1、“.....这个温度是可燃物的着火点。不同物质的着火点不同。燃烧的条件同时满足缺不可氧气空气可燃物温度达到着火点灭火的原理和方法任何事情都是分为二的，燃烧在造福人类的同时也有用火不当和失控而引起的灾难。下图分别是北京和新疆两处火灾图片，“水火无情”，大家应该吸取惨痛教训，增强安全防火意识。根据燃烧所需三个条件，我们怎样灭火呢灭火就是破坏燃烧的条件。实验探究学生分小组进行实验探究见教材第页“探究灭火的原理”，归纳总结灭火原理......”。

2、“.....讨论用尽可能多的方法将燃着的蜡烛熄灭，并思考其原理是什么生活中遇到下列情形应该怎样灭火，其原理是什么炒菜的锅起火了做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧起来由于电线老化，短路起火邻居吸烟，不慎引燃被子发生火灾森林在打雷闪电时起火。油田起火，采用降低其着火点的方法将其熄灭是否可行。为什么常见的灭火器简介例下列灭火方法不正确的是油锅着火用水浇灭实验桌上酒精着火用湿布盖灭白磷着火用沙土盖灭电器着火切断电源后用湿棉被盖灭典例剖析燃烧的定义燃烧是可燃物与氧气发生的种发光发热的剧烈氧化反应......”。

3、“.....着火点燃烧时所需达到的最低温度。课堂小结从教材习题中选取。完成练习册中本课时的习题。课后作业学会学习的人，是非常幸福的人。米南德氧化反应。燃烧的条件提问燃烧与人类生活密切相关，什么样的物质在什么条件下燃烧请同学们根据你对燃烧的了解，做出些对燃烧条件的猜想，并说出自己猜想的根据。推进新课讨论回答燃烧的条件可燃物氧气或空气达到燃烧所需的最低温度也就着火点。制定方案，设计实验思考我们的假设要用实验来验证它是否成立我们起来先制定实验方案，设计实验步骤。讨论评价实验方案的合理性......”。

4、“.....小结要利用控制变量对比实验方法的原则进行设计实验方案。分组实验，观察感知学生分组实验分别用玻璃棒蘸取酒精和水，在酒精灯上点燃。摇动可乐瓶，向带有支燃着蜡烛的烧杯中通入产生的气体，观察现象。铜片上放根火柴，用酒精灯在底下加热。注意观察分析实验现象，得出正确结论。交流总结，得出结论实验结论燃烧与物质的本性有关，物质必须有可燃性才能燃烧。实验结论可燃性的燃烧需要氧气。实验结论可燃物必须达到燃烧所需要的最低温度。介绍着火点可燃物达到燃烧所需要的最低温度，这个温度是可燃物的着火点。不同物质的着火点不同......”。

5、“.....燃烧在造福人类的同时也有用火不当和失控而引起的灾难。下图分别是北京和新疆两处火灾图片，“水火无情”，大家应该吸取惨痛教训，增强安全防火意识。根据燃烧所需三个条件，我们怎样灭火呢灭火就是破坏燃烧的条件。实验探究学生分小组进行实验探究见教材第页“探究灭火的原理”，归纳总结灭火原理。归纳灭火的原理和方法清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离隔绝氧气或空气使可燃物温度降到着火点以下。讨论用尽可能多的方法将燃着的蜡烛熄灭......”。

6、“.....其原理是什么炒菜的锅起火了做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧起来由于电线老化，短路起火邻居吸烟，不慎引燃被子发生火灾森林在打雷闪电时起火。油田起火，采用降低其着火点的方法将其熄灭是否可行。为什么常见的灭火器简介例下列灭火方法不正确的是油锅着火用水浇灭实验桌上酒精着火用湿布盖灭白磷着火用沙土盖灭电器着火切断电源后用湿棉被盖灭典例剖析燃烧的定义燃烧是可燃物与氧气发生的种发光发热的剧烈氧化反应。燃烧特征发光发热氧化反应。燃烧的条件可燃物氧气或空气达到燃烧所需的最低温度。着火点燃烧时所需达到的最低温度......”。

7、“.....完成练习册中本课时的习题。课后作业学会学习的人，是非常幸福的人。米南德第节氧化和燃烧第课时氧化反应燃烧灭火与火灾自救浙教版八年级下册新课导入在人类发展的历史长河中，燃烧燃尽了茹毛饮血的历史燃烧点燃了现代社会的辉煌。生活中处处离不开燃烧。请同学们谈谈生活中哪些地方有燃烧的现象。提问你能从燃烧的事例和现象中找出燃烧的共同特征是什么并试着给燃烧下个定义呢燃烧的定义定义燃烧是可燃物与氧气发生的种发光放热的剧烈氧化反应。特征发光发热氧化反应。燃烧的条件提问燃烧与人类生活密切相关......”。

8、“.....做出些对燃烧条件的猜想，并说出自己猜想的根据。推进新课讨论回答燃烧的条件可燃物氧气或空气达到燃烧所需的最低温度也就着火点。制定方案，设计实验思考我们的假设要用实验来验证它是否成立我们起来先制定实验方案，设计实验步骤。讨论评价实验方案的合理性，形成优化实验方案。小结要利用控制变量对比实验方法的原则进行设计实验方案。分组实验，观察感知学生分组实验分别用玻璃棒蘸取酒精和水，在酒精灯上点燃。摇动可乐瓶，向带有支燃着蜡烛的烧杯中通入产生的气体，观察现象。铜片上放根火柴，用酒精灯在底下加热。注意观察分析实验现象......”。

9、“.....交流总结，得出结论实验结论燃烧与物质的本性有关，物质必须有可燃性才能燃烧。实验结论可燃性的燃烧需要氧气。实验结论可燃物必须达到燃烧所需要的最低温度。介绍着火点可燃物达到燃烧所需要的最低温度，这个温度是可燃物的着火点。不同物质的着火点不同。燃烧的条件同时满足缺不可氧气空气可燃物温度达到着火点灭火的原理和方法任何事情都是分为二的，燃烧在造福人类的同时也有用火不当和失控而引起的灾难。下图分别是北京和新疆两处火灾图片，“水火无情”，大家应该吸取惨痛教训，增强安全防火意识。根据燃烧所需三个条件......”。