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2015-2016七年级数学上册2.9.2有理数的运算律(二)课件(新版)华东师大版 2015-2016七年级数学上册2.9.2有理数的运算律(二)课件(新版)华东师大版

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《2015-2016七年级数学上册2.9.2有理数的运算律(二)课件(新版)华东师大版》修改意见稿

1、“.....利用它可以简化有理数的运算,对于乘法分配律,不仅要会正向应用,而且要会逆向应用,有时还要构造条件变形后再用......”

2、“.....积的正负号由负因数的个数决定。当负因数的个数为奇数时,积为负当负因数的个数为偶数时,积为正。几个数相乘,有个因数为零,积就为零......”

3、“.....内容时间分钟方法独学对学看例题格式并说出每步的依据。要求能说出有理数乘法分配律并能利用乘法运算律简化计算。填空乘法分配律符号表示在算式中,这是利用了加法交换律乘法的交换律乘法的结合律乘法的分配律这题有错吗错在哪里解原式这题有错吗若有错在哪里请改正......”

4、“.....不要漏乘。分析细心观察本题三项积中,都有这个因数,所以可逆用乘法分配律求解解原式计算分析本题从题型结构来看,直接计算比较麻烦,又不具备应用分配律的条件,但观察它的数量特点,使用拆分方法,可以创造应用分配律的条件解题,即将拆分成个整数与个分数之差......”

5、“.....利用它有时也可以简化计算。字母可以表示正数负数,也可以表示零,即可以表示任意有理数。乘法分配律揭示了加法和乘法的运算性质,利用它可以简化有理数的运算,对于乘法分配律,不仅要会正向应用,而且要会逆向应用,有时还要构造条件变形后再用......”

6、“.....积的正负号由负因数的个数决定。当负因数的个数为奇数时......”

7、“.....积为正。几个数相乘,有个因数为零,积就为零。回顾与思考即有理数乘法的符号法则回顾与思考能说出有理数乘法仍满足交换律结合律分配律并能利用乘法运算律简化计算。内容时间分钟方法独学对学看例题格式并说出每步的依据。要求能说出有理数乘法分配律并能利用乘法运算律简化计算。填空乘法分配律符号表示在算式中......”

8、“.....正确解法特别提醒不要漏掉符号,不要漏乘。分析细心观察本题三项积中,都有这个因数,所以可逆用乘法分配律求解解原式计算分析本题从题型结构来看......”

9、“.....又不具备应用分配律的条件,但观察它的数量特点,使用拆分方法,可以创造应用分配律的条件解题,即将拆分成个整数与个分数之差,再用分配律计算解原式分配律,利用它有时也可以简化计算。字母可以表示正数负数,也可以表示零,即可以表示任意有理数。乘法分配律揭示了加法和乘法的运算性质,利用它可以简化有理数的运算,对于乘法分配律......”

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