1、“.....排出二氧化碳系统器官组织细胞多细胞动物体的结构层次走到食堂，吃饭要通过运动系统。听到了铃声决定去吃饭要通过神经系统。运动加快，要消耗氧气，通过呼吸系统。运输氧气需要循环系统......”。
2、“.....形成具有定功能的结构叫做器官由多个器官按定次序组合起来，共同完成种或几种生理功能，构成系统多细胞生物体的结构层次生物体结构功能的基本单位是什么什么是组织细胞形态相似......”。
3、“.....叫做器官。我来总结不同的组织有机的结合在起......”。
4、“.....不久就会发现植物叶被染红了，茎也有部分结构被染红了......”。
5、“.....共成种或几种生理功能，构成系统生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统循环系统呼吸系统消化系统运动系统人体的八大系统繁殖后代调节生理活动调节生理活动排泄代谢废物运输物质消化吸收运动支持吸收氧气，排出二氧化碳系统器官组织细胞多细胞动物体的结构层次走到食堂，吃饭要通过运动系统......”。
6、“.....运动加快，要消耗氧气，通过呼吸系统。运输氧气需要循环系统。多细胞生物体的结构层次细胞动物体组织组织系统细胞植物体器官器官由不同的组织有机地结合在起，形成具有定功能的结构叫做器官由多个器官按定次序组合起来，共同完成种或几种生理功能，构成系统多细胞生物体的结构层次生物体结构功能的基本单位是什么什么是组织细胞形态相似......”。
7、“.....叫做器官。我来总结不同的组织有机的结合在起......”。
8、“.....不久就会发现植物叶被染红了，茎也有部分结构被染红了......”。
9、“.....共成种或几种生理功能，构成系统生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统循环系统呼吸系统消化系统运动系统人体的八大系统繁殖后代调节生理活动调节生理活动排泄代谢废物运输物质消化吸收运动支持吸收氧气......”。
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七年级生物上册1.2.3多细胞生物体的结构层次课件（新版）济南版
