1、“..... 在人类文明史上，材料能源和信息直是人类社会发展的三大 基本资源。工业革命使人类在生产利用材料和能源两种资源上取得了 巨大成功，高效率专业化大生产创造了个个经济奇迹，人类社会 进入工业化阶段。二战以后，以计算机技术广播电视网络技术通 信技术为代表的现代化信息技术，使人类对信息资源的开发利用摆脱 了迟缓分散的传统方式，代之以高效率专业化多样化的现代方 式。信息成为生产力的重要因素和社会发展的战略资源，信息技术成 为当今世界最先进的生产力。正如江泽民总书记曾指出的电子信息 产业的巨大发展，电子信息技术的广泛应用，正把世界推进到个所谓信息化的时代。国家信息化体系包括信息资源国家信息网络 信息技术应用信息技术产业信息化人才教育信息化政策法规和 标准六个方面。 进入世纪，随着世界经济和技术的飞速发展，教育信息化已 成为个国家经济和社会发展的关键环节......”。

2、“.....些国家相继制定并实施了教育信息高速公路 计划，旨在推动本国经济增长，提高国家综合国力和国际竞争力，为 本世纪的生存和发展争取主动权，掀起了全球性的教育信息化浪潮。 美国年提出了国家教育信息基础结构行动计划，继而 提出了建设全球教育信息基础设施的五项原则。年欧盟正式 宣布在欧洲建立教育信息社会的计划，确定了欧洲教育信息社会应用 领域。俄罗斯年成立了俄联邦总统教育信息政策委员会 年俄国家杜马通过了俄罗斯教育信息化和教育信息保护法。日本 加拿大新加坡等国家都以政府行为，采取了相应的行动。 总之，全球教育信息化是个不可阻挡的历史进程。这场教育信 息化浪潮，不仅推动着世界经济的高速发展，也在引起人们生活习惯 教育方式以及思维方式等诸多方面的深刻变革，从而进步促进人 类社会的巨大进步，可以说，谁率先享受到并高度利用了教育信息资 源和技术......”。

3、“.....占领制高点。我国教育信息化进程 当前，我国教育事业的改革和发展还存在些不容忽视的矛盾和 困难。国民平均受教育水平仍然较低，高等教育规模偏小，从业人员 中相当于高中以上文化程度的不到，大专以上学历人员仅占 左右。近年来国家财政性教育经费支出虽在不断增长，但占的比 例直处于不发达国家的水平，教育经费投入不足仍然是制约我国教 育发展的个重要因素。些重大教育改革还有待不断推进和深化。 现有教育体系的灵活性和开放性不强，人才成长的立交桥未能全 面形成，尚未建成完整的终身教育体系。义务教育普及巩固提高 的任务很重。学生的德育和思想政治工作需要进步改进和加强。 教育信息化更未取得突破性进展，现行的教育信息化体系和网络 条件还不能完全适应素质教育的需要。中小学教师的学历层次和综合 素质有待尽快提高。网络教学的条件急需改善......”。

4、“..... 近年来，各省市有关部门都在积极探索推进教育信息化工作， 并采取了不同的方法和模式，摸索出些宝贵的经验，主要有 加大宣传力度，争取各级领导和社会的支持。教育信息化是 项新兴的产业，发展变化很快。教育信息化的社会宣传，方面使 公众了解教育信息化的重要性和必要性，形成有利的社会环境，另 方面得到领导的多方面支持。许多省市印发了教育信息化报刊，编辑 了教育信息化文集，录制了教育信息化电视专题片，进行了广泛的宣传，取得了良好效果。许多地方加强专业人才培养和对干部的教育信 息技术培训，建立和扩大了教育信息化人才队伍。 二加强组织协调力度，以政府行政力量教育信息化。许多省 市和部门成立了由主要领导牵头教育信息化工作领导机构，大大加强 了组织和直辖市教育信息化建设的力度。太原市信息化领导组长由李 毓玲局长亲自挂帅，领导本地区的信息化工作......”。

