1、“.....便为点缀绿波。及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。从铜钱似的小荷叶出水的那天起，就点缀着荡漾的绿波。等到茎叶生长，就又天比天高，天比天漂亮。等到花儿谢了，也可以对主人说声没有遗憾了。避暑时暑气因它而退去，乘凉时凉气随它而产生。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣。又备经年裹物之用。无时刻不适耳目之观，无物丝不备家常之用者也。只有霜打的破叶，凋零败落的样子令人难受，似乎变成废物了。还可备作常年包裹东西之用。没有时刻不适宜人们耳目观赏，没有件点不具备人们日常用途。兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎它兼有百花的长处，却把众花的短处都除掉了，种植的利益还有比它更大的吗句子朗读节奏则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也可目可鼻可口可用。文意理解文章是从哪几个方面来写芙蕖的可人的第三部分呼应开头，重述自己爱莲如命......”。

2、“.....此命为最。无如酷好生，竟不得半亩方塘为安身立命之地。仅凿斗大池，植数茎以塞责，又时病其漏，望天乞水以救之，殆所谓不善养生而草菅其命者哉。词语解释无如酷好生无如植数茎以塞责塞责聊以自慰，聊以弥补无奈望天乞水以救之乞殆所谓殆草菅其命者哉草菅祈求野草大概句子翻译予四命之中，此命为最。植数茎以塞责，又时病其漏，望天乞水以救之。我以为四种花为我的年四季生命之所在，而芙蕖这“命”最重要。种上几株聊以自慰，又时常苦于池子的漏水，盼望着天祈求下雨来救它。殆所谓不善养生而草菅其命者哉。这大概就是常言所谓不善于养生灵而把它的生命当作野草样任意处置吧。句子朗读节奏殆所谓不善养生而草菅其命者哉最后段直抒喜爱之情，但由于没有条件好好养护，怀着深深的歉疚之情，歉疚愈深，爱之愈切，字字深情，句句厚意，令人动容。文意理解简要回答最后段表达了作者怎样的思想感情全文中心对芙蕖的叙赞。以“可目”为重点......”。

3、“.....文意理解作者最反对为文重复别人的话，在芙蕖里也声明他爱莲如命“非故效颦于茂叔而袭成说于前人也”。你认为芙蕖与爱莲说对比，是否做到了这点请具体谈谈。全文理解作者做到了这点。因为爱莲说是托物抒情的散文，而芙蕖是说明性的散文。前者是借助“莲”来寄托自己高洁的志趣，后者是为了说明芙蕖的。仅凿斗大池，植数茎以塞责，又时病其漏，望天乞水以救之，殆所谓不善养生而草菅其命者哉。词语解释无如酷好生无如植数茎以塞责塞责聊以自慰，聊以弥补无奈望天乞水以救之乞殆所谓殆草菅其命者哉草菅祈求野草大概句子翻译予四命之中，此命为最。植数茎以塞责，又时病其漏，望天乞水以救之。我以为四种花为我的年四季生命之所在，而芙蕖这“命”最重要。种上几株聊以自慰，又时常苦于池子的漏水，盼望着天祈求下雨来救它。殆所谓不善养生而草菅其命者哉。这大概就是常言所谓不善于养生灵而把它的生命当作野草样任意处置吧......”。

4、“.....但由于没有条件好好养护，怀着深深的歉疚之情，歉疚愈深，爱之愈切，字字深情，句句厚意，令人动容。文意理解简要回答最后段表达了作者怎样的思想感情全文中心对芙蕖的叙赞。以“可目”为重点，兼及芙蕖“可鼻”“可口”“可用”“可赞”“可叹”的特点。文意理解作者最反对为文重复别人的话，在芙蕖里也声明他爱莲如命“非故效颦于茂叔而袭成说于前人也”。你认为芙蕖与爱莲说对比，是否做到了这点请具体谈谈。全文理解作者做到了这点。因为爱莲说是托物抒情的散文，而芙蕖是说明性的散文。前者是借助“莲”来寄托自己高洁的志趣，后者是为了说明芙蕖的观赏价值及实用价值。文章是怎样层次井然地述说芙蕖的作者围绕芙蕖之“可人”这中心，从观赏价值和实用价值两个方面阐述了它的种植之利甚大。按照事物本身的条理，安排结构和线索。它以“可人”二字为“意脉”，以芙蕖生长的时间春夏秋，即花开之前花开之时花开之后为“时脉”......”。

