1、“.....并会灵活运用已知,求的值的值本节课学完了，相信同学定有不小的收获吧！现在让我们起放松下。去享受快乐课间生活吧！在玩乐的同时不要忘记温习天所学的功课和老师布置的作业哦！理能力，培养学生数学建模的思想。学习重点及难点难点对公式中字母的广泛含义的理解与正确应用。正确灵活地选用公式模型......”。

2、“.....熟练掌握完全平方公式的结构特点及公式的直接运用。完全平方和公式完全平方公式的图形理解看看课内探究完全平方差公式完全平方公式的图形理解推推归归两数和的平方，等于它们平方的和，加上它们乘积的两倍两数差的平方，等于它们平方的和，减去它们乘积的两倍。这两个公式统称为完全平方公式即两数和或差想想......”。

3、“.....两种形式表示实验田的总面积整体看边长为的大正方形部分看四块面积的和，。根据面积相等，学生猜测七年级上册第十二章第二节完全平方公式学习目标会推导完全平方公式，并了解公式的几何解释能说出完全平方公式的特征，会正确运用完全平方公式进行简单计算。经历探索完全平方公式的过程......”。

4、“.....培养学生数学建模的思想。学习重点及难点难点对公式中字母的广泛含义的理解与正确应用。正确灵活地选用公式模型。重点体会完全平方公式的发现和推导过程，熟练掌握完全平方公式的结构特点及公式的直接运用。完全平方和公式完全平方公式的图形理解看看课内探究计算每题分课后延伸解题时常用结论自己进行探究证明......”。

5、“.....求的值的值本节课学完了，相信同学定有不小的收获吧！现在让我们起放松下。去享受快乐课间生活吧！在玩乐的同时不要忘记温习天所学的功课和老师布置的作业哦！理能力，培养学生数学建模的思想。学习重点及难点难点对公式中字母的广泛含义的理解与正确应用。正确灵活地选用公式模型。重点体会完全平方公式的发现和推导过程......”。

6、“.....完全平方和公式完全平方公式的图形理解看看课内探究完全平方差公式完全平方公式的图形理解推推归归两数和的平方，等于它们平方的和，加上它们乘积的两倍两数差的平方，等于它们平方的和，减去它们乘积的两倍......”。

7、“.....因需要将其边长增加米，形成四块实验田，以种植不同的新品种，如图。用不同的形式表示实验田的总积，并进行比较，你发现了什么图情景导入想想,议议四块实验田的面积分别为。两种形式表示实验田的总面积整体看边长为的大正方形部分看四块面积的和，。根据面积相等......”。

8、“.....并了解公式的几何解释能说出完全平方公式的特征，会正确运用完全平方公式进行简单计算。经历探索完全平方公式的过程，进步发展符号感和推理能力，培养学生数学建模的思想。学习重点及难点难点对公式中字母的广泛含义的理解与正确应用。正确灵活地选用公式模型......”。

9、“.....熟练掌握完全平方公式的结构特点及公式的直接运用。完全平方和公式完全平方公式的图形理解看看课内探究计算每题分课后延伸解题时常用结论自己进行探究证明，并会灵活运用已知,求的值的值本节课学完了，相信同学定有不小的收获吧！现在让我们起放松下......”。