1、“.....起到了承上启下的作用。热爱秦腔，执著，充满正义感。示例会变成。香伶对秦腔的热爱高尚的人格以及秦腔自身永恒的魅力，会让她走上秦腔艺术之路。示例二不会变成。秦腔艺人的生活太艰辛，他们对艺术和人格的追求往往让人难以理解。在越来越功利化的社会，女儿不会变成“另外个自己”。小说阅读时间分钟分值分“这怎么破了个洞啊”老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到起，说“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了个洞。”老人微笑着摸了摸小肚子，“解放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。可书没读多少，又是革命什么的，干脆不念了，这辈子就没有念书的命。那年我托人说了个媳妇成了家。我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有！”老人向远处望了眼“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。”“你儿子”这时，只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们小船上。老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来“是啊，后来有了个儿子。不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，个劲地说有呢......”。

2、“.....老人从口袋里抓出把米粒，丢在船板上。水鸟啄了阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。老人激动地说“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。”老人的手微微颤动了下，然后深深吸了口气，又缓缓呼了出来。河上起了阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头“他在非洲被当地人给绑了。老婆子听就晕了过去。她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。个人有个人的命。”老人的讲述纯净如清澈的河水。“老婆子走我就觉得院子太大了，就像穿了条肥裤子样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。那天我走到村外，在河边直坐到傍晚。日头把整条河照得黄灿灿的，我跳进河里，游了很远。回头看，他娘的！河岸跟地图册上画得模样。这不就是好望角吗我盼了辈子好望角，竟在家门口找到它了。我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了回„„”老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。⑩“现在我啥也不想了，我划划桨，喂喂鸟......”。

3、“.....自在得很！”老人的脸庞像天空样明净而深远„„选自年月今日教育读写舫答案梦想被现实逐渐磨碎在家门口找到好望角阅读全文后，围绕“好望角”,在方框中补全对故事内容的概括。分理解加点词在句中的含义。分老人脸上流露出丝诡秘的笑“跟好望角长得模样！”老人说着，掏出本面黄肌瘦的小册子中间破了个圆圆的洞。答案“诡秘”原指行动态度等隐秘不易捉摸。这里指老人的笑中含有深意，隐藏着他的人生的秘密，让人不解而好奇。用拟人手法写出了这本小册子是老人的至爱，在长久的岁月历程中，小册子被老人翻得“满目沧桑”。请在文中画横线的两处中选择处，根据句后的提示进行赏析。分老人的手微微颤动了下，然后深深吸了口气，又缓缓呼了出来。动作描写老婆子走我就觉得院子太大了，就像穿了条肥裤子样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。心理描写里包含了多层意思既有为自己的儿子侮辱同学感到意外吃惊，也有为自己没能教育好儿子感到羞愧，同时还有为能否妥善处理好这件事而产生的担忧。答出两点即可方面......”。

4、“.....也表达了对绅士没有贫贱观念平等待人的崇敬心理。大意相符即可第⑩段中说“烧炭工仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第人称把它表述出来。字左右分答案示例孩子，对不起，我难为你了。你知错能改，好可爱。示例二我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！能扣住“爱怜”和“歉意”写，语言要连贯结合全文，分析文中绅士的形象。分答案他是位严于教子有错必纠平等待人尊重弱势群体的绅士。写出两点即可小说的结尾，老师语重心长地说“这是本学年最精彩的课了！”你认为“精彩”在哪里分答案教育学生不能嫌贫爱富做了错事，要敢于承认并主动道歉从人格上说，人人都是平等的。写出两点即可妻子的担心不是没有点道理的。儿子长这么大了，没买过回菜，没烧过顿饭，没洗过件衣，没拖过次地，就连床也都是他妈铺的。自小到现在，从未单独出过回门，就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的保护。而现在，猛下就叫儿子个人去经风雨见世面，她百个放心不下......”。

5、“.....又不是去非洲探险，去神农架考察野人，不会有什么事的。想当年，我十七八岁时不去大串联吗，家里谁跟我去了你在儿子年纪时，不是报名去了黄海边的建设兵团，你爹妈送你到了海边没有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。让儿子回有好处几乎是磨破了嘴皮子，好说歹说，妻才十分勉强十分不愿意地不再持反对意见，但她拖了句“就是我同意，儿子也不会同意的，人家父母都送，他父母不送，多没面子”简直是出乎意外，儿子很平静地说“早该让我了。”儿子去前天，史工程师关照了又关照，诸如碰到意外情况立即找警察，安顿好后，先打电话回来，再写封详细的信儿子去了三天，没有电话，儿子去了七天，依然没有音信。史工程师夫妇急了。妻子要史工程师无论如何亲自去趟学校。当史工程师准备去上海时，儿子的信来了。夫妇迫不及待地打开。不料随信纸带出的是叠发票，共有娄城至上海大巴车票张上海出租车票张大三元酒家餐费发票张新华书店购书发票张另附纸份，上注明付搬运费服务费若干付冷饮费若干乖乖，不连学杂费，光这些额外开支，就两千多。看了儿子的信才知道......”。

