1、“.....还是这样深沉，这样寂静月儿，还是这样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却„„然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这想法起源于中学时代填写档案表，当别的同学都在“父亲”栏潇洒挥笔厂长经理工程师等等时，我只能怯怯地写上“务农”。上交表格时，我紧紧地将它捏在手中，生怕别人看见了笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长经理工程师„„只记得那晚很冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影，如青松，如翠柏„„他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑，又像小时候样来接我了„„哦，起风了，月亮升高了，月光下......”。

2、“.....深陷的眼神，干皱的皮肤„„月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰„„•小结通过上面的学习，我们认识到了在记叙文中穿插写景，是很重要的，它对记叙文的情节的发展，人物性格心理的刻画，主题思想的体现等都有着非常重要的作用。•写景方法探讨写景的位置在开头写景，渲染种气氛交待故事背景，为情节的发展作铺垫。在文中写景，推动故事情节的发展。在文末写景，展现人物性格升华主题使作品具有无限的思考空间。•写景方法探讨二写景的语言表达。自然而朴素的白描。善用修辞手法。如陈淑的作文片断忘灰色的天，几片浮云不安地走动起来，时而驻足停留，像似焦急地候着人。树叶不和谐地任风吹着，打乱了雨丝的飘落，叶惆怅地飘荡滑落，写着篇永远没有结局的童话。枯草带着伤心的泪渐渐掩埋在苍茫的雨雾中。•写景方法探讨三感官的运用......”。

3、“.....”不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。•记叙文中写景的注意点写景篇幅不宜太多。写景定要为文章服务，不能为写景而写景。•难忘的那个雨天•难忘的那个雨天陈雪星期五放学时，路上行人少得可怜。秋雨像是被筛过似的，下个不停，灰蒙蒙的天空中，朵朵乌云随风飘来又飘去，路边的小树也被吹打得摇摆不定。我哆嗦着，透过蒙蒙的薄雾和细细的雨帘看着人家闪烁的灯光，不觉更加归心似箭。我和几个同学踏着绵绵的秋雨在这冷清的街上走着。天渐渐黑了，这雨在秋风中仍不住地往我们的衣领中浸入，阵冷颤，我们无奈地躲在邮局门口。“咦，三轮车，有三轮车了！”我们欢呼着，不顾冰冷的秋雨冲上去，拦下车。“车子被人包了。”司机将脸靠在窗户口，定睛瞧了瞧我们,漠然地说......”。

4、“.....水花溅了我们身，车子便消失的无影无踪了。“什么态度„„”“势利眼„„”同学们边抱怨边擦着身上的污水。在这秋雨中，我们更加的无助。“那边的几位同学，你们上车吗”我们回头瞧，辆三轮车就停在不远处，隔着雨帘，我们可以看见司机那棱角分明的轮廓。坐上车，我们盘弄着湿淋淋的头发，虽然衣服已经潮湿了，但几个人挤在个不大的空间，还是很暖心的。“刚才那个司机太可恶了，我的衣服还是新的呢！”不知谁的句话引来了我们的片愤愤不平之声。我瞟了司机眼，只看见他的头发曲成团，像是新潮的卷发。我转过头，没再多看他眼，我怕看过之后会有更多的怨气。“你们是在说刚才那个司机啊，我不认识他，可是我刚才看见他的服务态度真得不好。”他面对着苍茫的秋雨，叹了口气，“其实，我也想回家的，可是看见你们在雨中，我不能不负起个司机的责任。”车中沉默了会儿......”。

5、“.....可我却不屑“可笑，赚钱还把自己抬得多高尚。”我心想到。我向窗外望去，暮色已笼罩了田野，已看不见秋雨了，只听见淅淅沥沥的雨声。渐渐地，棵熟悉的树影跃入我的眼帘，那是我家的大枣树。“停车停车„„我到家了。”我欢呼着，即刻掏出个纸票扔向了他，夺门而出。大约过了十分钟，有人敲门，我打开了门，却惊奇地令我几乎停止呼吸。难道我给他的钱少了，还是扔过去时他没有看到呢我的脸立刻变得通红，吞吞吐吐地问道“怎„„怎么啦”只见他憨厚笑“你给错钱了，应该是元，你却给了元。”“啊„„”我下子被震憾了，再瞧瞧他，头发已经让雨水给粘在起。黯黄的脸上有了岁月沧桑的皱纹，外套上已被安全带勒出了道深深的古铜色血印。等我还没反应过来，他已消失在这苍茫的夜色中。雨还是这样绵绵地下着，淅淅沥沥嘀嘀嗒嗒，和着枣树舞动的枝条......”。

6、“.....我们了解到了在记叙文中写景的重要作用,并且还知道了些简单的写景方法,只要我们不断地进行训练,在记叙文中通过适当的写景来为文章服务，我相信大家定能写出散文诗般的记叙文。•写作训练生命如花,芳香四溢当你的生命为他人开朵花,就会灿烂片天地,增添份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾声关切的问候,句温馨的祝福,次跌倒后的搀扶,次碰撞后的微笑„„当这切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你定会感受到温情关怀的芳香当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正在静静地开放,把芳香留给了世界当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散„„让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的芳香!以“生命的芳香”为话题......”。

7、“.....然后再写,并写好后,自已批阅后上交友情提醒请仔细批阅中考作文考前辅导之题目“行动的力量”“成功始于行动”或自拟题目。缺点议论文，思路混乱，说理空洞，事实不够典型，语言表达冗长而啰嗦。四不像的文章很多，文体不明。记叙文，缺少了精美的描写，得分不高，在记叙文中,能用写景来表现自己的感情的作文更少。总体均分在分左右。总分分•中考作文回顾•你觉得在记叙文中写景有何作用呢•在记叙文中写景般作用交待故事背景。渲染环境气氛。烘托人物心理性格品质等。推动情节发展。•交待故事背景雨哗哗地下大了，啪啪地掉在地上，水晶帘子下散开了，雨丝四下飞散，雨水更密。“好大的雨呀！”我想，“我可不能生病，快跑。”我撒开腿跑到块广告牌下避雨，擦擦脸上的雨水，透口气，仰起脸，“不好！”我发现正好站在块“麦氏奶粉”的广告牌下。“我又不是小娃娃......”。

8、“.....立刻跑到另块“金利来”的广告牌下。“我己经是大人了。”我自豪地想。时候既然是深冬渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有些活气。我的心禁不住悲凉起来了。鲁迅的故乡这段环境描写渲染了辛亥革命前后农村片萧条苍凉冷清的气氛，烘托了主人公悲凉的心情，为全文开始就定下了抑郁深沉的抒情笔调。•渲染环境气氛烘托人物心理•推动故事情节的发展想起了父亲苍老的脸夜，好静谧，柔和的月光洒了地银白夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声，犹如首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中的父亲的脸，我的思绪飘向那圣洁的天空„„小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲很多很多的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似个凯旋的小将军。同学们羡慕的眼光......”。

9、“.....天气转凉了，父亲关切地说“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神，下子进入了我的视眼。我的心微微地颤动了„„夜，还是这样深沉，这样寂静月儿，还是这样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却„„然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这想法起源于中学时代填写档案表，当别的同学都在“父亲”栏潇洒挥笔厂长经理工程师等等时，我只能怯怯地写上“务农”。上交表格时，我紧紧地将它捏在手中，生怕别人看见了笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长经理工程师„„只记得那晚很冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影，如青松......”。