1、“.....读出电压表的示数为闭合，仍拨向，读出电压表的示数为，电流表示数为整理器材，计算电池的电动势和内阻所测得的物理量的符号求出电池的电动势，内阻考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版尝试解答由步骤得等效电路如图甲所示，得电压表的内阻由步骤得等效电路如图乙所示，由闭合电路的欧姆定律得考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版由步骤得等效电路如图丙所示，由闭合电路的欧姆定律得由以上三式解得答案考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版思维方法“化曲取直”在实验数据处理上的应用福州质检研究性学习小组的同学用芭乐做成水果电池，并设计了个如图所示的电路来测定该水果电池的电动势和内电阻实验中记录下电阻箱的电阻值和对应电流计示数，将数据填在如下的表格中已知电流计内阻为考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版外电阻电流电流倒数甲乙两同学利用图象法处理实验数据甲同学作出的图象如图所示......”。

2、“.....你认为哪个同学作的图象对本问题的研究更科学填或，其理由是考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版利用你认为科学的图象，得出该水果电池的电动势为，内阻为完成实验后，该研究性学习小组的同学初步得出了水果作为电池不实用的物理原因是考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版解析图线为曲线，而图线为直线，便于分析图线，故更科学由得故图线的斜率为，截距为电池的内阻太大考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版答案画出的图线是条直线，容易求出电池的电动势和内电阻之间均可之间均可电池内阻过大考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版在测节干电池电动势约为，内阻约为的电动势和内阻的实验中，变阻器和电压表各有两个供选用电压表量程为，电压表量程为，变阻器为变阻器为，电压表应该选选填或，这是因为变阻器应该选选填或......”。

3、“.....而电压表量程是电动势的倍，读数误差较大，故应选电压表变阻器的电阻值太大，额定电流又过小，故应选变阻器答案电压表量程过大，读数误差较大变阻器额定电流过小，阻值太大考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版安徽省江南十校新高三摸底联考在“测定电池的电动势和内阻”实验中，通过改变滑动变阻器电阻大小，测量并记录多组电压和相应电流值，同学的实验数据如下表所示，与预想的实验结果不致由实验数据来分析，他所连接的电路可能是下列电路图中的考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版如图为同学根据正确的电路图做出的图线，由该图线可得被测干电池的电动势，内阻考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版解析从表中实验数据可知所测电流随电压的增大而增大，且电压与电流的比值近似相等，因此，电压表电流表测量的是定值电阻的电压和电流......”。

4、“.....需要把个量程为的直流电压表接个固定电阻用电阻箱代替，改装成量程为的电压表，然后用伏安法测电池的电动势和内电阻，以下是该实验的操作过程把电压表量程扩大，实验电路如图甲所示，请完成第五步的填空第步把滑动变阻器滑动片移到最右端考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版第二步把电阻箱阻值调到零第三步闭合开关第四步把滑动变阻器滑动片调到适当位置，使电压表读数为第五步把电阻箱阻值调到适当值，使电压表读数为第六步不再改变电阻箱阻值，保持定电流又过小，故应选变阻器答案电压表量程过大，读数误差较大变阻器额定电流过小，阻值太大考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版安徽省江南十校新高三摸底联考在“测定电池的电动势和内阻”实验中，通过改变滑动变阻器电阻大小，测量并记录多组电压和相应电流值......”。

5、“.....他所连接的电路可能是下列电路图中的考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版如图为同学根据正确的电路图做出的图线，由该图线可得被测干电池的电动势，内阻考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版解析从表中实验数据可知所测电流随电压的增大而增大，且电压与电流的比值近似相等，因此，电压表电流表测量的是定值电阻的电压和电流，电路图正确的是由作出的图线在纵轴的截距可知被测干电池的电动势，由图线的斜率可得电池内阻答案考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版马鞍山市高中毕业班质量检测为了测定迭层电池的电动势约和内电阻小于，需要把个量程为的直流电压表接个固定电阻用电阻箱代替，改装成量程为的电压表，然后用伏安法测电池的电动势和内电阻，以下是该实验的操作过程把电压表量程扩大，实验电路如图甲所示......”。

6、“.....使电压表读数为第五步把电阻箱阻值调到适当值，使电压表读数为第六步不再改变电阻箱阻值，保持电压表和电阻箱串联，撤去其他线路，即得量程为的电压表考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版上述实验可供选择的器材有迭层电池电动势约，内电阻小于电压表量程为，内阻约电阻箱阻值范围，额定功率小于电阻箱阻值范围，额定功率小于滑动变阻器阻值为，额定电流为滑动变阻器阻值为，额定电流为电阻箱应选，滑动变阻器应选用器材前的序号表示考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版用扩大了量程的电压表电压表的表盘没变，使用如图乙所示的实验电路，测量该迭层电池的电动势和内电阻改变滑动变阻器的阻值，记录电压表示数，得到多组电压和电流的值，并作出图象如图丙所示可知电池的电动势为......”。

7、“.....电压表读数由闭合电路欧姆定律则图线截距为斜率为，答案考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版山东临沂市高三教学质量检测研究性学习小组用较粗的铜丝和铁丝相隔较近距离插入苹果中，制成了个苹果电池，并测定该苹果电池的电动势和内阻设计好合适的电路后，调节滑动变阻器，根据实验获得的多组电源两端的电压和流过电源的电流数据，在坐标系中绘制的图象，如图所示考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版实验提供的器材有电流表量程，内阻不计电压表量程，内阻约滑动变阻器阻值滑动变阻器阻值根据坐标系中绘制的图象，求得电源电动势，电源内阻该实验中应选用滑动变阻器选填或请在方框内画出实验原理图苹果电源用符号表示考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版解析根据全电路欧姆定律知路端电压，当外电路断路时因此图象的纵截距即是电源的电动势由全电路欧姆定律知所以......”。

8、“.....从图象可知电路中电流的大小应该在之间，所以电路中的总电阻最大应有总，此时滑动变阻器连入电路的电阻大约是，由此可知滑动变阻器应该选考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版在全电路欧姆定律表达式中，是外电路两端的电压，是指流过电源的电流在本题中电压表内阻与滑动变阻器的电阻相当，电压表的分流作用很明显并且电流表的内阻可以忽略，无分压作用，故设计如图所示的电路考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版答案考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版山东烟台市高三诊断性试题用如图所示电路测量电源的电动势和内阻......”。

9、“.....有内阻，故测量结果不准确答案测量结果不准确要多次测量取平均值，可以减小偶然误差考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版江苏省南师附中等五校高三调研为测定电源的电动势和内阻以及段电阻丝的电阻率，设计了如图所示的电路是段电阻率较大的粗细均匀的电阻丝，是阻值为的保护电阻，滑动片与电阻丝接触始终良好考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版实验中用螺旋测微器测得电阻丝的直径如图所示，其示数为实验时闭合开关，调节的位置，记录长度和对应的电压电流等相关数据，如下表考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版考点互动探究基础知识回顾与名师对话高考总复习物理课标版请根据表中数据在图上描点连线作关系图线，根据该图象，可得电源的电动势内阻根据表中数据作出的关系图象如图所示，利用该图象......”。