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高中数学1.2.3循环语句课件新人教A版必修3 高中数学1.2.3循环语句课件新人教A版必修3

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:09:55

《高中数学1.2.3循环语句课件新人教A版必修3》修改意见稿

1、“.....但在种限定条件下,有时用语句较好,有时用语句较好重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四探究直到型循环语句直到型循环语句中先执行次循环体,再判断条件是否满足,以决定继续循环还是退出循环循环次数的控制往往是判断条件,在循环体内要有控制条件的改变,否则会陷入死循环用直到型循环语句编写程序时,先确定出控制循环次数的变量及参与计算的变量,再写出循环体,其中两个变量的初始值及累加情况要根据需要确定......”

2、“.....并画出程序框图思路分析这是个累加求和问题,共项相加,可设计个计数变量,个累加变量,用循环结构实现这算法重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四解程序如下�重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四程序框图如图所示重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四探究二当型循环语句计算机执行当型循环语句时,先判断条件的真假,若条件为真,执行循环体......”

3、“.....求以内能被整除的正整数的和,写出算法分析,画出程序框图,并编写程序思路分析第个能被整除的正整数为,以后每个数比前个数大,最后个数要比小,因此要用循环结构来设计算法重点难点首页重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四直到型��,规律方法设计含有重复步骤的算法,常利用循环语句来编写程序,其步骤是设计算法分析......”

4、“.....设计个程序求𝑛的值错解程序如下重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四错因分析第次执行时,的初始值经后,已经变为,则,这样所求的𝑛,而不是𝑛,其原因是先执行,后执行,要把的初始值变为才行正解程序如下随堂练习首页基础知识重点难点有以下程序段......”

5、“.....跳出循环,不执行循环体答案随堂练习首页基础知识重点难点下列程序中循环体的运行次数是解析循环体第次运行后第次运行后第次运行后第次运行后第次运行后第次运行后开始成立,循环终止,则共运行了次答案随堂练习首页基础知识重点难点下面程序的运行结果是�解析时,时,时所以答案随堂练习首页基础知识重点难点下面程序执行后输出的结果是解析时时时时时......”

6、“.....阅读程序完成问题问题程序中的循环语句是型循环语句将此程序用另类型的循环语句来实现随堂练习首页基础知识重点难点解当改成直到型循环语句如下循环语句首页基础知识重点难点随堂练习课程目标学习脉络理解两种循环语句的格式与功能会求循环语句执行后输出的结果能用循环语句编写程序解决有关问题基础知识首页重点难点随堂练习循环语句循环语句与程序框图中的循环结构相对应,般程序设计语言中都有直到型和当型两种循环语句结构......”

7、“.....再对后的条件进行判断如果条件不符合,继续执行循环体,然后再检查上述条件,如果条件仍不符合,再次执行循环体,直到条件符合时为止这时,计算机将不执行循环体,直接跳到语句后,接着执行语句之后的语句先判断条件的真假,如果条件符合,就执行和之间的循环体然后再检查上述条件,如果条件仍符合,再次执行循环体,这个过程反复进行,直到次条件不符合为止这时......”

8、“.....直接跳到语句后,接着执行之后的语句基础知识首页重点难点随堂练习续表名称直到型当型对应程序框图基础知识首页重点难点随堂练习名师点拨两种循环语句的区别直到型循环语句是先执行循环体,后判断条件,而当型循环是先判断条件,后执行循环体直到型循环语句是条件不满足时执行循环体,条件满足时结束循环而当型循环是当条件满足时执行循环体,不满足时结束循环直到型循环结构至少执行次循环体,而当型循环结构可能次也不执行循环体在设计程序时,般说来......”

9、“.....但在种限定条件下,有时用语句较好,有时用语句较好重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究四探究直到型循环语句直到型循环语句中先执行次循环体,再判断条件是否满足,以决定继续循环还是退出循环循环次数的控制往往是判断条件,在循环体内要有控制条件的改变,否则会陷入死循环用直到型循环语句编写程序时,先确定出控制循环次数的变量及参与计算的变量,再写出循环体,其中两个变量的初始值及累加情况要根据需要确定......”

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