1、“.....西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。爷娘闻女来，出郭相扶将阿姊闻妹来，当户理红妆小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。对偶对偶反复夸张顶真排比夸张比喻对偶互文夸张顶真排比对偶比喻译述重点语句东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。去东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。不远万里，奔赴战场。像飞样跨过道道的关......”。

2、“.....将士们身经百战九死生，十年后才回来。给我记了很多次功，赏赐的财物很多很多。雄兔静卧时两只脚时时爬搔，雌兔静卧时两只眼时常眯着，所以容易辨别雄雌两只兔子起贴着地面跑时，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。合作探究解读文本文章开头写木兰的停机叹息，木兰为什么要停机叹息，她想到什么表现了木兰的什么性格答木兰看到皇上征兵的文告，上面每卷都有父亲的名字。木兰既考虑到父老弟幼，无人从军的困难，又考虑到天子征兵是为保家卫国的大计，于是毅然女扮男装替父从军，表现她深明大义勇敢坚强的性格。从全文看，写木兰停机叹息写出了什么答木兰停机叹息，引出母女的对话，表明了木兰代父从军的缘由。品读探究第自然段写“东市西市南市北市用什么修辞手法，表现了什么答运用排比手法......”。

3、“.....第自然段写“旦辞暮宿不闻但闻朝辞暮至不闻但闻”运用什么修辞手法，表现了什么答运用对偶，反复咏叹，方面写征途，表现了什么答运用排比手法，表现操办军备物资急切而井然有序。第自然段写“旦辞暮宿不闻但闻朝辞暮至不闻但闻”运用什么修辞手法，表现了什么答运用对偶，反复咏叹，方面写征途的遥远，行军的神速和军情的紧急，大刀阔斧地表现了出征健儿的豪迈气概方面以宿营地空寂荒凉的夜景烘托了木兰离家愈远思亲愈切，精针密线地刻画出年轻女子的细腻情怀，从而揭示出生活的骤然变化在木兰性格中起的特殊矛盾。作者如何写出木兰十年的征战生活，运用什么修辞手法。答“万里赴戎机，关山度若飞。”运用夸张，描写木兰的雄姿她身着戎装，跨着战马，随军出征，穿过道道关，飞越座座山......”。

4、“.....“朔气传金柝，寒光照铁农。”运用对偶，描写边塞军营荒寂寒的夜景。“将军百战死，壮士十年归。”运用对偶互文。概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。第自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操运用夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平的劳动生活的高尚情操。第段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法表现了她怎样的心情排比表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚欢乐的气氛。结尾附文在文中起什么作用对木兰的赞美。再次表现木兰的机智谨慎。分层并用简洁语言概括段落大意答第部分第自然段叙述木兰代父从军，踏上征途。详第二部分第自然段概写木兰的十年征战生活。略第三部分第自然段叙述木兰还朝辞官......”。

5、“.....详第五部分第自然段附文，吟唱着对木兰的赞词。略评说人物木兰诗塑造了个怎样的妇女形象答本诗塑造了个代父从军深明大义果敢坚强英勇善战谨慎机敏不慕名利不失劳动人民本色的不朽的女英雄形象。勤劳善良机智勇敢刚毅淳朴爱国领悟内涵这首诗的中心思想是什么答这首诗通过木兰女扮男装替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。延伸拓展跳出文本试想你就是木兰姑娘，请你用第人称说说替父从军的前前后后的心理活动。假如“我”就是木兰姑娘请发挥合理的想像，说说自己的战斗生活。假如你是木兰的亲人，十几年没见面了，见到木兰会做些什么会说些什么呢木兰代父从军是种孝，在战场上拼杀是爱国。那么我们现在的生活中，又是怎么样来体现自己对家人的爱......”。

6、“.....写篇字作文。朗读回归文本本诗歌语言的口语化，突出了民歌特色。对偶排比等修辞手法的运用，使全诗气势酣畅，读来琅琅上口。朗读课文，朗读时注意有节奏，声音响亮。课堂小结木兰诗这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是个云鬓花黄的少女，又是个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳善良机智勇敢刚毅敦朴的优秀品质。这首诗在叙事上有详有略，对木兰从军缘由恋别辞官和还家写得比较详细，淋漓尽致地写出人物的思想感情对出征前的准备和军旅生活则写得比较简略，前者只有四句，后者也仅有六句......”。

7、“.....是这首诗写作上的个显著特点。详停机叹息代父从军征途跋涉二略战场十载三详辞官还乡合家欢聚木兰勤劳勇敢热爱国家不慕权贵荣华向往和平劳动生活。板书设计木兰从军情境导入在历史上，有许多巾帼不让须眉的女英雄，她们横刀跃马，慷慨赴难，像穆桂英，梁红玉，她们是女中豪杰，而花木兰更是她们的楷模。今节课就让我们穿透历史的烟云，睹这位金戈铁马的女英雄吧！感受她的英雄豪气，女儿柔情。自学体验走进文本走近作者本文选自南朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的首乐府民歌，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军建功立业的传奇故事。乐府原来指古代官府设立的音乐机构，它的任务是除了文人诗歌和谱配曲外，还要广泛采集民间歌谣。它还指种音乐性的诗体......”。

8、“.....木兰诗与汉乐府中的长篇叙事诗孔雀东南飞同被誉为我国诗歌史上的“双璧”。明字音唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头鸣溅溅燕山鸣啾啾戎机朔气金柝阿姊红妆霍霍阁著帖花黄傍雄雌īěāāāāīǐāē知节奏问女何所思，问女何所忆。但闻黄河流水鸣溅溅。通假字对镜帖花黄同出门看火伴同著我旧时裳同帖贴贴上火伙伙伴著着穿上词多义东市买骏马愿为市鞍马集市买，名词用作动词市古今异义卷卷有爷名古义今义但闻黄河流水鸣溅溅古义今义出郭相扶将古义今义双兔傍地走古义今义父亲爷爷只转折连词，但是外城姓氏跑行走词类活用愿为市鞍马但闻燕山胡骑鸣啾啾策勋十二转买，名词用作动词战马，动词作名词记下。本义是竹简，名词用作动词修辞手法不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思......”。

9、“.....昨夜见军贴，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。爷娘闻女来，出郭相扶将阿姊闻妹来，当户理红妆小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。对偶对偶反复夸张顶真排比夸张比喻对偶互文夸张顶真排比对偶比喻译述重点语句东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。去东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边的集市买来马嚼子和缰绳......”。