1、“.....在当时的希腊，传统观念是以神为万物的尺度事物存在还是不存在，是好还是坏都是由神决定的。普罗塔戈拉在怀疑神的存在以后，让人取代神的地位，这在希腊哲学史上无疑具有重大的意义。学生苏格拉底，请问什么是善行苏格拉底盗窃欺骗把人当奴隶贩卖，这几种行为是善行还是恶行学生是恶行。苏格拉底欺骗敌人是恶行吗把俘虏来的敌人卖作奴隶是恶行吗学生这是善行。不过，我说的是朋友而不是敌人。苏格拉底照你说，盗窃对朋友是恶行。但是，如果朋友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀的工具，这是恶行吗学生是善行。苏格拉底你说对朋友行骗是恶行，可是，在战争中，军队的统帅为了鼓舞士气，对士兵说，援军就要到了。但实际上并无援军，这种欺骗是恶行吗学生这是善行。苏格拉底并不满足，又问道“不骗人是道德的，骗人也可以说是道德的。那就是说，道德不能用骗不骗人来说明。究竟用什么来说明它呢还是请你告诉我吧！”学生想了想，说“不知道道德就不能做到道德......”。

2、“.....”苏格拉底这才满意地笑起来，拉着那个人的手说“您真是个伟大的哲学家，您告诉了我关于道德的知识，使我弄明白个长期困惑不解的问题，我衷心地感谢您！”二苏格拉底的智慧生平简介苏格拉底，前年前年，古希腊著名哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。背景思想主张智者学派重视人的作用，但忽视道德。雅典社会世风日下道德沦丧。强调人类的理性，否认绝对权威。“认识你自己”，就是认识做人的道理。尊崇理性，追求思想自由。道德反对智者学派忽视道德追求功利的主张。美德即知识。理性苏格拉底的哲学观点美德即知识苏格拉底认为，如果勇敢不是基于知识和智慧，“勇敢”到无法无天无所畏惧，那就会变成“鲁莽”这种罪恶。勇敢是不是美德认识“美德即知识”是苏格拉底对道德问题的思考，体现反对智者学派忽视道德，追求功利的主张。人格魅力为了真理与自由......”。

3、“.....又捍卫思想自由和人格尊严。苏格拉底之死罪名不敬神和败坏青年知识链接苏格拉底之死毒芹草的汁液已经碾好，盛在只杯子里端了上来。苏格拉底不动声色地说把这玩意作奠酒怎么样克力同恳求苏格拉底等太阳从地平线上落下去再服食毒药。苏格拉底把杯子格拉底的哲学观点美德即知识苏格拉底认为，如果勇敢不是基于知识和智慧，“勇敢”到无法无天无所畏惧，那就会变成“鲁莽”这种罪恶。勇敢是不是美德认识“美德即知识”是苏格拉底对道德问题的思考，体现反对智者学派忽视道德，追求功利的主张。人格魅力为了真理与自由，他自愿选择死！既服从城邦法律的判决，又捍卫思想自由和人格尊严。苏格拉底之死罪名不敬神和败坏青年知识链接苏格拉底之死毒芹草的汁液已经碾好，盛在只杯子里端了上来。苏格拉底不动声色地说把这玩意作奠酒怎么样克力同恳求苏格拉底等太阳从地平线上落下去再服食毒药。苏格拉底把杯子举到胸口，平静地说分手的时候到了，我将死，你们活下来......”。

4、“.....只有天知道。说毕，口喝干了毒酒。在场的人都伤心地哭起来，连狱卒也流下眼泪。毒酒的作用渐渐发挥，苏格拉底感到双腿沉重，就按看守的建议躺了下来，他的神志开始混乱，最后留下的遗言是克力同，我欠了阿斯克勒庇俄斯只鸡，记得替我还上这笔债。苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的个重要表现，他使哲学真正成为门研究“人”的学问。崇尚真善美。鼓励人们追求真理和知识。对西方哲学和科学教育起了重要的启蒙作用。意义智者学派和苏格拉底的思想有什么相同点和不同点基本上是属于同时代。智者学派强调“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“认识你自己”，都肯定了人的价值，否认绝对权威。智者学派为达到目的而不择手段，完全从个人的角度和利益出发，忽视道德追求功利。苏格拉底则强调道德哲学，他认为人生的最高目标是追求正义和真理......”。

