1、“.....他妻子要求定高价出售赚钱老大夫希拉尔多想买下鸟笼，却被拒绝失望而归巴尔塔萨把鸟笼送给财主蒙铁尔可怜的儿子彼贝巴尔塔萨很兴奋，喝酒醉至彻夜未归。请从四个角度用简明的语言梳理这篇小说的脉络。分脉络指文章的布局和条理，思维的线索参考答案情节角度谈卖鸟笼拒卖鸟笼赠送鸟笼醉酒为鸟笼。人物角度期待好价信守约定慷慨赠送喜极而悲。事发空间变化角度巴氏家空谈卖鸟笼蒙氏家无奈送鸟笼球房醉酒悲欢为鸟笼。事发时间变化角度午饭后空谈卖鸟笼放学后无奈送鸟笼天黑后醉酒悲欢为鸟笼。小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用根据小说，请分别从人物形象情节主题环境四个角度谈谈你的见解。分参考答案人物形象使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤劳纯朴善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子冲动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性。情节使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动“醉酒”让主人公欠下债务......”。

2、“.....使情节再生波澜，引人入胜。主题使主题更加丰富。为满足个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。环境使环境更具典型性。小说中共有三个场景巴尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送鸟笼和台球房醉酒。台球房是唯的公共场所，醉酒情节把场景从家庭空间移到社会空间，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。三小说的环境•环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。环境分类及作用社会环境故事发生的时代背景。作用交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格揭示社会本质特征，揭示主题。自然环境人物活动的具体场景，如地点气候时间景色场面等。作用表现地域风光，提示时间地点季节和环境特点渲染气氛，奠定基调，为后边刻画人物作铺垫烘托人物性格......”。

3、“.....揭示小说主旨。旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着声钝响，是送灶的爆竹近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成团糟。祝福中的环境描写开头渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛晚云的闪光爆竹的钝响幽微的火药和人们忙碌的景象。用“沉重”的晚云，“阴暗”的天色，等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑。“年年如此，家家如此只要买得起福礼和爆竹之类的今年自然也如此”。破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础，预示祥林嫂悲剧命运的必然性。鲁迅祝福的最后段，通过“我”的感受描写了个祝福景象‚我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒......”。

4、“.....接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在祝福了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇‛作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了个鲜明的对比。边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福，边是被压迫者在寒冬腊月大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里。这样，就把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”鲁迅语鲜明地摆到读者的面前，形成了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主题。三小说环境题的常见题型概括环境的特点赏析环境描写的手法分析环境描写的作用剑指高考•例题年高考江苏卷溜索文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色。分•万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，派森气。俯望怒江，蓦地心中颤，再不敢向下看。•例题年高考江苏卷这是你的战争！请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用......”。

5、“.....只要买得起福礼和爆竹之类的今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成团糟。祝福中的环境描写开头渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛晚云的闪光爆竹的钝响幽微的火药和人们忙碌的景象。用“沉重”的晚云，“阴暗”的天色，等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑。“年年如此，家家如此只要买得起福礼和爆竹之类的今年自然也如此”。破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础，预示祥林嫂悲剧命运的必然性。鲁迅祝福的最后段，通过“我”的感受描写了个祝福景象‚我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在祝福了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花......”。

6、“.....边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福，边是被压迫者在寒冬腊月大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里。这样，就把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”鲁迅语鲜明地摆到读者的面前，形成了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主题。三小说环境题的常见题型概括环境的特点赏析环境描写的手法分析环境描写的作用剑指高考•例题年高考江苏卷溜索文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色。分•万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，派森气。俯望怒江，蓦地心中颤，再不敢向下看。•例题年高考江苏卷这是你的战争！请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。分•概括环境的特点解答要点•首先划出相关环境描写的语句然后再概括所描写的环境......”。

7、“.....处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。可从以下几个方面考虑借环境描写交代故事发生的时间地点背景增添或烘托种气氛衬托或突出人物的性格心理等有时有推动故事情节发展的作用揭示主旨。乌米俄阿马高尔基乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊佩特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这切在老人周围形成了种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上，有些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集市上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。原文第五段指出该段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用......”。

8、“.....以景衬人分层写景，远近高低结合。作用烘托出肃穆静谧的气氛突出乌米孤独无助的处境暗示人物的命运。参考答案二手法分层写景，远近高低结合，近景有“石堆”和“土屋”，远景有“大海”。高景有“蓝天”和“峰顶”，反衬，以山下之景的喧闹反衬突出山顶上环境的肃穆静谧。作用通过对山顶上景观的直接描写和山下之景的反衬，突出了乌米所住的山顶上环境的肃穆静谧，借此烘托乌米直面苦难坚韧执着乐观向上的崇高品格。东坛井的陈皮匠古城就是这样个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤唐宋格局明清街院，这化石样的小城里,似乎每扇刻着秦琼尉迟恭在中国传统文化中，尉迟恭与秦琼是“门神”的原型的老木门后面，都有个传承了五千年的大家族在繁衍生息而每个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信,哪怕他只是个绱鞋掌钉的小皮匠......”。

9、“.....“传统文化色彩”和“丰厚的历史底蕴”点分，共分与下文古城人在无限商机面前的种种变化或“古城风貌的变化”形成鲜明的对比，有利于表现文章的主旨。答到“对比”分为陈皮匠鲜明的性格特征的形成，提供了环境依据。分陈皮匠为什么要把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉达教授分陈皮匠为什么要把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉达教授分教授直在翻书，皮匠的女儿直在拍照，皮匠直在回答教授的提问。⑩他们终于从藏书室里出来时，教授说你已经有了我想有的切。皮匠回应说我这辈子，就等这天哩。⑿数月后，篇学术论文震惊了整个历史学界南宋三陈故里之重考。收到女儿寄回的报纸杂志，皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章，读了遍又遍。然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来，重新造册，核对之后，全部送给了牟汉达教授。陈皮匠为什么要把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉达教授分参考答案陈皮匠藏书不只是爱好......”。