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【优化指导】2016-2017学年高中地理第2单元从地球圈层看地理环境单元整合课件鲁教版必修1 【优化指导】2016-2017学年高中地理第2单元从地球圈层看地理环境单元整合课件鲁教版必修1

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:08:49

《【优化指导】2016-2017学年高中地理第2单元从地球圈层看地理环境单元整合课件鲁教版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....近地面气温迅速下降,而高处大气层降温较小,从而出现上暖下冷的逆温现象。这种逆温现象黎明前最强,日出后逆温层自下而上消失。专题专题二专题三逆温的影响出现多雾天气。早晨多雾的天气大多与逆温有密切的关系,它使能见度降低,给人们的出行带来不便,甚至出现交通事故。加剧大气污染。由于逆温现象的存在,空气垂直对流受阻,会造成近地面污染物不能及时扩散,从而危害人体健康。对航空造成影响。“逆温”多出现在低空,多雾天气给飞机起降带来不便。如果出现在高空,对飞机飞行极为有利,因为大气以平流运动为主,飞行中不会有较大的颠簸。专题专题二专题三典例下图中四幅气温垂直分布图反映了次雾霾天气的生消过程。正确反映雾霾天气生消过程的是专题专题二专题三尝试解答大气越,越有利于雾霾的形成,而逆温出现时大气较,故雾霾的生消过程与逆温过程大体致......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是逆温由出现到消失的过程。故选项。尝试解答答案稳定稳定题目答案专题专题二专题三专题三影响等温线走向与弯曲的因素等温线图是等值线图中最重要的类型之,具有等值线的般特征,但也有特殊的地方。等温线数值的判读弯曲状况主要看等温线弯曲的方向,若向数值大的方向弯曲,其中间区域数值较低反之,数值高。即“凸高值低,凸低值高”。闭合状况“大于大的,小于小的”。专题专题二专题三等温线走向及其影响因素等温线走向影响因素等温线与纬线方向基本致太阳辐射或纬度因素等温线大致与海岸线平行海陆分布或海洋影响程度不同等温线与等高线平行或与山脉走向平行地形地势等温线闭合山峰低温盆地高温城市热岛效应高温专题专题二专题三等温线的弯曲及其影响因素海陆与季节冬季,陆地等温线向低纬弯曲,海洋等温线向高纬弯曲夏季,陆地等温线向高纬弯曲,海洋等温线向低纬弯曲......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....七月陆向北弯曲。地形若等温线穿过山脉或高地时,等温线凸向气温高的地区等温线穿过河谷或低地时,等温线凸向气温低的地区。洋流洋流流向和等温线的凸出方向相同,等温线由高值向低值方向向高纬凸出的为暖流,等温线由低值向高值方向向低纬凸出的为寒流。专题专题二专题三典例导学号浙江十二校联考读下图,完成下列各题。根据图示信息,推断当地主要地形特征是地势起伏较小,平原为主东高西低,东部为山地周边山脉围绕,应为盆地地势起伏大,可能为高原根据等温线的分布特征,说明区域内地势东高西低,山脉南北走向区域内越往东度,最终消失。尝试解答答案慢减少上游降低题目答案专题专题二专题三专题二逆温现象含义在对流层,气温垂直分布的般情况是随高度增加而降低,大约每升高米,气温降低。这主要是由于对流层大气的主要热源是地面,离地面越高,受热越少,气温就越低......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....对流层中也会出现气温随高度增加而上升的现象,称为逆温现象。专题专题二专题三辐射逆温的发展过程经常发生在晴朗无云的夜间或黎明,由于大气逆辐射较弱,地面辐射散失热量多,近地面气温迅速下降,而高处大气层降温较小,从而出现上暖下冷的逆温现象。这种逆温现象黎明前最强,日出后逆温层自下而上消失。专题专题二专题三逆温的影响出现多雾天气。早晨多雾的天气大多与逆温有密切的关系,它使能见度降低,给人们的出行带来不便,甚至出现交通事故。加剧大气污染。由于逆温现象的存在,空气垂直对流受阻,会造成近地面污染物不能及时扩散,从而危害人体健康。对航空造成影响。“逆温”多出现在低空,多雾天气给飞机起降带来不便。如果出现在高空,对飞机飞行极为有利,因为大气以平流运动为主,飞行中不会有较大的颠簸......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....