1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....生成汞和氧气硅原子下列物质是由原子直接构成的是分子是，原子是化学变化中的最小微粒构成分子的微粒保持物质化学性质的种微粒构成物质的种微粒物质是由微粒构成的。你认为构成水的微粒是小水珠水分子氢气和氧气氢原子和氧原子观察水电解的实验可以发现,在实验过程中水分子变成了氢分子和氧分子,水也变成了氢气和氧气,它们已不再保持原来的化学性质由此得出的下列结论中正确的是分子是保持物质性质的最小微粒分子是保持物质化学性质的最小微粒分子是保持物质物理性质的最小微粒分子是化学变化中的最小微粒碳在空气中燃烧实际上是个碳原子与个氧分子发生反应生成个二氧化碳分子请你用黑圈代表氧原子......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....建立这化学变化的模型通电氧分子氢分子水分子人们常用模型来描述化学变化的过程,例如水的电解可表示为可见,化学反应前后发生变化的是原子的数目分子的数目原子的种类上述三项都有变化科学研究发现氮气由氮构成,且性质不活泼,氮分子在内不会分裂有密封容器储有定量的氮气,然后升高温度不高于,密封容器体积增大了倍,则下列图中表示内部氮分子变化模型合理的是分子上图表示了几种分子的模型甲烷分子氮气分子二氧化碳分子二氧化硫分子上图中共有几种原子分别是什么原子数数氢原子碳原子氮原子氧原子硫原子这些原子还能构成其它分子吗不同种类不同数量的原子能构成不同的分子......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....也可以由同种原子构成不同种类不同数量的原子能构成不同的分子。结论上述三个模型又表示了什么呢石墨二氧化碳二氧化碳由构成。二氧化碳分子由和构成石墨由构成。二氧化碳分子碳原子分子可以构成,原子不但能构成,还能直接构成氧气氧气由构成,氧质的种微粒构成物质的种微粒物质是由微粒构成的。你认为构成水的微粒是小水珠水分子氢气和氧气氢原子和氧原子观察水电解的实验可以发现,在实验过程中水分子变成了氢分子和氧分子,水也变成了氢气和氧气......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....白圈代表碳原子,建立这化学变化的模型通电氧分子氢分子水分子人们常用模型来描述化学变化的过程,例如水的电解可表示为可见,化学反应前后发生变化的是原子的数目分子的数目原子的种类上述三项都有变化科学研究发现氮气由氮构成,且性质不活泼,氮分子在内不会分裂有密封容器储有定量的氮气,然后升高温度不高于,密封容器体积增大了倍......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....碳原子氧原子二不同分子你联想到什么了吗个英文字母可以组成多少个单词氢原子碳原子氧原子氢分子氧分子臭氧分子水分子二氧化碳分子甲烷分子氧化碳分子过氧化氢分子分子可以由不同种原子构成,也可以由同种原子构成不同种类不同数量的原子能构成不同的分子。结论上述三个模型又表示了什么呢石墨二氧化碳二氧化碳由构成。二氧化碳分子由和构成石墨由构成。二氧化碳分子碳原子分子可以构成,原子不但能构成,还能直接构成氧气氧气由构成,氧分子由构成......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....碳原子构成不同物质的原因是什么同种原子构成不同物质时,原子的排列方式不同,结构不同种原子可以构成多种物质滴水的分子个数个水分子构成，水需要约滴水组成。如果把水分子放大到乒乓球那么大，那么乒乓球就要放大到地球那么大。数的启示铅笔留下的黑色的笔迹是碳原子的堆积，个句号竟有个碳原子。启示分子原子很小。三粒子的大小与质量掂掂硬币谈谈自己的感受硬币有定的质量和体积！五角铜币由什么微粒构成的呢铜原子从实验结构和分析你又得到了什么启示分子原子虽然很小......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不同种类的分子和原子质量不同，体积也不同。感受数量级个氢原子质量千克个碳原子质量千克个氧原子质量千克个氢分子质量千克个二氧化碳分子质量千克第节早在年月，在曼彻斯特文学和哲学学会的次活动中，道尔顿第次提出了原子的概念。你能用直观的方法表示右图两种变化的区别吗试试分子是由什么构成的水的汽化水分子之间的距离变大水分子本身没有发生变化,没有变成新的分子水的汽化是物理变化变化过程模型液态水气态水氧原子氢原子氧分子氢分子水分子通电重新组合从上述水分解过程的模型中，你能总结获得的信息吗分子是保持物质化学性质的种微粒。原子是化学变化中的最小微粒。实质是分子分裂成原子......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....是近代化学的奠基人。道尔顿的原子论开辟了从微观世界认识物质及其变化的新纪元。物质是由什么构成的杯水是由构成，是由构成。个水分子是由构成......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而原子在化学变化中不能再分分子总是在不断地运动，而原子不会运动巩固测试题保持水的化学性质的粒子是水分子水原子氢分子氧原子保持硅的化学性质的粒子是证明分子在化学变化中可分的是铁矿石磨成粉末碘受热升华加热水有水蒸气生成氧化汞加热,生成汞和氧气硅原子下列物质是由原子直接构成的是分子是，原子是化学变化中的最小微粒构成分子的微粒保持物质化学性质的种微粒构成物质的种微粒物质是由微粒构成的。你认为构成水的微粒是小水珠水分子氢气和氧气氢原子和氧原子观察水电解的实验可以发现,在实验过程中水分子变成了氢分子和氧分子,水也变成了氢气和氧气......”。