1、“.....他喜欢生活在优美的环境中。房子的周围有高墙。和专指自然环境，对周围的事物这客观着眼。可指自然环境，也可指精神环境，均从环境对人的感受，道德观念的影响着眼，所以我们说美丽的，幸福的容忍，忍受我们决不能容忍对我们祖国的任何侵犯。忍受的，容忍的,宽恕的能容忍不同意见宽恕容忍人容忍人缺乏，短缺的东西缺乏，没有没有暖气使我们觉得很冷。植物死于缺水。她缺乏常识。他缺乏勇气。他们非常富有，不缺任何东西。表示“缺乏或缺少”时，若是名词，和连用还可用作......”。

2、“.....构成按，压，逼迫近印刷，新闻业要发动引擎就按这个按钮。这鞋挤我的脚。他们逼我立即决定。他逼着他父亲给他买汽车。常用的习惯搭配敦促人做事，催逼，迫切要求加紧进行逼迫人接受事物系牢，扎牢,把思想，注意力等集中于把牛栓在树上把纸张钉在起盯住人把注意力集中在个问题上看不见，忘记，失去联系因为车太多，所以我看不见他了。真正的问题倒是容易忘记的。我和他完全失去了联系。思维拓展，有关的习惯搭配乍看，看见发现，突然看见在视野内，看得见在视野外，看不见在人看来看到就,眼不见，心不想打扫收拾干净......”。

3、“.....些学生被留下来清扫那些落叶。哈莉特猛地抱起孩子，弄气冲冲地跑了出去。思维拓展冲走，掠过放堆到边，不予理会扫清，迅速消灭冲走打扫干净，整理闪光烁,闪现出，飞驰，掠过司机不该朝着迎面开来的车辆闪灯。他双眼冒出怒火。汽车飞驰而过。这个念头突然闪过他的脑海。你看见闪电了吗你拍这些照片时用闪光灯了吗她突然来了阵灵感，答案也就有了。注释如果表示“主意等突然闪过或出现在心头,可后接介词也可用作名词，意为“闪光灯,恍然大悟开关，转换，转移你按错了开关......”。

4、“.....他打开电灯。与介词起用于现在分词中，构成按，压，逼迫近印刷，新闻业要发动引擎就按这个按钮。这鞋挤我的脚。他们逼我立即决定。他逼着他父亲给他买汽车。常用的习惯搭配敦促人做事，催逼，迫切要求加紧进行逼迫人接受事物系牢，扎牢,把思想，注意力等集中于把牛栓在树上把纸张钉在起盯住人把注意力集中在个问题上看不见，忘记，失去联系因为车太多，所以我看不见他了。真正的问题倒是容易忘记的。我和他完全失去了联系。思维拓展，有关的习惯搭配乍看，看见发现，突然看见在视野内，看得见在视野外......”。

5、“.....眼不见，心不想打扫收拾干净,下子抱起人他被卷入到这个人群中去了。些学生被留下来清扫那些落叶。哈莉特猛地抱起孩子，弄气冲冲地跑了出去。思维拓展冲走，掠过放堆到边，不予理会扫清，迅速消灭冲走打扫干净，整理闪光烁,闪现出，飞驰，掠过司机不该朝着迎面开来的车辆闪灯。他双眼冒出怒火。汽车飞驰而过。这个念头突然闪过他的脑海。你看见闪电了吗你拍这些照片时用闪光灯了吗她突然来了阵灵感，答案也就有了。注释如果表示“主意等突然闪过或出现在心头,可后接介词也可用作名词，意为“闪光灯,恍然大悟开关......”。

6、“.....转移你按错了开关。我们的计划改变了。他打开电灯。,请不要挂断电话。我给你转接到经理那儿去。他原来学化学，后来改学生物了。思维拓展切断接上电流转换到把电话接到分机,接过来,我过去用电烧饭，但现在已换成用煤气了。请接通经理办公室的电话。用完，耗尽，使筋疲力尽他已用尽了全部供水。马拉松式的谈判使他筋疲力尽。我们因爬上那座山而筋疲力尽了。漫长而令人疲惫的旅行,我感到累极了，偷偷地爬上床就睡着了。乐观主义的我们对未来应持乐观态度。那些专家们对我们的成功抱有乐观态度。加速,快点......”。

7、“.....,每次她见到他，她的心跳就加速了。，加速以的速度高低全最高速度火车开始加速。紧迫的，刻不容缓的，立即的时刻瞬息，服药后立即感到舒服。急需抢救的病人请此刻就来。他随时都可能到达。我时答不上来。我马上就来。就,他到就给我们热情地打招呼。就我看到她就认出了她。样子，外表，面貌问题，事物等的方面面貌新概况我们应该全面的考虑问题。矛盾的主要方面印象，感想，印记印刷第印象你对北京的第印象如何这本书留给他深刻印象。每个人都觉得她和那个年轻人是天造地设的对......”。

8、“.....使留下好印象，可构成以下短语或者深圳给他留下了高速发展的深刻印象。给人深刻印象的难忘的场面感人的故事占有时间空间,继续，开始，接收，拿起我还是无法相信我是在接受去年获得的这个奖励。很抱歉占用了你这么多的时间。稍微休息了会儿之后，我又继续做那项工作。他六岁就有那个爱好了。发散思维接管，控制，占据当作，误以为收留，收容人,包括含,理解，欺骗脱掉，模仿，起飞，成名雇佣，聘用，开始呈现取回，把退货，取消经常的，不断的，稳定的，忠实的这个城市的出生率几乎是不变的......”。

9、“.....她至死忠贞不渝。这地区经常遭到旱灾。他的报告频频为掌声所打断。强调始终如的经常出现表示时断时续的发生表示中间不停顿先的，前的，以前的过早急的如人上次所提到的先前的约定他做出这个决定太匆忙了些。指导，向导，导游指引导把作为行动的指南博物馆参观指南他们带领我们到老师办公室去。指引人从走向指导人学习环境，周围的事物常用复数周围的宾馆四周的环境优美如画。他在愉快的环境中工作。,新的环境把我弄的心烦意乱的，由于缺乏新鲜空气，我感到受不了。围环绕,包围，围困篱笆环绕着学校......”。