5、“.....将三脉埋成三线，交织于文中，缝合为体，层次分明，结构严谨。芙蕖与爱莲说都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。爱莲说中作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。芙蕖中作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可口”“可用”，有实用价值。人们爱莲，因为它有很多价值。在观赏价值实用价值精神价值中你更看中它的哪种价值请谈谈你的看法。示例我更看中莲花的精神价值，莲花是圣洁的代表，更是佛教中神圣净洁的象征。莲花出尘离染，清洁无瑕，历代诗人赞美莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，把莲花喻为君子，给人以圣洁的形象。示例二我更看中莲花的实用价值，中国莲食文化丰富多彩。莲叶莲花莲蕊莲藕莲子等都是中国人民喜爱的药膳食品，传统的莲子粥莲房脯莲子粉藕片夹肉莲叶蒸肉莲叶粥等不胜枚举。莲花还具有很高的药用价值。金题演练益阳比较阅读下面的文言文，完成题......”。

6、“.....宜乎众矣群葩当令时不至白露为霜而能事不已解析项句子意思是“不到白露结霜之时，它能做的事情就不会停止”，所以，正确划分应为“不至白露为霜而能事不已”。答案对下列句中标色词理解错误的项是分可远观而不可亵玩焉指近前把玩。亵，亵渎，不尊重菊之爱，陶后鲜有闻少及其茎叶既生，则又日高日上上面后先相继，自夏徂秋往，到解析项中的“上”是名词作状语，应解释为“向上”。下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的项是分予谓菊，花之隐逸者也前此后此皆属过而不问之秋矣无风亦呈袅娜之姿及花之既谢解析三项中的“之”都是结构助词，“的”的意思项中的“之”是用于主谓之间，不翻译。用现代汉语写出下面句子的意思。分予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。同是写莲花，两文在写法和内容上各不相同。甲文主要采用，以花喻人的手法，赞扬了君子的高尚品质乙文主要采用的表达方式......”。

7、“.....重点写了芙蕖的特点。分托物言志洁身自好，保持坚贞气节描写适于观赏我惟独喜爱莲的出自淤泥而不受污染，经过清澈的水波洗涤，洁净而不妖艳。第二部分古诗文阅读专题二文言文阅读十七芙蕖知识梳理第部分引出说明对象芙蕖芙蕖与草本诸花似觉稍异，然有根无树，岁生，其性同也。谱云“产于水者曰草芙蓉，产于陆者曰旱莲。”则谓非草本不得矣。予夏季倚此为命者，非故效颦于茂叔而袭成说于前人也，以芙蕖之可人，其事不而足，请备述之。词语解释其性同也性予夏季倚此为命者倚特点依靠非故效颦于茂叔效以芙蕖之可人可人其事不而足足请备述之备充足，足够全部仿效适合人的心意，讨人喜欢句子翻译则谓非草本不得矣。非故效颦于茂叔而袭成说于前人也。这就不能说不是草木了。并不是故意装模作样地仿效周敦颐以因袭前人现成说法。句子朗读节奏非故效颦于茂叔而袭成说于前人也总起全文的句是“以芙蕖之可人，其事不而足，请备述之”，全文抓住了这句中“可人”两个字来写。以芙蕖之可人......”。

8、“.....请备述之。因为芙蕖讨人喜欢，其可爱远不止处，请让我详细道来。文意理解找出第段中总起全文的句，全文抓住了这句中哪两个字来写第二部分分别述说了芙蕖的各方面特点，称赞芙蕖浑身是宝群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然自荷钱出水之日，便为点缀绿波及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖也者，无时刻不适耳目之观......”。

9、“.....有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎词语解释群葩当令时葩过而不问之秋秋则又日高日上上有风既作飘飖之态飘飖迨至菡萏成花迨花向上这里指时间及，到随风摇摆自夏徂秋徂在人为应得之资者也资不至白露为霜而能事不已已可目者也目荷花之异馥馥互芬齿颊互又备经年裹物之用经年有五谷之实实往，到停止钱财，这里指享受香味做动词用，观赏交互，共同实效常年句子翻译自荷钱出水之日，便为点缀绿波。及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。从铜钱似的小荷叶出水的那天起，就点缀着荡漾的绿波。等到茎叶生长，就又天比天高，天比天漂亮。等到花儿谢了，也可以对主人说声没有遗憾了。避暑时暑气因它而退去，乘凉时凉气随它而产生。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣。又备经年裹物之用。无时刻不适耳目之观，无物丝不备家常之用者也。只有霜打的破叶，凋零败落的样子令人难受......”。