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2016粤教版思想品德七下7.2《处处保护》(第1课时)ppt课件 2016粤教版思想品德七下7.2《处处保护》(第1课时)ppt课件

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《2016粤教版思想品德七下7.2《处处保护》(第1课时)ppt课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....为了便于计算,认为各主要部件的作用点在卷帘轴中心上。电动机带动主要部件作摆动运动时产生的阻力矩由公式给出为摆动半径。为主要部件重量式中,分析在帘子的拉力作用下,卷帘轴重量对摆杆轴产生的阻力矩相互抵消当时,当时,当时,当时,时,阻力矩等于时反而变成主动力矩。卷帘轴角速度卷帘机起动时,在内角速度达到卷帘轴质量,起动阻力矩,阻力矩其他阻力矩忽略不计。总阻力矩为,最大阻代入数据得......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....带的包角由公式给出。为为为实际中心距大带轮基准直径小带轮基准直径,代入数据得。由和,查教材表得。根据,和型带,查教材表得。查教材表得,表得。于是。带的根数为。所以,选取带根数。单根带初拉力由公式给出。为为度质量为带每米长为包角修正系数,为带的根数,带的速度,计算功率,代入数据得。应使带的实际初拉力。压轴力由公式给出为小轮包角。为带的根数,初拉力,为代入数据得......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....计算功率由公式给出。为为工况系数名义功率,式中按教材表,查得工作情况系数,选取。所以,。带型号根据设计功率和小带轮转速确定,查教材图可选取型带。由教材表和表,取小带轮的基准直径。带的速度由公式给出。为为小带轮基准直径电动机转速,式中代入数据得。因为,故带速合适。根据,计算大带轮的基准直径,,根据教材表,圆整为。根据初步确定中心距,,选取中心距。带所需的基准长度由公式给出。为为为初选中心距带的初算基准长度,带的标准基准长度,式中代入数据得。查教材表,确定带的基准长度......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为为为初选中心距带的初算基准长度,带的标准基准长度,式中代入数据得。所以中心距的变化范围为。带的包角由公式给出。为为为实际中心距大带轮基准直径小带轮基准直径,代入数据得。由和,查教材表得。根据,和型带,查教材表得。查教材表得,表得。于是。带的根数为。所以,选取带根数。单根带初拉力由公式给出。为为度质量为带每米长为包角修正系数,为带的根数,带的速度,计算功率,代入数据得。应使带的实际初拉力。压轴力由公式给出为小轮包角......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....初拉力,为代入数据得。结语总结本次毕业设计是套管式温室大棚卷帘机的设计。该机主机固定在大棚侧伸缩支杆上端机座上,伸缩支杆下端安装在温室侧墙边的铰座上,减速器输出轴头伸出,通过凸缘联轴器或法兰盘与横贯温室全长的卷帘轴相连。接动卷帘机控制开关的按钮,卷帘机组即直接驱动卷帘杆转动。当驱动卷帘杆沿着棚面向上方转动时,卷帘杆即带动保温帘边自卷边向上滚动,由于支撑卷帘机组的伸缩支杆的长度可随卷帘机组位置变动而自由变化,因此卷帘机组亦随之上升,从而使保温帘揭启。反之,令卷帘机驱动卷帘杆反向转动时,保温帘便在自重作用下沿棚面向下方滚动,使其重新恢复到覆盖状态。这种自驱动卷帘机的构造简单......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....因而不仅对温室顶部的建筑结构与强度无特别要求,而且安装施工亦非常方便快捷。但由于是侧置式卷轴受力不均,不宜太长的温室使用。机械运转平稳无异常噪音,卷帘时间分钟,各转动部件转动灵活,输出轴转数转,输出扭矩设计合理,具有科学性合理性,各项指标达到设计要求。确定其传动路线为电机两级带传动级蜗杆减速器联轴器卷帘轴,并对套管式卷帘机的结构及尺寸参数的设计计算作了比较细致的分析计算。选用的电动机转速,卷帘机的总传动比为,其中二级带传动的传动比为,级蜗杆减速器的传动比为。对卷帘机进行受力分析,求出其总阻力矩为,从而选得电动机。在此基础上,确定出级蜗杆减速器的蜗杆轴的尺寸参数,设计的蜗杆模数为......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....完成减速器的设计工作。体会这次关于温室大棚自动卷帘机的毕业设计是我们真正理论联系实际深入了解设计概念和设计过程的实践考验,对于提高我们机械设计的综合素质大有用处。通过近两个月的设计实践,使我对机械设计有了更多的了解和认识。为我们以后的工作打下了坚实的基础。机械设计是机械工业的基础,是门综合性相当强的技术课程,它融机械原理机械设计理论力学材料力学公差与配合实用软件机械工程材料机械设计手册等于体。这次的毕业设计,对于培养我们理论联系实际的设计思想训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论,结合生产实际反系和解决工程实际问题的能力巩固加深和扩展有关机械设计方面的知识等方面有重要的作用......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....综合运用先修课程中所学的有关知识与技能,结合各个教学实践环节进行机械课程的设计,方面,逐步提高了我们的理论水平构思能力工程洞察力和判断力,特别是提高了分析问题和解决问题的能力,为我们以后对专业产品和设备的设计打下了宽广而坚实的基础。本次设计得到了指导老师的细心帮助和支持。衷心的感谢老师的指导和帮助。设计中还存在不少错误和缺点,需要继续努力学习和掌握有关机械设计的知识,继续培养设计习惯和思维从而提高设计实践操作能力。参考文献濮良贵,纪名刚机械设计第版北京高等教育出版社,孙桓,陈作模,葛文杰机械原理第版北京高等教育出版社,北京电子工业出版社徐灏机械设计手册第版北京机械工业出版社......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....程乃士减速器和变速器设计与选用手册北京机械工业出版社,陆玉,何在州,佟延伟机械设计课程设计第版北京机械工业出版社,龚溎义,罗圣国机械设计课程设计指导书第版北京高等教育出版社,张春宜,郝广平,刘敏减速器设计实例精解北京机械工业出版社,从晓霞机械设计课程设计北京高等教育出版社,崔永汉型卷帘机设计延边大学农学学报崔保苗,王占文型日光温室卷帘机的设计山西农业大学学报王国强,史慧锋型卷帘机的研制新疆农机化鲁学良温室大棚自动卷帘机的研制工业技术张丽,肖林刚日光温室外覆盖物卷帘机的安装与维护温室结构与设备王志臣,丛详安温室卷帘机的设计与研究辽宁熊岳农业高等专科学校学报致谢大学四年的学习生活即将结束......”

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