肋按形状相同进行简化计算。板的截面特性板元计算详见下表中板的重心距板元基本性能计算板元对自身平行于翼板的形心轴的惯性矩板件号板件宽度板件中心至板形心轴距离注正弯曲时板的有效截面特性计算边加劲肋板件板到板的形心轴的重心距板对自身平行于板的形心轴的惯性矩板到板形心轴的自身惯性矩且故板元按边支承......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....受压板件考虑板组约束的有效宽厚比的计算先假设板在弯矩作用下全截面有效,在正弯矩作用下,上翼缘均匀受压,下翼缘均匀受拉,由于板的重心偏向上翼缘,所以下翼缘先达到设计强度则上翼缘板件压应力及腹板板件受压边最大压应力板件另边的应力板件另边的应力受压板件考虑板组约束的有效宽厚比计算见下表中所列......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....部分加劲板件和非加劲板件的有效宽厚比计算公式见钢结构设计与计算书的第页所列。正弯曲时板的有效截面特性计算由上可知只有板元失效很小认为全截面有效。板元的基本性能同上。板的重心距可以估计为因为板件有失效平行移轴定理㎝三压型钢板整体强度及刚度计算的允许板面荷载板形连续支承跨距为......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....四其他验算压型钢板腹板的抗剪承载力的验算腹板宽厚比为抗剪强度验算容许剪应力为按多跨连续支撑,则支座处板截面最大剪力其由块腹板承受,满足压型钢板在支座处同时承受及支座反力的截面承载力验算先确定板上的荷载,验算截面取中间支座截面......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....折算强度容许的承载力不满足。故尚应该降低应降低为转化为每上计量,综上述压型钢板允许均布荷载为设计值由此可知选择型墙面板合适柱下基础设计计算柱下基础的设计设计说明厂地地表土层为中砂,厚度为,,中砂层之下是粉质粘土层持力层,,,,含水率,持力层下为淤泥质粘土。自然地面以下可见地下水。相应于荷载效应标准组合时的柱荷载门式刚架柱脚节点板尺寸为......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....钢筋,垫层采用混凝土。地基分层示意图如下地基分层地基承载力设计值计算先进行地基承载力深度修正。自室外地面起算的基础埋深,查表基础工程华南理工大学,浙江大学,湖南大学编,中国建筑工业出版社。得基础底面尺寸的确定初步确定基础底面尺寸外墙墙体自重标准值考虑到荷载的偏心......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....基础底面尺寸及埋深都满足要求......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....下阶,取......”

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