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2016春浙教版科学八下1.7《电的安全使用》ppt课件1 2016春浙教版科学八下1.7《电的安全使用》ppt课件1

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《2016春浙教版科学八下1.7《电的安全使用》ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....火线低压触电的两种形式单线触电双线触电思考同学们有没有见过高压危险的标志高压危险请勿靠近高压电弧触电高压跨步触电高压触电的两种形式触电急救措施立即切断电源首先,切断电源,或用干燥的木棍将电线挑开,迅速使被触电的人脱离电源千万不能去直接接触被触电的人。发生火灾时也要先切断电源进行救火行动。紧急救护如果触电人严重时需要进行人工呼吸。送医院。安全用电原则不靠近高压带电体不接触低压带电体不包括安全电压带电体低压勿摸,高压勿近二安全用电常识我们在生活中应注意些什么保持绝缘部分干燥,不用湿手碰开关。注意防止接触带电的金属......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....手不要接触金属插脚。不要在高压线附近放风筝。铁线不能缠在电线上,不能在电线上晾衣服。有金属外壳的家用电器,外壳定要接地。有人触电时,要先切断电源,或者用干木棍等绝缘体拨开电线。架设天线时,注意不要触及电线。三触电的急救方法切断电源用干燥的木棒拨开再进行人工呼吸等等对人体安全用电的电压是不高于。在潮湿环境中,安全电压应在伏甚至伏以下。四安全用电原则不接触低压带电体,不靠近高压带电体二触电的形式“低压触电”单线触电双线触电“高压触电”电弧触电跨步电压触电小结家庭电路中,触电是人直接接触造成的......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....伏以下的电压才是安全的。但在潮湿环境中,安全电压应该在伏甚至于伏以下。练习•提问人体接触裸线触电,而鸟儿脚站在高压裸电线上却相安无事,这是为什么•鸟儿电阻小•鸟儿干燥不导电•鸟儿两只脚在同根线上,电压很小。•鸟儿体积小•分析人和鸟都是导体,人站在式单线触电双线触电思考同学们有没有见过高压危险的标志高压危险请勿靠近高压电弧触电高压跨步触电高压触电的两种形式触电急救措施立即切断电源首先,切断电源,或用干燥的木棍将电线挑开,迅速使被触电的人脱离电源千万不能去直接接触被触电的人......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....紧急救护如果触电人严重时需要进行人工呼吸。送医院。安全用电原则不靠近高压带电体不接触低压带电体不包括安全电压带电体低压勿摸,高压勿近二安全用电常识我们在生活中应注意些什么保持绝缘部分干燥,不用湿手碰开关。注意防止接触带电的金属,将插头插入电源时,手不要接触金属插脚。不要在高压线附近放风筝。铁线不能缠在电线上,不能在电线上晾衣服。有金属外壳的家用电器,外壳定要接地。有人触电时,要先切断电源,或者用干木棍等绝缘体拨开电线。架设天线时,注意不要触及电线......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....在潮湿环境中,安全电压应在伏甚至伏以下。四安全用电原则不接触低压带电体,不靠近高压带电体二触电的形式“低压触电”单线触电双线触电“高压触电”电弧触电跨步电压触电小结家庭电路中,触电是人直接接触造成的。安全用电的原则是不接触不靠近高压带电体低压带电体火线般情况下,伏以下的电压才是安全的。但在潮湿环境中,安全电压应该在伏甚至于伏以下。练习•提问人体接触裸线触电,而鸟儿脚站在高压裸电线上却相安无事,这是为什么•鸟儿电阻小•鸟儿干燥不导电•鸟儿两只脚在同根线上,电压很小。•鸟儿体积小•分析人和鸟都是导体......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....高压电线上的电压是指两根高压线之间或高压线与地面之间的电压,鸟儿两只脚站在同根高压线上且靠很近,电压很小,故不触电通过人体的电流超过定值时,就要威胁人的生命,这个数值是毫安毫安毫安毫安当发现有人触电或电器设备着火时,正确的做法是立即将触电人拉开立即泼水灭火立即用身边的小刀将电线割断立即拉断电源开关或用绝缘物将电线挑开个电工站在张干燥的木凳上检修照明电路,下述情况中不会造成触电事故的是手握火线,手握零线手接火线,手悬在空中手接火线,手悬在墙上手接火线,身体与站在地上的人相接触高压线落下后,千万不能走近......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....根叫线,另根叫线。火线和零线之间有伏的电压,零线和地之间电压。零火没有低压供电线路先后通过接到家庭电路上。家庭电路中各盏灯应联,开关与它所控制的电灯应是联,插座与电灯应是联,保险盒和用电器应联。电能表闸刀开关熔断器并串并串电能的应用推动着人类社会的进步,给人们的生活带来便利,但若不注意用电安全,将会造成生命危险及财产损失。今天我们就来探讨下如何用电才安全!触电事故触电,是指定强度的电流流过人体所引起的伤害事故......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....人就会触电通过人体的电流与人体的感觉和反应开始有麻痹感有麻感,但可以摆脱剧痛感,神经麻痹,呼吸困难,生命危险在短时间内窒息,心跳停止通过人体的电流越大,人从触电到死亡的时间越短。般通过人体的电流超过时有生命危险。从上表中你能找到什么信息问题两手分别触摸节干电池的正负极,为什么没有发生触电事故呢问题据欧姆定律知道,导体中的电流跟什么有关通过人体电流大小决定于什么通过人体电流大小决定于问题不同的人电阻相同吗同个人不同时候电阻相同吗不定问题那么,人体安全电压值是多少呢般情况下,伏以下的电压才是安全的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....安全电压应在伏甚至伏以下。外加电压和人体本身电阻。家庭电路中的触电事故是怎样发生的零线火线家庭电路中的触电事故是怎样发生的家庭电路中,触电般都是人直接或间接与接触而造成。火线低压触电的两种形式单线触电双线触电思考同学们有没有见过高压危险的标志高压危险请勿靠近高压电弧触电高压跨步触电高压触电的两种形式触电急救措施立即切断电源首先,切断电源,或用干燥的木棍将电线挑开,迅速使被触电的人脱离电源千万不能去直接接触被触电的人。发生火灾时也要先切断电源进行救火行动。紧急救护如果触电人严重时需要进行人工呼吸。送医院......”

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