1、“.....用列提纲或缩写课文的方式梳理文章的写作思路。•首先•其次接下来然后此外另外同时•最后层层深入水到渠成首先，通过个图案选择题，提出“寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维”这论点。其次，具体阐释了创造性思维必需的要素以及有无创造力的区别。最后，得出结论，再次明确拥有创造力的要素，并提出语重心长的殷切期望。精读细磨学习课中微文•仔细阅读段，把它看作篇的小议论文，找出论点论据，简析其论证方法。•指示代词“这”“此”，是提炼论点的种方式。精读细磨学习课中微文对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说......”。

2、“.....发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推精读细磨学习课中微文•知识卡片三•事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，因此是证明论点的最有说服力的论据。•举例论证也叫例证法......”。

3、“.....增强文章的说服力。•分析举例论证的作用，要点具体如下使用了举例论证的论证方法，举事例，证明了，从而使论证更具体更有说服力。举反三补充事实论据任何人都拥有创造力，首先要坚信这点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识不满足于个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你定会成为个富•发言方式我认为很重要，因为。中心论点寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。自主学习概括课文要点逻辑思考理清文章脉络•细读文本，依据“提出问题分析问题解决问题”的形式......”。

4、“.....•首先•其次接下来然后此外另外同时•最后层层深入水到渠成首先，通过个图案选择题，提出“寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维”这论点。其次，具体阐释了创造性思维必需的要素以及有无创造力的区别。最后，得出结论，再次明确拥有创造力的要素，并提出语重心长的殷切期望。精读细磨学习课中微文•仔细阅读段，把它看作篇的小议论文，找出论点论据，简析其论证方法。•指示代词“这”“此”，是提炼论点的种方式。精读细磨学习课中微文对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性......”。

5、“.....在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推精读细磨学习课中微文•知识卡片三•事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，因此是证明论点的最有说服力的论据。•举例论证也叫例证法，通过列举确凿充分的事例证明论点，增强文章的说服力......”。

6、“.....要点具体如下使用了举例论证的论证方法，举事例，证明了，从而使论证更具体更有说服力。举反三补充事实论据任何人都拥有创造力，首先要坚信这点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识不满足于个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你定会成为个富有创造性的人。积累最后段，进行反复的朗读，并提炼其中的句话作为自己的观点，并为它补充到两个事实论据。教师寄语创新是个民族进步的灵魂,是个国家兴旺发达的不竭动力，希望我们保持求知欲和好奇心......”。

7、“.....议论文的般结构提出问题引论提出文章要论述的问题是什么分析问题本论摆事实，讲道理，论述为什么是这样解决问题结论论述怎么样做到和会出现怎样的情况逻辑思考理清文章的脉络事物的正确答案不止个罗迦费因格美国文体知识介绍•知识卡片议论文是以议论为主要表达方式，对个问题或件事进行分析评论，表明自己的观点立场态度看法和主张的种文体。•议论文般按照“提出问题分析问题解决问题”也称“引论本论结论”的思路来结构全文。文体知识介绍•知识卡片二议论文三要素是论点论据论证。•论点是作者对所论问题提出的见解和主张。•论据是支撑论点的材料......”。

8、“.....•论证就是用论据论述论点的过程。预习检测识记字词•根深蒂固比喻根基深厚牢固，不可动摇。•孜孜ī不倦勤奋努力，不知疲倦。•汲取吸取。汲，从下往上打水。•不言而喻不用说就可以明白。喻，明白。•锲而不舍刻件东西，直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。•持之以恒有恒心地坚持下去自主学习概括课文要点•默读课文，同时用笔在书上划出衔接语段的过渡性语句，以此提炼文章要点。“然而”“不过”，是衔接语段的种方式。“因此”“那么”，是总结上文的种方式。设问句，是激发兴趣引出下文的种方式。自主学习概括课文要点•默读课文，同时用笔在书上划出衔接语段的过渡性语句......”。

9、“.....•发言方式我认为很重要，因为。中心论点寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。自主学习概括课文要点逻辑思考理清文章脉络•细读文本，依据“提出问题分析问题解决问题”的形式，用列提纲或缩写课文的方式梳理文章的写作思路。•首先•其次接下来然后此外另外同时•最后层层深入水到渠成首先，通过个图案选择题，提出“寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维”这论点。其次，具体阐释了创造性思维必需的要素以及有无创造力的区别。最后，得出结论，再次明确拥有创造力的要素，并提出语重心长的殷切期望......”。