1、“.....任意东西”不仅写出了江流宛转,随山形而变，更表现了作者陶醉于美景的悠然自得之感，是动态描写最后以“奇山异水，天下独绝”八个字概括了百余里游览途中所见之美，领起全篇。赏析第二段本段是怎样展现水的奇异的并对本段语言加以品评。水的秀美清澈透明，生机盎然。水的壮美水流湍急。使用夸张比喻修辞。“水皆缥碧，千丈见底。”夸张，突出水的清澈见底。“急湍甚箭，猛浪若奔。”夸张比喻，突出水势之急。赏析第三段思考本段是从几个方面来表现山的都分别体现了山的什么特点山上的树体现山的高峻山中的声音体现山的生机盎然转身于山中的人体现山的诱人魅力鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视，含蓄地流露出爱慕大自避世退隐的高洁志趣。第段描写异水。第段描写奇山。分全文是什么结构关系第段概括从富阳至桐庐的奇山异水。静景动景山之貌视觉山之响听觉山之思联想山之林补写泉响鸟鸣蝉叫猿啼总奇山异水，天下独绝水清水急鄙弃功名利禄，爱慕美好自然......”。

2、“.....概述从富阳至桐庐路上景色的总体特点奇山异水。•这部分以静态和动态两方面描写“异水”水色，水清，水深，水急，水猛都突出了“异”的特点。•这部分以视觉和听觉两方面详写“奇山”高山，树寒，声韵自明本志抒发对世俗官场和追求利禄之徒扬弃之情，含蓄流露爱慕自然避世退隐的高洁志趣。总分作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人指追逐名利的人和热衷于官场的人。作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的目的是什么寓情于景，进行议论性的抒情。这种感受是种设想......”。

3、“.....表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的高洁志趣。小结本文通过描写沿途所见的奇山异水，既表现富春江山水的魅力，又表现了作者鄙弃功名利禄，爱慕美好自然，避世退隐的思想。与朱元思书吴均本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处。从视觉来写作者不仅为我们描绘出幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了个广阔的空间境界。既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。“从流飘荡，任意东西”“风烟俱净，天山共色”“夹岸高山，皆生寒树”个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。“泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷......”。

4、“.....”泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。从听觉来写句式整齐音韵和谐琅琅上口节奏感强作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，写出了山的什么特点以动写静，使静止的景物富有动感，山仿佛有奋发向上的生命力，“负”“竞”“轩”“邈”“争”“指”诸词用拟人手法，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美。“泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，作者这样写的用意是什么表面似乎是写猿鸟等的声音，实质上是以声音来反衬山林之寂静。“鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么它反映了作者怎样的处世思想其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活。反映了作者爱慕美好自然，避世退隐的处世思想。质疑探究本文情景兼美，能给人美的享受心灵的愉悦。请同学们自己再品读课文，看看作者采用了哪些艺术手法写就这篇美文总分结构，脉络分明......”。

5、“.....天下独绝”总起全篇，二三两段分承“异水”和”“奇山”两方面，围绕“独绝”二字生发和描摹。动静结合，摇曳多姿。第二段写水，采用动静结合的方法，突出水静态时的清澈和动态时的湍急的特点，水之异尽现。第三段写山，以鸟禽响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。从听觉来写句式整齐音韵和谐琅琅上口节奏感强作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，写出了山的什么特点以动写静，使静止的景物富有动感，山仿佛有奋发向上的生命力，“负”“竞”“轩”“邈”“争”“指”诸词用拟人手法，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美。“泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，作者这样写的用意是什么表面似乎是写猿鸟等的声音，实质上是以声音来反衬山林之寂静。“鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者......”。