6、“.....他去上海时，不坐公共汽车乘豪华大巴到了上海后，打的去学校到了学校后，花钱请人搬行李，乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手。为了搞好关系，他买了箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同学教师，还是他们的父母朋友，概由他请了。第三天，他又请同宿舍的到大三元酒家聚了聚史工程师看了信和发票，不知说什么才好。他妻子看了，颗七上八下的心总算放了下来。她很欣慰地说“我这儿子，是做大事的料！”史工程师没有接嘴，他大概正在为如何为儿子回信而伤脑筋呢。选自小说集让儿子回，有删改请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。不超过字分答案儿子考上大学，妻子却因病无法送他入学。我们只得让儿子单独去报到。周后，儿子寄回叠发票。妻子很欣慰，我却为此大伤脑筋。语言简洁，意思符合即可结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析“妻子”这个人物形象。分答案妻子看着陪读复习，为儿子费尽心血，爱子之心令人感动。在培养过程中，她溺爱儿子，包办了除读书以外的所有事情，导致儿子脱离社会，缺乏能力。她认为儿子花钱解决问题搞好关系能成大事......”。

7、“.....三点中答出两点，意思符合即可小说用不少笔墨列出张张发票，并详细介绍“儿子”如何过瘾，这样写有什么作用分答案详写儿子寄回发票和儿子如何过瘾，可以突出儿子花钱买的可笑荒唐之处，更好地表达了对这种假的讽刺批评否定之意。意思符合即可小说围绕“儿子”问题来写。作者借此是想引发读者对什么问题的思考你如何评价小说中“儿子”的这种分答案第问答案对“如何搞好家庭教育如何培养子女”这个问题的思考。第二问示例小说中儿子的是花钱买来的假，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的处世观念。第问，答“什么才是真正的”也可第二问，要求观点鲜明，能结合儿子行为进行评价小说阅读考点整体感知，把握脉络整体感知小说内容，把握小说的情节脉络，分清小说情节的开端发展高潮结局四个阶段，按“什么人在什么地方干了什么结果怎样”的模式完整概括故事情节。考点二具体把握人物形象分析人物形象，要把人物放在具体的故事情节中......”。

8、“.....考点三熟知小说中环境描写的般作用社会环境交代或暗含时代背景社会习俗思想观念和人与人之间的关系。小说的主题与之密切相关。自然环境般是为了表现人物的身份地位性格，表达人物的心情，渲染气氛。要学会联系人物的思想感情和具体内容进行分析。考点四理解主题，获取启示从对小说的人物情节环境的分析中理解主题，关注小说的标题和结尾，从而清楚作者在张扬什么讽刺什么反思什么继而能有自己的情感体验，并从中获得对自然社会人生的有益启示。考点五如何分析重要语句联系具体语言环境或上下文，体会句子含义。联系小说的背景和主题，体会句子含义。结合人物性格特点，体会句子含义。从语句的句式特点和修辞方法上，体会句子作用。考点六恰当点评了解小说常用的表现手法如对比和巧设悬念欲扬先抑等叙事技巧，赏析写作特色联系文化背景对作品的思想倾向及内容写法主题作适当点评。自从娘走后，慢慢长大的香伶......”。

9、“.....爹都不肯。爹说了，闺女，爹吼秦腔已经走火入魔了，不能再让你受这份罪了，干点别的吧。香伶没有听爹的话，爹在演戏时，香伶就趴在后台看，她好像从小就有演戏的天分和灵气。样的台词，刚学戏的演员都要十遍八遍地记，香伶却能脱口而出。爹临走前，眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子，那里面是爹的全部家当皮影人。爹说，将它捐赠给县文化馆吧。爹辈子都生活在民间，捐了，爹也心安了。爹走后，香伶将两只大箱子送到县文化馆。文化馆的老师怜惜地说“闺女，秦老前辈是我们秦腔艺术界的朵奇葩，他临走时，还有什么要求吗有什么要求，你尽管提，我们定满足你。”香伶说“我只有个愿望，我想进县剧团吼秦腔。”老师面露难色地说“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。”香伶斩钉截铁地回答“再难我也要走，我爹走了辈子，我要继续走下去，我忘不了爹临走前望着箱子不忍的眼神。”老师说“那明天来团里考核吧。”考核中，在场的老艺术家们都认为，这个小巧玲珑的姑娘，准是闺阁旦的好角儿。谁知，灵秀的香伶声大吼“王朝马汉喊声......”。