正确反映雾霾天气生消过程的是专题专题二专题三尝试解答大气越,越有利于雾霾的形成,而逆温出现时大气较,故雾霾的生消过程与逆温过程大体致。图中顺序,是逆温由出现到消失的过程。故选项。尝试解答答案稳定稳定题目答案专题专题二专题三专题三影响等温线走向与弯曲的因素等温线图是等值线图中最重要的类型之,具有等值线的般特征,但也有特殊的地方。等温线数值的判读弯曲状况主要看等温线弯曲的方向,若向数值大的方向弯曲,其中间区域数值较低反之,数值高。即“凸高值低,凸低值高”。闭合状况“大于大的,小于小的”......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....陆地等温线向低纬弯曲,海洋等温线向高纬弯曲夏季,陆地等温线向高纬弯曲,海洋等温线向低纬弯曲。也可以概括为月陆向南弯曲,七月陆向北弯曲。地形若等温线穿过山脉或高地时,等温线凸向气温高的地区等温线穿过河谷或低地时,等温线凸向气温低的地区。洋流洋流流向和等温线的凸出方向相同,等温线由高值向低值方向向高纬凸出的为暖流,等温线由低值向高值方向向低纬凸出的为寒流。专题专题二专题三典例导学号浙江十二校联考读下图,完成下列各题。根据图示信息,推断当地主要地形特征是地势起伏较小,平原为主东高西低,东部为山地周边山脉围绕,应为盆地地势起伏大,可能为高原根据等温线的分布特征,说明区域内地势东高西低,山脉南北走向区域内越往东海洋性越弱西侧受暖流影响,东侧受寒流影响西部光照强,东部光照弱专题专题二专题三尝试解答第题......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....该地为东欧平原,地形以为主,地势起伏。第题,该地等温线呈走向,其原因应是距离大西洋越来越,海洋性越来越弱,温度越来越。由河流流向可知,区域内地势,东侧没有寒流西部海洋性,光照较。尝试解答答案平原小南北远低西高东低强弱题目答案单元整合地壳物质循环沉积岩岩浆活动洋流侵蚀作用季风环流锋面系统专题专题二专题三专题外力作用形式的空间分布规律及地貌特点不同外力作用的空间分布规律不同干旱半干旱地区以风力作用为主,多风力侵蚀地貌和风力沉积地貌湿润半湿润地区流水作用显著,多流水侵蚀地貌和流水沉积地貌高山地区多冰川作用,常见角峰冰斗型谷冰碛丘陵等地貌沿海地区多海浪作用,常见海蚀柱海蚀崖和沙滩等地貌。专题专题二专题三同种外力作用在不同区域形成不同地貌流水作用河流上游以侵蚀作用为主,中游搬运作用显著,下游以沉积作用为主。因此......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....中游河道变宽,下游地形主要为冲积平原河口三角洲冲积岛等。专题专题二专题三冰川作用高山以冰川侵蚀作用为主,形成冰斗角峰等山下以冰川堆积作用为主形成冰碛湖冰碛垄等。风力作用在风的源地,以风力侵蚀作用为主,形成风蚀蘑菇风蚀城堡雅丹地貌在风力搬运途中,风力减弱,会形成沙丘黄土堆积地貌等。专题专题二专题三典例读河流示意图,完成下列各题。下列与甲处地貌的形成无关的是中游落差小海水顶托作用河流含沙量大入海口潮差小图中瀑布最终可能会消失的原因是地壳运动风化作用侵蚀作用堆积作用专题专题二专题三尝试解答第题,中游落差小,河流流速,泥沙易在中游沉积,从而导致入海泥沙,不利于河口三角洲的形成。第题,在水流的强力冲击下,河床岩石不断地坍塌,使瀑布向填“上游”或“下游”方向后退并填“降低”或“抬升”高度,最终消失......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....气温垂直分布的般情况是随高度增加而降低,大约每升高米,气温降低。这主要是由于对流层大气的主要热源是地面,离地面越高,受热越少,气温就越低。但在定条件下,对流层中也会出现气温随高度增加而上升的现象,称为逆温现象。专题专题二专题三辐射逆温的发展过程经常发生在晴朗无云的夜间或黎明,由于大气逆辐射较弱,地面辐射散失热量多,近地面气温迅速下降,而高处大气层降温较小,从而出现上暖下冷的逆温现象。这种逆温现象黎明前最强,日出后逆温层自下而上消失。专题专题二专题三逆温的影响出现多雾天气。早晨多雾的天气大多与逆温有密切的关系,它使能见度降低,给人们的出行带来不便,甚至出现交通事故。加剧大气污染。由于逆温现象的存在,空气垂直对流受阻,会造成近地面污染物不能及时扩散,从而危害人体健康。对航空造成影响......”

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