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2016春浙教版科学七下4.2《地球的自转》ppt课件3 2016春浙教版科学七下4.2《地球的自转》ppt课件3

格式:PPT 上传:2022-06-24 20:08:12

《2016春浙教版科学七下4.2《地球的自转》ppt课件3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不发光的球体地球时刻不停的绕轴自转地球不停的绕太阳公转地轴与赤道面有个夹角•地球表面产生昼夜更替现象的主要原因是地球的自转公转不发光,不透明地轴是斜的•时间单位“日”是以下列哪种运动为基础的地球自转地球公转太阳公转月球自转•昼夜交替的周期不长,使得地面白昼增温不至于过分炎热......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....从而保证了地球上生命的有机体的生存和发展。•年奥运会期间,你在中午天观看赛事,哪些国家的观众需要在晚上观看该图是以地球为中心的极地投影图。图中四地此时处在晨线上的是处在昏线上的是处于白昼的是处在黑夜的是处在正午的是处在深夜的是。北极•读图•下列现象中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....地球上只有半地方是白昼我们每天都在经历昼夜的交替当我们吃早餐时,乌鲁木齐市民大多还在睡觉杨利伟在北极上空看到颗逆时针旋转的蓝色星球东南西图图图太阳相对于人的位置时间东方南方西方早晨正午黄昏西东北南北逆,南顺昼夜现象昼半球夜半球假如„„,地球上没有昼夜之分。只有白天......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....另边永远是黑夜假如地球是不自转的太阳光北极夜半球昼半球晨昏线晨线昏线小结•我们说日月星辰东升西落是以为参照物描述的,是由于地球的,方向。地球练习自转自西向东•如果杨利伟看到如图所示的地球旋转示意图,那么此时他该在地球的极上空。北•地球表面产生昼夜现象的主要原因是地球是个不透明的......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不透明地轴是斜的•时间单位“日”是以下列哪种运动为基础的地球自转地球公转太阳公转月球自转•昼夜交替的周期不长,使得地面白昼增温不至于过分炎热,黑夜冷却不至于过分寒冷,从而保证了地球上生命的有机体的生存和发展......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....你在中午天观看赛事,哪些国家的观众需要在晚上观看该图是以地球为中心的极地投影图。图中四地此时处在晨线上的是处在昏线上的是处于白昼的是处在黑夜的是处在正午的是处在深夜的是。北极•读图•下列现象中,和地球自转有密切关系的是我们看到日月星辰动升西落在同时间......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....乌鲁木齐市民大多还在睡觉杨利伟在北极上空看到颗逆时针旋转的蓝色星球北京纽约!你这蠢猪!昼夜现象上午好!我看到太阳周而复始地东升西落,怎么好像是太阳在绕地球旋转呢地球的自转提出问题解决问题原型模型构建模型太阳地球观察者方向画有平行光线的白纸板地球仪大头针指向标位置不变......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....南顺昼夜现象昼半球夜半球假如„„,地球上没有昼夜之分。只有白天,没有黑夜假如地球是透明的假如地球是发光的边永远是白天......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....是由于地球的,方向。地球练习自转自西向东•如果杨利伟看到如图所示的地球旋转示意图,那么此时他该在地球的极上空。北•地球表面产生昼夜现象的主要原因是地球是个不透明的......”

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