1、“.....且问题计算解解解解问题计算解解解变式训练•问题计算•••......”。

2、“.....应当怎样改正已知,求的值解逆向思维要把升液体中所有病毒全部杀死，需要药剂多少滴每升液体个病毒。每滴可杀个病毒除法运算滴同底数幂相除的法则及注意事项。利用法则去做题时应注意的几个问题。幂的四个运算法则同底数幂相乘指数相加。幂的乘方指数相乘。积的乘方同底数幂相除指数相减......”。

3、“.....其中每升含有个病毒。医学专家进行了实验，发现种药物对它有特殊的杀灭作用，每滴这种药物，可以杀死个病毒。要把升液体中的所有病毒全部杀死，需要这种药剂多少滴生活数学同底数幂的乘法法则是什么文字语言和符号语言深刻理解除法是乘法的的逆运算！举例说明领会同底数幂的乘法法则的推导过程......”。

4、“.....小组合作交流自主探索交流合作个同底数幂相乘，底数，指数不变相加都是正整数,个个算算乘法与除法互为逆运算问题启导探究新知个个个同底数幂相除，底数不变......”。

5、“.....且问题计算解解解解问题计算解解解变式训练•问题计算•••下列计算对不对如果不对，应当怎样改正已知......”。

6、“.....需要药剂多少滴每升液体个病毒。每滴可杀个病毒除法运算滴同底数幂相除的法则及注意事项。利用法则去做题时应注意的几个问题。幂的四个运算法则同底数幂相乘指数相加。幂的乘方指数相乘。积的乘方同底数幂相除指数相减......”。

7、“.....进步体会幂的意义掌握同底数幂的除法的运算性质，能熟练准确地进行计算。年在广州地区流行的“非典型肺炎”，经专家的研究，发现是由种“病毒”引起的，现有瓶含有该病毒的液体，其中每升含有个病毒。医学专家进行了实验......”。

8、“.....每滴这种药物，可以杀死个病毒。要把升液体中的所有病毒全部杀死，需要这种药剂多少滴生活数学同底数幂的乘法法则是什么文字语言和符号语言深刻理解除法是乘法的的逆运算！举例说明领会同底数幂的乘法法则的推导过程，利用类比思想来推导同底数幂的除法法则......”。

9、“.....底数，指数不变相加都是正整数,个个算算乘法与除法互为逆运算问题启导探究新知个个个同底数幂相除，底数不变，指数相减即同底数幂的除法法则条件除法同底数幂结果底数不变指数相减注意都是正整数......”。