1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....取大小相等的三种金属片，分别放入溶液中，段时间后，甲丙表面出现红色物质，乙没有现象。取大小相等的甲丙两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，甲丙表面都产生气泡，但甲产生气泡的速率明显比丙的快。则甲乙丙三种金属的活动性顺序是甲丙乙丙乙甲甲乙丙丙甲乙单元总结提升解析由实验推知甲和丙都比乙活泼由实验得知越活泼的金属与酸反应速率越快，所以推知甲的活动性大于丙。单元总结提升图是课堂中模拟炼铁的实验装置。图单元总结提升写出图中标有序号的仪器名称，。实验过程中，先要进行的是填“Ⅰ”或“Ⅱ”。Ⅰ加热Ⅱ通氧化碳中反应的化学方程式是，中观察到的现象是。该装置的不足之处是。铁架台试管Ⅱ澄清石灰水变浑浊没有尾气处理装置其他合理答案均可单元总结提升解析炼铁的原理是氧化碳气体在高温下还原氧化铁。反应前要先通氧化碳气体，以防止硬质玻璃管中氧化碳气体与空气混合加热发生爆炸。同时要注意尾气的处理，般用燃烧的方法。单元总结提升娄底小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....邀请你同参加。知识回放金属活动性顺序，请你在横线上填写对应金属的元素符号。单元总结提升作出猜想猜想，猜想，猜想你的猜想是。查阅资料铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬溶液。设计与实验小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮，再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。单元总结提升实验试管试管试管实验操作实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色无明显现象发生或无气泡生成，溶液也不变色单元总结提升结论与解释小聪得到的结论是猜想正确。实验前用砂纸打磨金属片的目的是。知识运用将铬片投入溶液中，反应填“能”或“不能”进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式。除去金属表面的氧化膜，利于反应的进行能单元总结提升类型二金属的冶炼例课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿主要成分为炼铁的主要反应原理。他们设计的实验装置如图中甲乙所示......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....图乙与图甲相比，它的主要优点是。实验完毕如何证明硬质玻璃管内黑色粉末是铁粉请你简述方法和现象。小组同学用图甲装置实验段时间后，得到如下两组数据节约能源答案合理即可加入稀盐酸，有气泡产生则证明是铁粉其他合理答案也可单元总结提升反应前反应后组玻璃管和的质量玻璃管和固体物质的质量组广口瓶和澄清石灰水的质量广口瓶和广口瓶中物质的质量单元总结提升你认为应该选用填或组数据来计算参加反应的氧再倒置于个盛有水的水槽里如图，周后，观察到铁丝的表面生成了层红褐色的铁锈，试管内的水面不再上升。图单元总结提升你认为试管内的水上升的体积约占原试管内空气体积的忽略铁丝体积。若要防止家中切了菜的菜刀生锈，在每次使用完你认为应该怎样做。用清水洗净并擦干或针对训练单元总结提升多选佛山分别向两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向中加入植物油，均塞上橡皮塞，形玻璃管内为红墨水开始时两端液面水平，如图所示，放置段时间后......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....植物油可以把铁片与水和氧气隔开，防止生锈，据此分析。中的铁片容易生锈，消耗了容器中的氧气，导致压强减小，而中的铁不易生锈，因此红墨水柱两边的液面变为左低右高。单元总结提升生活中处处有化学，厨房就是个化学小世界。若锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，其原理是。为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的“铁”指的是填“单质”“元素”或“原子”。小明晚上切完西瓜后就将菜刀放在菜板上了，第二天早上发现菜刀生锈了。请你帮他分析菜刀生锈的原因隔绝空气或氧气元素铁与空气中的氧气和水接触，满足了铁生锈的条件单元总结提升为了防止这把菜刀生锈，小明应采取哪些防锈措施填两条。保持刀具干燥涂油单元总结提升类型四有关含杂质的计算例小科同学为测定铁合金的含铁量，做了如下实验称取样品，放入质量为的烧杯中，再往烧杯内加入足量的稀盐酸杂质不与酸反应不溶于水，并对烧杯进行了四次称量......