1、“.....每年的冬季给我们什么感觉每年的夏季又给我们什么样的感觉呢分钟讨论夏季高温多雨冬季寒冷干燥天气气候概念描述时间变化联系天气是气候的基础描述大气状况气候是天气的综合描述大气状况个地方短时间内的大气状况。个地方多年的天气平均状况。阴晴风雨冷热雪雹雾等终年炎热多雨冬季寒冷干燥夏季高温多雨等短时间长时间常变化较稳定探索问题二天气与气候的区别探索问题二天气与气候的区别举反三下列词语描述的是天气还是气候四季无寒暑，雨便成秋昆明四季如春东边日出西边雨人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开夜来风雨声......”。

2、“.....颜色越白，表示云层越厚,云层厚的地方般是阴雨区。绿色表示陆地蓝色表示海洋探索问题三看图识天气你能说出两地的天气吗小雨中雨大雨暴雨雷阵雨图中天气符号之间有什么规律雨夹雪小雪中雪大雪抓住特点能记牢晴多云阴仔细区别防记错晴多云阴大雨雷雨台风雾霜冻小雪雨夹雪沙尘暴浮尘扬尘强沙尘暴阴转雷阵雨中雨转大雨雨夹雪转小雪小雪转中雪根据下列符号说说天气变化风杆风尾风杆与风尾起指示风向。每道风尾代表风力级。出现半道代表级。认识风向标指风吹来的方向表示风的强弱风向风级表示风力级如果在旗帜的下面再加道......”。

3、“.....即级风。探索问题三看图识天气北风级东北风级东风级东南风级南风级西南风级西北风级西风级应聘播音员枣庄市广播电视局招聘播音员主持人为了进步广纳人才，决定面向我市中学公开招聘电视播音员主持人，现将有关事项公告如下招聘原则公开平等竞争择优的原则。二招聘计划计划招反三下列词语描述的是天气还是气候四季无寒暑，雨便成秋昆明四季如春东边日出西边雨人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开夜来风雨声，花落知多少气候气候天气气候天气卫星云图中的不同颜色分别表示什么白色表示云区，颜色越白，表示云层越厚,云层厚的地方般是阴雨区......”。

4、“.....每道风尾代表风力级。出现半道代表级。认识风向标指风吹来的方向表示风的强弱风向风级表示风力级如果在旗帜的下面再加道，则表示风力增加二级，即级风......”。

5、“.....决定面向我市中学公开招聘电视播音员主持人，现将有关事项公告如下招聘原则公开平等竞争择优的原则。二招聘计划计划招聘电视播音员主持人名男女不限。三招聘条件认真听讲，积极回答问题，地理知识扎实。形象气质佳，端庄大方，口齿清楚，音质好。四招聘程序和方法本次招聘工作按照报名资格审查专家面试综合测评聘用等程序进行。资格审查方法给段天气预报配音。年月日探索问题四让天空更蓝你想到了什么我是质检员假如你是山东省空气质量检测局的名优秀质检员，请你给大家介绍下人类活动对空气质量产生的影响......”。

6、“.....我们该如何去做。盘点收获本节课你都学会了哪些内容，大胆说出来吧，相信你是最棒的！本课要点天气和气候的概念与区别关心周围的空气质量天气对生活的影响认识天气符号学会看卫星云图和天气图不利于水稻栽秧的天气是下列语句中描写气候的是晓看红湿处，花重锦官城。忽如夜春风来，千树万树梨花开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。下列空气污染指数属于中度污染的是下列天气符号所代表的天气与图中人们所进行的活动是否妥当为什么呢作业请同学们课下收集你感兴趣的天气谚语。看云识天气朝霞不出门，晚霞行千里。日晕三更雨，月晕午时风......”。

7、“.....看风识天气久晴西风雨，久雨西风晴。半夜东风起，明日好天气。看物象识天气喜鹊搭窝高，当年雨水涝。蚊子咬的怪，天气要变坏。第四单元天气和气候第节天气知道什么是天气与气候，并能在生活中正确使用“天气”与“气候”这两个术语。能识别常用的天气符号，会阅读天气预报中的卫星云图。通过了解人类活动与天气的关系及对空气质量的影响，培养学生爱护地球家园的情感。探索问题天气和生活草船借箭反映了天气对军事的影响......”。

8、“.....你是通过哪些方法知道天气状况的呢阴晴雷阵雨雪济南市天气预报月日星期四阴天有阵雨温度湿度偏南风级级阴天有阵雨气温相对湿度月日星期五多云气温相对湿度阴天转多云温度湿度偏南风级级齐鲁晚报年月日星期阅读从时间上看从变化上看从内容上看短时间里的天气变化。有阴晴气温高低湿度风向和风力大小。探索问题二天气与气候的区别多变化探索问题二天气与气候的区别全年高温多雨我们这里年到头都很热，几乎天天下雨。探索问题二天气与气候的区别我们这里年到头也很热，却极少下雨......”。

9、“.....夏季热，常下雨，冬季冷，很干燥。夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。探索问题二天气与气候的区别感悟生活从呱呱落地到今天的初生活，同学们在家乡已经经历了数个四季变化，每年的冬季给我们什么感觉每年的夏季又给我们什么样的感觉呢分钟讨论夏季高温多雨冬季寒冷干燥天气气候概念描述时间变化联系天气是气候的基础描述大气状况气候是天气的综合描述大气状况个地方短时间内的大气状况。个地方多年的天气平均状况......”。