1、“.....利用性外激素诱捕雄蛾通过改变性别比例来降低出生率。将性外激素释放到大田里，干扰雌雄蛾正常交尾降低出生率。种群密度的调查方法比较项目样方法标志重捕法调查对象植物或活动范围小的动物活动范围大的动物调查程序确定调查对象选取样方五点取样法等距取样法计数计算种群密度取平均值确定调查对象捕获并标记数量为重捕计数捕获数标记数计算种群密度比较项目样方法标志重捕法注意事项随机取样样方大小适中样方数量不宜太少宜选用双子叶植物标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相同调查期间没有大规模迁入和迁出，没有外界的强烈干扰标记物和标记方法不能影响动物正常的生命活动标记物不能过于醒目，不易脱落高考警示样方法应注意的六个问题调查对象要选熟悉的又容易计数的植物，如般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物，而选择个体数目容易辨别的双子叶草本植物。选取样方时，要注意随机取样，且选取平坦宽阔被调查种群分布比较均匀的地段。选取样方的个体数要依总面积的大小而定。总面积大的选取的样方要多些......”。

2、“.....样方面积也应不同。如乔木的样方面积约为，灌木约为，草本植物为。样方法并非只适用于植物。对于活动能力弱活动范围小的动物或种昆虫卵也可用样方法调查。计数原则。若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右，顶角只计次”的原则，即只计数样方相邻两条边上及其顶角的个体。同种植物无论大小都应计数。如下图图甲为方形样方，图乙为圆形样方，实心圈表示应统计或测量的个体，虚线表示圆形样方的直径。岛屿上生活着种动物，其种群数量多年维持相对稳定，该动物个体从出生到性成熟需要个月。下图为年该动物种群在不同月份的年龄结构每月最后天统计种群各年龄期的个体数。关于该种群的叙述，错误的是导学号该种群月份的出生率可能为零天敌的迁入可影响该种群的年龄结构该种群的年龄结构随着季节更替而变化大量诱杀雄性个体不能影响该种群的密度解析该动物从出生到性成熟需要个月，由坐标图知，在月已无未成熟个体，说明从月末开始已无新个体出生，由此可推断月份的出生率可能为零，项正确。天敌的迁入，会捕食该种群中年幼或弱小的个体......”。

3、“.....项正确。从图中可以看出在不同的月份中各年龄期的个体数会有变化，表明种群的年龄结构会随着季节更替而变化，项正确。大量诱杀雄性个体，会降低种群的出生率，从而对种群密度造成影响，项叙述不正确。答案在池塘中，第次捕获鲫鱼条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼条，其中有标记的条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是导学号捕鱼用的渔网网眼太大被标记的鱼放回后有小部分死亡两次捕获的鲫鱼数量较小重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡解析虽然重捕方法不当，使捕获的鱼部分死亡，但得到的鲫鱼数量不变，因而不会与实际结果误差较大的原因，错误。答案技巧点拨种群年龄组成的模型解读类型示例模式图统计图曲线图柱形图判断方法无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比例。增长型中的幼年个体多，老年个体少，稳定型中的各年龄段个体比例适中，衰退型中的幼年个体少老年个体多......”。

4、“.....达到值的增长率为形成条件理想状态食物养料充足空间条件充裕气候适宜没有敌害现实状态在有限环境中，随种群密度上升，个体间因空间食物养料等生活条件引起的种内斗争加剧且天敌增多曲线类型型曲线型曲线特点种群数量连续增长，第二年是第年的倍，代表增长倍数增长到定数量保持相对稳定增长率先增大，后减小，数量达稳定状态时，增长率为，即值处增长率最大适用范围实验条件下或种群迁入新环境最初段时间自然种群有无值无值，种群数量持续增长有曲线类型型曲线型曲线联系两种增长曲线的差别主要是由于环境阻力的有无造成的型曲线环境阻力逐渐增大型曲线值和值在实践中的应用值的应用野生生物资源保护保护野生生物生活的环境，减小环境阻力，增大值。有害生物的防治增大环境阻力如为防鼠害而封锁粮食清除生活垃圾保护鼠的天敌等，降低值。值的应用资源开发与利用种群数量达到环境容纳量的半时种群增长率最大，再生能力最强把握值处黄金开发点，维持被开发资源的种群数量在值处，可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”......”。

