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八年级语文上册5.25春望课件新人教版 八年级语文上册5.25春望课件新人教版

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:08:23

《八年级语文上册5.25春望课件新人教版》修改意见稿

1、“.....满目凄凉。国都沦陷,万物被洗劫殆尽,徒有山河依旧。春天业已降临,但人去城空,草木自然荒芜不堪。以上虽是写景,却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。•颔联借花鸟之景抒感伤之情。花鸟本应使人快乐,诗人因感时伤别,见到花鸟反自落泪伤心。也可解释为移情于物,花鸟也是有情物,它们也因悲伤哀怨而溅泪惊心,以此衬托诗人心情。此联以“感时”承上,以“伤别”启下。•颈联表现自开春以至三月,战火持续不断。写出家音隔绝,久盼不至的心情。其切意真情,最能引起共鸣,成为千古传诵的名句......”

2、“.....心念远方家庭的安危之状,不觉搔首踟蹰,可见伤痛愁闷程度之深。在忧国念家感时恨别之外,又自叹老将至矣,更平添份悲哀。展示提升•背诵默写这首诗•名句简析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”名句简析•“感时花溅泪,恨别鸟惊心”•诗人睹物伤怀,见到开放的鲜花,禁不住悲怆落泪,听到鸟儿的啼叫,也禁不住魂悸心惊。通常,诗人们往往用春天的繁花似锦,百鸟齐鸣来衬托心情的愉悦和欢畅,可是在这里,花好似在落泪,鸟仿佛受惊骇。用来表现诗人的悲伤和愁苦。强化训练•学生齐背望岳春望。•请学生辨析两首诗的风格......”

3、“.....境界壮阔,显示出气势磅礴雄放健拔的风格。•春望感情凝重,景象凄清,风格沉郁,具有悲怆美。归纳总结•诗歌主题前四句抒发了诗人面对国都沦陷,山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情,颈联抒发了诗人对亲人的思念牵挂之情,尾联总写忧国思家的感情,在国破家亡背诵诗歌•理解诗歌的意境和作者的思想感情•理解诗歌的思想内容春望•杜甫•国破山河在城春草木深•感时花溅泪恨别鸟惊心•烽火连三月,家书抵万金•白头搔更短,浑欲不胜簪结合注释理解全诗•重要词语•国国都。城这里指长安•深草木茂盛。烽火古时边防报警的烟火......”

4、“.....•书信。抵值。•搔抓。短少。•浑简直。整体感知•如何理解题目“春望”•诗歌描写了怎样的社会状况•诗歌表达了诗人怎样的思想感情•如何理解题目“春望”在春天,诗人看到长安的景象,借以抒怀•诗歌描写了怎样的社会状况战火不断,国破家亡,妻离子散,民不聊生•诗歌表达了诗人怎样的思想感情这首诗集中表达了诗人忧国伤时,念家悲己的感情合作探究•诗歌赏析•首联写春望所见,满目凄凉。国都沦陷,万物被洗劫殆尽,徒有山河依旧。春天业已降临,但人去城空,草木自然荒芜不堪。以上虽是写景......”

5、“.....•颔联借花鸟之景抒感伤之情。花鸟本应使人快乐,诗人因感时伤别,见到花鸟反自落泪伤心。也可解释为移情于物,花鸟也是有情物,它们也因悲伤哀怨而溅泪惊心,以此衬托诗人心情。此联以“感时”承上,以“伤别”启下。•颈联表现自开春以至三月,战火持续不断。写出家音隔绝,久盼不至的心情。其切意真情,最能引起共鸣,成为千古传诵的名句。•尾联写目睹眼前颓败之景,心念远方家庭的安危之状,不觉搔首踟蹰,可见伤痛愁闷程度之深。在忧国念家感时恨别之外,又自叹老将至矣,更平添份悲哀......”

6、“.....恨别鸟惊心”名句简析•“感时花溅泪,恨别鸟惊心”•诗人睹物伤怀,见到开放的鲜花,禁不住悲怆落泪,听到鸟儿的啼叫,也禁不住魂悸心惊。通常,诗人们往往用春天的繁花似锦,百鸟齐鸣来衬托心情的愉悦和欢畅,可是在这里,花好似在落泪,鸟仿佛受惊骇。用来表现诗人的悲伤和愁苦。强化训练•学生齐背望岳春望。•请学生辨析两首诗的风格。•明确望岳形象高大,境界壮阔,显示出气势磅礴雄放健拔的风格。•春望感情凝重,景象凄清,风格沉郁,具有悲怆美。归纳总结•诗歌主题前四句抒发了诗人面对国都沦陷......”

7、“.....颈联抒发了诗人对亲人的思念牵挂之情,尾联总写忧国思家的感情,在国破家亡离乱伤痛之外,叹息衰老,又多了层悲哀。课前展示•望岳背诵与默写作者资料背诵考查创境激趣背景简介•春望写于“安史之乱”时期,当时,唐朝首都长安已被叛军安禄山占领,唐玄宗带着倾国佳人杨贵妃偷偷向四川逃去,叛军焚烧宫室,杀戮无辜,人民朝不保夕,生活在水深火热之中。三月,春天又来到了长安城,然而,昔日繁华的都城,却已被叛军践踏得破败不堪。因为战乱,诗人被迫只身留居在沦陷的都城,目睹破碎衰败的祖国,黯然神伤......”

8、“.....春望杜甫•课标要求•背诵诗歌•理解诗歌的意境和作者的思想感情•理解诗歌的思想内容春望•杜甫•国破山河在城春草木深•感时花溅泪恨别鸟惊心•烽火连三月,家书抵万金•白头搔更短,浑欲不胜簪结合注释理解全诗•重要词语•国国都。城这里指长安•深草木茂盛。烽火古时边防报警的烟火,这里指安史之乱的战火。•书信。抵值。•搔抓。短少。•浑简直。整体感知•如何理解题目“春望”•诗歌描写了怎样的社会状况•诗歌表达了诗人怎样的思想感情•如何理解题目“春望”在春天,诗人看到长安的景象......”

9、“.....国破家亡,妻离子散,民不聊生•诗歌表达了诗人怎样的思想感情这首诗集中表达了诗人忧国伤时,念家悲己的感情合作探究•诗歌赏析•首联写春望所见,满目凄凉。国都沦陷,万物被洗劫殆尽,徒有山河依旧。春天业已降临,但人去城空,草木自然荒芜不堪。以上虽是写景,却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。•颔联借花鸟之景抒感伤之情。花鸟本应使人快乐,诗人因感时伤别,见到花鸟反自落泪伤心。也可解释为移情于物,花鸟也是有情物,它们也因悲伤哀怨而溅泪惊心,以此衬托诗人心情。此联以“感时”承上......”

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