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高中地理4.3河流地貌的发育课件新人教版必修1 高中地理4.3河流地貌的发育课件新人教版必修1

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:09:55

《高中地理4.3河流地貌的发育课件新人教版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并请说明理由。不知不觉间,小明他们在船上已经过了五天,船已经接近终点站上海。小明向河岸望去,只见两岸片开阔平坦的景象,还可以看到远处几乎消失在地面的轮船,不禁让人想起李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的诗句......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....地河谷长江三峡荆江河段上海接近入海口对应作用力侵蚀堆积搬运上游中游下游下蚀溯源侵蚀侧蚀侧蚀形谷河谷展宽槽形洪积冲积平原河漫滩平原冲积平原三角洲河流的侵蚀与堆积地貌二河流地貌对聚落分布的影响高原地区山区平原地形区聚落分布深切河谷两岸狭窄的河漫滩平原洪积扇冲积扇和河漫滩平原聚落形状多呈狭长的带状呈明显的条带状聚落分布最......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....有沿河聚落带,有沿海聚落带呈带状团状呈带状的村落江南水乡,王教授带他的儿子小明利用假期对长江进行全程游览活动。他们从长江上流往下沿江游览,在长江的上游,他们来到了虎跳峡,小明为虎跳峡的汹涌的流水和磅礴的地势所吸引。你认为虎跳峡河谷应该与下列哪幅河流的横断面图相对应根据此图中流水作用与岩层的关系......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为什么经过了两天的航行,游船进入了长江的中游河段。爸爸对小明说“我们已经进入了荆江河段,你看看长江与前几天有了什么变化”小明向前方望去,只见长江此时犹如条弯曲的巨龙,在大地上延伸而在河流两岸部分河道则出现了浅滩,有居民站在浅滩上悠然地钓鱼。讨论回答图中两点哪个地方更适合建货运码头......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不知不觉间,小明他们在船上已经过了五天,船已经接近终点站上海。小明向河岸望去,只见两岸片开阔平坦的景象,还可以看到远处几乎消失在地面的轮船,不禁让人想起李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的诗句......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....有沿河聚落带......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....她发源于我国的青藏高原的唐古拉山脉,从西向东依次流经了青藏高原,四川盆地,长江中下游平原。湖北宜昌以上为上游,从宜昌到江西湖口为中游,湖口以下为下游。王教授是个地理学家,去年暑假,王教授带他的儿子小明利用假期对长江进行全程游览活动......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....在长江的上游,他们来到了虎跳峡,小明为虎跳峡的汹涌的流水和磅礴的地势所吸引。你认为虎跳峡河谷应该与下列哪幅河流的横断面图相对应根据此图中流水作用与岩层的关系,你是否认同数万年后虎跳峡可能不在当前位置,为什么经过了两天的航行,游船进入了长江的中游河段。爸爸对小明说“我们已经进入了荆江河段......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....只见长江此时犹如条弯曲的巨龙,在大地上延伸而在河流两岸部分河道则出现了浅滩,有居民站在浅滩上悠然地钓鱼。讨论回答图中两点哪个地方更适合建货运码头,并请说明理由。不知不觉间,小明他们在船上已经过了五天,船已经接近终点站上海。小明向河岸望去,只见两岸片开阔平坦的景象......”

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