5、“.....人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。异孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。苏格拉底强调人在社会中的地位权利和责任，有利于个性发展，有利于民主政治的发展。相同点都处于思想活跃期，出现不同思想流派都开始将“人以及社会”作为主要研究课题古希腊和中国春秋战国时期的“诸子百家”有何异同点不同点内容方面智者学派强调人的作用价值，人是观察社会人生世界的主体苏格拉底提出“美德即知识”总之，提倡人文思想。中国有儒家的“仁政”墨家的“兼爱”“非攻”“尚同”道家的“道法自然”，人与自然的和谐法家的君主专制。关注问题的角度前者关注人的发展作用价值，具有哲学理性后者关注社会问题的解决，具有实用性。三斯多亚学派时间公元前世纪末至公元前世纪初代表人物芝诺西塞罗思想主张“逻各斯”是贯穿万物的永存不朽的理性自然界的切发展和变化都是有规律的......”。

6、“.....从而得出人人生而平等的结论。历史作用在人类历史上第次论证了天赋人权人生而平等这西方人文主义的核心理论，对后世产生了深远影响。苏格拉底美德即知识人文主义最初体现升华智者学派人是万物尺度人的价值研究人的学问重视人系统论述人生而平等斯多亚学派称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为希腊最早进入奴隶社会希腊涌现了众多的哲学大师希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值希腊人最早研究自然哲学希腊哲学家普罗塔戈拉说“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”以下各项是我国古代思想家的言论主张，其中与普罗塔戈拉这哲学思想相似的是“我心即宇宙，宇宙即我心”“自修则人不得以非理相加”“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”“物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德”古希腊诗人西摩尼得斯的德行诗“有个故事说......”。

7、“.....智慧，向善才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是普罗塔戈拉苏格拉底梭伦彼特拉克蒙昧中的觉醒上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化人是万物的尺度公元前世纪中叶公元前世纪的希腊神话时代，人们称宙斯是众神之王，人类之王，人们按神谕安排事情。“万物皆源于水，又复归于水”“世界是团永恒的火”泰勒斯公元前世纪神自然人智者的启蒙人文主义的最初体现智者运动的兴起时间大约公元前世纪中叶。原因经济希腊工商业发展平民地位提高政治雅典民主政治高度发展直接个人主义的成长解决实际问题的需要探讨问题与人类自身相关的问题。性质是场反对旧的思想方法和传统的运动，是场思想解放运动。代表人物普罗塔戈拉思想观点“人是万物的尺度”智者的言论内容和辩论方式完全从个人的角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。注重实利。怀疑神灵，否认绝对权威，批判传统，敢于创新。智者及其言论特点智者的概念教授雄辩术和修辞学的教师......”。

8、“.....强调了人的价值和作用，这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第次觉醒。消极但是从认识论角度来说，它带有相对主义和主观主义的倾向。它是西方人文精神的滥觞，普罗塔戈拉是西方第次思想解放运动的先驱。含义人是学者研究的主题，用人的眼光去看待社会同时，人的感觉是判断切的准绳。也就是说万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。意义否定了神的意志是衡量切的尺度，树立了人的尊严和权威体现了希腊文化人文主义的本质。局限过分强调个人的感觉，忽视了公共道德，容易陷入主观唯心主义和极端个人主义。“人是万物的尺度”是智者学派观点的代表，其含义是什么在当时有什么积极意义其存在什么局限性普罗塔戈拉留传下来的最主要的哲学名言就是在论真理中说的“人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。”他这里说的人就是指人的感觉。事物是什么，要以人的感觉为标准......”。

9、“.....对我来说，它就是呈现在我的感官面前的样子。阵风吹来，你觉得冷，它就是冷的我觉得热，它就是热的。风本身无所谓冷热。同样地，个人的行为是好的还是坏的，也是以人的感觉为标准。你觉得好，它就是好的我觉得坏，它就是坏的。行为本身无所谓好坏。普罗塔戈拉的这句哲学名言在当时具有反传统的意义。在当时的希腊，传统观念是以神为万物的尺度事物存在还是不存在，是好还是坏都是由神决定的。普罗塔戈拉在怀疑神的存在以后，让人取代神的地位，这在希腊哲学史上无疑具有重大的意义。学生苏格拉底，请问什么是善行苏格拉底盗窃欺骗把人当奴隶贩卖，这几种行为是善行还是恶行学生是恶行。苏格拉底欺骗敌人是恶行吗把俘虏来的敌人卖作奴隶是恶行吗学生这是善行。不过，我说的是朋友而不是敌人。苏格拉底照你说，盗窃对朋友是恶行。但是，如果朋友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀的工具，这是恶行吗学生是善行......”。