5、“.....符合可持续发展的原则。有害生物防治务必及时控制种群数量，严防达值处若达值处，可导致该有害生物成灾。值的易误点解读值不是成不变的值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，值会下降当环境条件状况改善时，值会上升。在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在值附近上下波动。当种群数量偏离值的时候，会通过负反馈调节使种群数量回到值。值并不是种群数量的最大值值是环境容纳量，即在保证环境不被破坏前提下所能容纳的最大值种群所达到的最大值会超过值，但这个值存在的时间很短，因为环境已遭到破坏。高考警示型曲线的开始部分并非型曲线。型曲线由始到终都保持指数式增长，型曲线自始至终具有环境阻力，增长速率先增加后减少。所以绝不能认为型曲线的开始部分是型曲线。，代表增长倍数，不是增长率。时，种群密度增大时，保持稳定时，种群密度减小。最大捕捞量最大日捕获量，如时捕捞可持续获得最大捕捞量，但不能获得最大日捕获量最大日捕获量应处于种群密度最大时。增长率增长速率增长率是指单位数量的个体在单位时间内新增加的个体数......”。

6、“.....即增长率出生率死亡率。增长速率是指单位时间内增长的数量即曲线斜率，其计算公式为这次总数上次总数时间。右图表示种鱼迁入生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是导学号捕获该鱼的最佳时期为时在时，该鱼的种群数量呈下降趋势在时间内，种群数量呈型增长若在时种群的数量为，则在时种群的数量为解析捕获该鱼的最佳时期为时，错在时，该鱼的种群数量呈增长趋发与利用种群数量达到环境容纳量的半时种群增长率最大，再生能力最强把握值处黄金开发点，维持被开发资源的种群数量在值处，可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”，从而不影响种群再生，符合可持续发展的原则。有害生物防治务必及时控制种群数量，严防达值处若达值处，可导致该有害生物成灾。值的易误点解读值不是成不变的值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，值会下降当环境条件状况改善时，值会上升。在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在值附近上下波动。当种群数量偏离值的时候......”。

7、“.....值并不是种群数量的最大值值是环境容纳量，即在保证环境不被破坏前提下所能容纳的最大值种群所达到的最大值会超过值，但这个值存在的时间很短，因为环境已遭到破坏。高考警示型曲线的开始部分并非型曲线。型曲线由始到终都保持指数式增长，型曲线自始至终具有环境阻力，增长速率先增加后减少。所以绝不能认为型曲线的开始部分是型曲线。，代表增长倍数，不是增长率。时，种群密度增大时，保持稳定时，种群密度减小。最大捕捞量最大日捕获量，如时捕捞可持续获得最大捕捞量，但不能获得最大日捕获量最大日捕获量应处于种群密度最大时。增长率增长速率增长率是指单位数量的个体在单位时间内新增加的个体数，其计算公式为这次总数上次总数上次总数增长率，即增长率出生率死亡率。增长速率是指单位时间内增长的数量即曲线斜率，其计算公式为这次总数上次总数时间。右图表示种鱼迁入生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是导学号捕获该鱼的最佳时期为时在时，该鱼的种群数量呈下降趋势在时间内......”。

8、“.....则在时种群的数量为解析捕获该鱼的最佳时期为时，错在时，该鱼的种群数量呈增长趋势，错在时间内，种群数量呈型增长，若在时种群的数量为，则在时种群的数量为，对。答案图为型增长，每年增加的个体数量始终不变图为型增长，点时增长速率达到最大值防治蝗灾应在害虫数量达到点时进行渔业捕捞后剩余量应该在点左右太原质检如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是导学号解析图曲线的斜率代表种群的增长速率即单位时间内种群个体的增加数目，由题图曲线特征可以看出，在不同的时间点，曲线的斜率不同，即种群的增长速率不同，故错误。图中点时种群的数目不再变化，增长速率为，故错误。防治蝗灾应该在点之前进行，超过点，蝗虫增长速率加快，灭虫效果差，故错误。渔业捕捞应该在超过时进行，且每次捕捞后的剩余量应保持在点左右，此时种群的增长速率最大，故正确。答案技巧点拨解读值和值两种曲线值变化曲线当年种群数量是年前种群数量的倍，值随时间的变化曲线。段出生率死亡率，种群数量不变......”。

9、“.....段出生率死亡率，种群数量增加。段，不变，种群数量呈型增长。值的不同表示曲线图中时间所对应的种群数量为值，时间所对应的种群数量为值。原理用液体培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分空间温度等因素的影响。在理想的无限环境中，酵母菌种群呈““型增长自然界中资源和空间总是有限的，酵母菌种群呈型增长。计算酵母菌数量可用抽样检测的方法显微计数法。实验探究培养液中酵母菌种群数量的变化步骤酵母菌培养类型条件液体培养基，无菌条件振荡培养基目的酵母菌均匀分布于培养基中高考警示显微计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计数相邻两个边及其顶角的酵母菌。从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。结果记录最好用记录表，如下时间天„„数量个„„每天计数酵母菌数量的时间要固定。培养和记录过程要尊重事实，不能主观臆造。小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，同样实验条件下分别在个试管中进行培养如表，均获得了型增长曲线......”。