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高中英语5.2WarmingUp&Reading-LanguagePoints课件新人教版必修1 高中英语5.2WarmingUp&Reading-LanguagePoints课件新人教版必修1

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《高中英语5.2WarmingUp&Reading-LanguagePoints课件新人教版必修1》修改意见稿

1、“.....他把生都献给了造福人类的事业。,成功鼓励着他开始把更多的时间投入到写作中。答案语境串记,这位女士热爱音乐并倾其生去热爱它。失业表示状态教材原句,非常遗憾的是,我没有身份证,因为我不是在那里出生的,我很担心我是否会失业。拓展失业表示状态失去工作失业表示动作用法,好好干,不然你会失业的。如果他继续这样下去,他会丢掉工作的。上周我失业了,而他已经失业两个月了。答案联想请补全下列表示状态的短语......”

2、“.....拓展投票做事选人当„„就„„投票投票支持反对„„用法我们投票决定周日是否开会。我们已经选他当班长。,最终,我们投票表决此计划。你是赞成还是反对这项计划看上去似乎不重要。答案文化链接美国人为什么不像些国家,大选投票在星期天举行因为美国是个多民族国家,很多人都不习惯在周末工作,大选也不例外。美国人把总统选举日定在了月的第个星期后的第个星期二,听起来有点拗口,可人家就是这么规定的!那么,为什么不选择星期呢这是因为年确定这个日子的时候,美国还是个农业国,当天有人很难赶到投票点,又不能让人星期天就启程......”

3、“.....进攻攻击抨击疾病等的侵害教材原句我们选择向法律进攻。拓展对„„发动攻击遭到袭击,遭到抨击心脏病突发患得病用法敌机袭击了我们的城市。她很伤心,因为她母亲得了癌症。这已经是该镇个月内遭到的第三次袭击了。这位老人昨天心脏病发作了。答案相等的平等的教材原句但是,我乐于帮忙,因为我知道,这有助于实现我们的黑人和白人平等的梦想。,如果宪法说所有的人都是自由平等的,那么她认为这也应该适用于她......”

4、“.....他们认为在上帝眼里穷人和富人是平等的。论跳舞,没有人能比得上她。他是个无与伦比的运动员。答案在危险受罚痛苦忧虑等的处境中教材原句当纳尔逊曼德拉处于困境时,伊莱亚斯去看望了他。拓展使„„陷入困境做事有困难不辞劳苦干事制造麻烦自找麻烦用法,过去年来所颁布的大量法律剥夺我们的权利,阻挡我们的进步。直到今天,我们还处在几乎什么权利都没有的阶段。年在全世界发生了许多自然灾害。我已经到了这么个阶段,感觉自己真正融入塞拉利昂的生活了。„„只有到这个时候,我们才决定用暴力反抗暴力......”

5、“.....答案合作讨论,可是,那个时候你要想住在约翰内斯堡就非得要有身份证不可。句式分析“这是个„„的时期”。拓展曾有段时间„„在„„的时候用法那个时候这两个国家正在进行场战争。曾经有段时间,妇女不被允许去上学。,当初我见到他的时候,他还很年轻。答案,过去年来所颁布的大量法律剥夺我们的权利,阻挡我们的进步,直到今天,我们还处在几乎什么权利都没有的阶段。句式分析本句的主语是而不是人,在英语中这是种常见的拟人修辞手法,这种修辞手法使得句子的表达更加生动形象。在本句表示“目睹经历有„„经历”之意......”

6、“.....是定语从句,修饰先行词。当先行词,等抽象地点名词,且定语从句中缺少状语时,用引导定语从句。用法我们的城市在过去的十年里发生了巨大变化。黄昏时,个小女孩在街上哭。那时候我们已到了黑人读者比白人读者还要多的阶段。你可能遇上种情况,使你不得不立刻作出决定。答案„„只有到这个时候,我们才决定用暴力反抗暴力。句式分析放在句首,修饰副词介词短语或状语从句,要进行部分倒装。将助动词或系动词提前,放在主语之前。拓展当修饰状语从句时,主句部分倒装,被修饰的状语从句部分不倒装。不置于句首不倒装。当修饰主语时,则不用倒装......”

7、“.....用法只有用这种方法你才能学好英语。直到最近我才想起他们。只有在战争结束时他才能够回家。答案对点训练Ⅰ句型转换答案Ⅱ完成句子只是当他到了茶馆的时候,他才意识到这就是他去年来的地方。直到他们讨论了那个问题几个小时之后才作出决定。,今天我们将讨论些关于英语初学者不能适当使用英语的情况。,在中国历史上,曾经有段时期中国鼓励与世界其他国家进行贸易。,据我所知,在这座体育场里进行过许多激动人心的足球比赛。答案Ⅰ单词拼写合法的相等的活跃的暴力质量抨击成立选举慷慨的指导......”

8、“.....选用练习Ⅱ中的句子完成语段训练她直热爱自己的工作,虽然现在有些麻烦。然而,他根据既定原则处理了那个问题。事实上,她特别胜任这份工作,因为在设计方面没人能比得上她。也许有天她会失业,但她不会向任何人求助......”

9、“.....答案Ⅲ根据语境写出下列黑体部分的含义答案对„„很吝啬对„„慷慨,大方致力于失业胜任合作讨论质量品质性质教材原句那么伟人有哪些品质呢人们普遍认为应该通过综合素质来评价学生。拓展高质量劣质在质量上用法......”

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