6、“.....也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活。反映了作者爱慕美好自然，避世退隐的处世思想。质疑探究本文情景兼美，能给人美的享受心灵的愉悦。请同学们自己再品读课文，看看作者采用了哪些艺术手法写就这篇美文总分结构，脉络分明。首段以“奇山异水，天下独绝”总起全篇，二三两段分承“异水”和”“奇山”两方面，围绕“独绝”二字生发和描摹。动静结合，摇曳多姿。第二段写水，采用动静结合的方法，突出水静态时的清澈和动态时的湍急的特点，水之异尽现。第三段写山，以鸟禽的声音，来反衬山林之寂静，以动写静，动静互现。视听兼备，形声相融。本文兼从视觉和听觉两方面写景，视听结合，使景物声情并茂，生动形象，给人以身临其境之感。按地点转移，由近及远的顺序写从流飘荡，俯视碧水，仰观青山。采用多种修辞手法使描写对象形象鲜明，富于生机夸张比喻对偶拟人。拓展延伸本文和三峡同是写山水的精美文章，试与三峡作比较阅读，从内容和形式方面谈谈两篇文章的异同。相同之处内容写水都提到了水大浪急，写山都突出了山势高峻......”。

7、“.....突出描写了山水的景色。表达情感表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。不同之处内容三峡在写景方面突出了四时的变化写山时，还突出了山的连绵不断。体裁三峡是散文，而与朱元思书是骈体文。写作目的三峡主要是为了客观地介绍地理知识，而与朱元思书则突出了对大自然的赞赏，而且写出了作者的内心感触。积累词汇通假字窥谷忘反蝉则千转不穷通“返”，返回通“啭”，鸟鸣声词多义直争高直指直视无碍绝天下独绝猿则百叫无绝上负势竞上横柯上蔽笔直直绝妙停止断向上在上面古今异义戾鸢飞戾天者许百许里经纶经纶世务者古义至今义罪过乖张古义左右上下今义允许许可古义筹划今义比喻规划管理整治的才能词类的活用上负势竞上东西任意东西奔猛浪若奔名词用作动词，向上名词用作动词，往东往西动词用作名词，飞奔的马轩邈互相轩邈上横柯上蔽净风烟俱净形容词用作动词，往高处和远处伸展名词用作状语，在上面形容词用作动词，消散常用虚词自自富阳至桐庐自非亭午夜分俱风烟俱净皆水皆缥碧甚急湍甚箭甚矣......”。

8、“.....作者。本文是文，多处使用了对偶句。结构是式，总写的句是。艺文类聚吴均骈体总分奇山异水，天下独绝解释文言词语从流飘荡天下独绝争高直指千转不穷百叫无绝疏条交映负势竞上横柯上蔽顺随独无二耸入尽，停歇停止掩映凭借争着枝干遮蔽理解词类的活用任意东西东西猛浪若奔奔负势竞上上互相轩邈轩邈横柯上蔽上。动词名词，飞奔的马形容词动词，向高处远处伸展名词状语，在上面名词动词，向上名词动词，向东向西翻译重点语句风烟俱净，天山共色。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。风停雾散，晴空片明净，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪好像飞奔的马。江两岸的高山上，都生长着苍翠的树，透出派寒意。负势竞上，互相轩邈。鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。山峦凭借高峻的地势，争着向上,仿佛互相之间都在争着往高处和远处伸展。那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰就会平息自己热衷于功名利禄的心。那些忙于世俗事务的人......”。

9、“.....按原文填空，天山共色。夹岸高山，皆生寒树千百成峰。游鱼细石，。蝉则千转不穷，。经纶世务者，窥谷忘反。下列画线字注音有误的项是。缥碧ǎ无碍泠泠作响飘荡急湍ā嘤嘤成韵ī轩邈ǎ经纶鸢飞戾天ā横柯ē窥谷ī好鸟相鸣ǎ下列画线词解释有误的项是。负势竞上，互相轩邈凭依鸢飞戾天者，望峰息心至经纶世务者，窥谷忘反筹划争高直指，千百成峰指示向下列对句子翻译有误的项是。从流飘荡，任意东西。我泛着小船随着江流飘浮荡漾，听任它时而向东，时而向西。急湍甚箭，猛浪若奔。急流猛浪，比箭还飞得快，又像奔马样。好鸟相呜，嘤嘤成韵。美丽的鸟儿在相互对叫着，鸣声嘤嘤，和谐动听蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉鸣叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不断绝。下面对选文的分析理解不正确的项是本文是作者给友人的封书信，描绘了富阳至桐庐富春江雄奇秀丽的景色。“奇山异水，天下独绝”八个字概括了富春江的总体特点。本文层次清楚，先写山，后写水，表达了避世的志趣。本文写景的目的可能是自明本志，也可能是对朋友的婉言相劝......”。