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新疆教育版语文八下第三课《中彩那天》ppt课件3 新疆教育版语文八下第三课《中彩那天》ppt课件3

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:08:15

《新疆教育版语文八下第三课《中彩那天》ppt课件3》修改意见稿

1、“.....图温度闭环控制电路加热电路采用交流电,通过变压滤波后化为直流电,为防止干扰和保护主控电路,加入光电隔离,隔离元件采用。加热控制电路图第章系统软件设计整个系统的功能是由硬件电路与软件相结合来实现的,当硬件基本定型的时候软件也基本定下来了......”

2、“.....可以分为两大类是主程序,它是整个软件的核心,专门用来协调各个执行模块和操作者的联系二是子程序,它是用来完成各种实质性的工作的,如测量计算显示通讯等。每个执行软件就是个小的执行模块,这里将每个模块列出来,并为每个执行模块进行功能定义和接口定义。各执行模块规划好以后,就可以规划监控软件了......”

3、“.....然后显示字符串显示转换前的电压值,光标定位子程序计算温度值,显示温度值模数转换模块具体程序如下定义接口总线时钟口线数据输入口线数据输出口线片选口线,低电平选通转换完成口线接口总线定义结束转换指定通道的模拟量为数字量初始化转换结果输入转换时钟开始检测转换结束标志......”

4、“.....返回错误代码读取高二位值读取低八位值返回转换结果结论本次专业课程设计基于单片机的温度闭环控制系统的设计,已经基本完成。通过这次毕业设计,我掌握了些实践性质的设计的基本步骤首先,明确设计任务,明确设计目标,设计要求,实现功能等。其次,要对整个设计系统做深入的方案论证计算并且结合现有资料......”

5、“.....进而,就是对自己确立的方案进行具体硬件设计,包括所用原器件选择,以及控制部分整个单片机系统的硬件选择与设计,并绘制出整个系统总体电路图。接着我们就进入到软件编程设计了,要画出各部分的大体流程图,弄清楚各个部分实现的功能,最后对整个系统进行软件编程实现。到此为止......”

6、“.....最后就是要确定我们的设计是否符合设计要求,能否实现应有的功能。虽然到现在为止,有些东西我还是不懂和不理解,但我学会了面对问题,自己尽量解决,先分析,然后解决,条道通不过然后尝试着其它的方法,最终把问题克服掉。最重要的是锻炼了自己亲自动手论证,查阅资料,进而得出设计成果的能力,提高了自身实践水平......”

7、“.....经过这次课程设计,我受益良多,也得到了很多经验。我明白了只有自己真正接触尝试了,才知道自己的真实水平。也使我看清了自己的知识水平与各种综合能力,找出了自己的不足和差距。我将明确自己在今后要奋斗的目标与方向,勇往直前。参考文献张毅坤等单片微型计算机原理及应用西安西安电子科技大学出版社......”

8、“.....潘永雄新编单片机原理与应用西安西安电子科技大学出版社,王静霞单片机应用技术北京电子工业出版社,何立民单片机高等教程北京北京航空航天大学出版社,雄建云技术及应用北京北京机械工业出版社,华永平,陈松电子线路课程设计南京东南大学出版社......”

9、“.....杨宝清,宋文贵实用电路手册北京机械工业出版社,张存礼,韩爱娟电子技术综合实训北京北京师范大学出版社杨世兴,郭秀才监测监控系统北京中国电力出版社,丁镇生传感器及传感技术应用北京电子工业出版社,沙占友智能化集成温度传感器原理与应用北京机械工业出版社,李鸿单片机原理及应用长沙湖南大学出版社黄惠媛......”

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