5、“.....全面启动教育信息化工作。 抓教育信息化发展规划的研究制定，抓重大教育信息化工程的组织实 施，是各省市有关部门推进教育信息化的个普遍做法。以开展规 划制定来启动教育信息化工作，成立规划起草工作小组，召开各种类 型的研讨会，进行深入调查研究，提出教育信息化规划纲要。同时， 本着边规划边发展的原则，以实施重大教育信息化工程带动产业发展， 以推广应用促进教育信息化工作的全面展开。 四搞好教育信息化工程建设，营造良好的发展环境。教育信息 化建设涉及方方面面，特别需要解决好教育信息化建设是各地重视信 息资源工作，解决教育信息化建设中的困难与矛盾，创造了良好的教 育信息化发展环境。 五建立专家队伍，提供智能支持。教育信息化建设技术性政 策性超前性很强，必须进行深入研究探索，建立强有力的专家队伍。 教育信息领导组早在成立之初就建立了很强的专家组......”。

6、“..... 动员社会力量，参与教育信息化建设的咨询和策划工作，有利于保障教育信息化事业的健康进行。 现在我国的教育信息产业处于起步阶段，虽然近几年教育信息产 业有了长足的发展，但由于我国教育信息产业特别是教育信息网络起 步较晚，而且需要巨大的投资规模，般小公司小企业都不敢问津， 因而我国教育信息网络发展缓慢。加上山西地区经济并不发达，信届五中全会提出了以信息化带动工业化的发展战 略，而教育信息化则是推行信息化战略的重要基础。以信息化带动教 育的现代化已成为实现教育跨越式发展的重要途径。教育信息化就是 将现代信息技术应用到教育教学领域，改善教学手段强化素质教育 提高管理效率，逐步实现教育的大众化和教学的个性化，教育管理 决策的规范化和科学化，使教育更好地为社会主义市场经济建设服务。 教育信息化是推动教育改革和发展，实现教育现代化的基础和条 件是发展教育信息产业......”。

7、“.....同时， 也是项全新的事业。 滚滚向前的信息化浪潮，为社会经济科技教育的发展提供了大 好机遇。广东顺应时代潮流，大力推进教育信息化和教育现代化建设， 由此推动教育的快速发展，从而也促进了社会经济的全面发展。 当今世界，飞速发展的信息技术已成为最先进最活跃的生产力， 大力推进国民经济和社会信息化，是覆盖现代化建设全局的战略举措。 广东省委省政府做出了推进国民经济和社会信息化的重大决策，信 息技术产业将得到迅猛发展，这对人才的信息技术能力提出了越来越 高的要求。广东省以教育信息化为突破口，全面推进教育现代化建设，在信息技术学科教学辅助教学辅助管理和利用信息技术推进教育 整体改革培养创新人才等方面取得了可喜的成绩。 目前，广东省中小学拥有计算机数为万台。全省高中初中 和小学的信息技术教育开课率分别为和左右。广东教科 网在全省除个别市外......”。

8、“.....全省有百兆级校园网 个，千兆级校园网个。建起了全省基础教育教学资源库。通 过培训提高了教师运用信息技术进行学习和工作的能力。 年，国家教育部门批准了所大学作为现代远程教育试点， 至此，中国的远程教育工作者们均摩拳擦掌，跃跃欲试，试图在网络 教育这份大餐中，赢得席之地。而十五大科教兴国战略的提出， 使全民意识到教育的重要性。山西也不例外，从政府学校到家庭都 增大了对教育的投资。近年来，从多项调查报告中我们不难看到，教 育投资已举跃居至各项家庭投资的第位，其中计算机的大幅度增 长就是个典型的例子，它曾度甚至至今为止仍被公认为用于教育 的最好工具。但由于互联网教育存在定的局限性，首先，它要求使 用者拥有计算机其次，它需要使用者具有定的电脑操作水平再 次，它的使用费用昂贵网费和信息资源费，这些都是许多用户望而 却步的主要原因。 因此......”。

9、“.....得出只 有通过有线电视接收这方式，山西广电网络集团有限公司上的网络 教育到千家万户。 就此，山西广电网络集团有限公司特对我省现有的有线电视网络覆盖情况及省内教育现状作了相应的市场调查和分析。我省现有有线 电视用户万户，中小学生余万人，仅太原市就拥有万中小 学生，可谓我们的用户群基数很大，发展远程教育具备了普遍性，另 外，收看电视教育信息，每位学生家里只需花费很低的费用即可获 得接收使用的数字电视，并每月交纳低廉的信息费便可收看，这样既 克服了以往网络教育贵族化的弊端，同时使网络教育的收看方式更趋 于简单便捷。 根据这样的组分析数据，我们可对该业务未来市场做粗略的 概算。以全省的万有线电视用户作为基数，将有万的学生具 备条件使用这种方式来接受教学，可谓市场潜力较大......”。