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....该铁合金中铁的质量分数。答案单元总结提升解析反应产生的氢气质量。设铁合金中含铁的质量为。↑铁合金中铁的质量分数为。单元总结提升求反应产生的氢气质量。该铁合金中铁的质量分数。针对训练单元总结提升工业炼铁是把铁矿石和焦炭等原料起加入高炉，在高温下通入空气进行系列反应把铁还原出来。通入空气使固态的焦炭转化为具有还原性的气态物质，转化过程中涉及的反应的化学方程式是。赤铁矿主要成分为在高炉里反应生成单质铁的化学方程式是。计算氧化铁的相对分子质量是。点燃，高温高温单元总结提升含氧化铁的赤铁矿中，氧化铁的质量是。上述赤铁矿理论上可炼得含铁的生铁。单元总结提升练习题六参考答案解析人体需要的是铁元素，而非铁原子，错误铁在有氧气和水分的条件下易生锈，擦去水分，可以防止生锈，正确铝的导热性比铁好，传热比铁快，正确。解析合金是具有金属特性的物质，正确合金跟组成它的成分金属相比硬度增大，熔点降低，错误钢的含碳量为，生铁的含碳量为，所以钢中含碳量低于生铁中的含碳量......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....正确。单元总结提升解析置换反应要求反应物和生成物都是两种，且分别为种单质和种化合物，有单质参加或生成的反应中反应物和生成物不定是两种，故不定是置换反应，正确置换反应化合反应和分解反应都是基本反应类型，属于并列关系，正确置换反应中，酸根离子的化合价不变，错误金属与酸或金属化合物溶液进行的置换反应中，生成金属和酸根结合的化合物，金属的化合价由单质的零价升高为正价，正确。单元总结提升解析根据反应规律可找出反应质量对应情况前者进入溶液中，后者从溶液中出来，即根据质量守恒定律可知，只有锌将银置换出来的溶液质量减小。质轻价格便宜密度大价格贵不生锈强度优价格便宜导电性好价格便宜强度好不生锈价格便宜强度好不生锈价格便宜金银铜铁铝单元总结提升↑铜生锈与空气中的氧气水分二氧化碳有关。因为铜元素由单质变为价的铜和铁生锈道理类似，应是氧气氧化的结果铜绿中含有氢元素......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....单元总结提升解计划生产铁含铁的质量为。设需要赤铁矿石的质量为。高温单元总结提升设需要磁铁矿石的质量为。高温答略。化学新课标九年级上册单元总结提升单元知识框架降低增大金属氧化物化合氢气置换单元总结提升金属材料包括纯金属属于金属单质和合金属于混合物。合金是指由种金属跟其他金属或非金属熔合而成的具有金属特性的混合物。并不仅仅是金属与金属的熔合。般说来，合金的熔点比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蚀性能更好。单元总结提升置换反应及判断置换反应是由种单质与种化合物，生成另种单质与另种化合物的反应，可用来表示，属于四种基本反应类型之。置换反应的类型有金属与酸的反应金属与金属化合物溶液的反应非金属与金属氧化物反应。判断依据是看反应物生成物是否都是单质和化合物。金属活动性顺序及其应用单元总结提升金属活动性由强逐渐减弱金属活动性顺序是判断金属与酸或金属与些金属化合物溶液能否反应的依据。判断金属与酸的反应般来说，排在氢前面的金属能置换出酸中的氢......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....因为它们有很强的氧化性，与金属反应不能生成氢气，而生成水。判断金属与金属化合物溶液反应。在金属活动性顺序表里，只有排在前面的金属，才能把排在后面的金属从它们的化合物溶液中置换出来除外。单元总结提升判断金属活动性强弱在金属活动性顺序表里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。判断金属跟混合盐溶液反应的次序。验证金属活动性顺序时，“中间开花”的策略最为简单，具体做法先将三种金属按活动性的强弱排序，然后让中间的金属分别与两边金属的化合物溶液反应或者让中间金属的化合物溶液与两边金属反应有时也可以借助与稀盐酸或稀硫酸进行验证。单元总结提升类型探究金属活动性顺序整合拓展创新例铬是种重要的金属材料，它具有良好的光泽度和抗腐蚀性，常用来镀在其他金属的表面上。铬同铁镍组成合金可以制成各种性能良好的不锈钢。校化学研究小组对的金属活动性顺序进行如下探究，过程如下作出假设对三种金属的活动性顺序提出如下三种可能的假设单元总结提升查阅资料你认为该研究小组必须查阅的资料是填编号......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量盐酸中，观察现象。单元总结提升控制实验条件三种金属加入稀盐酸前都先用砂纸将其表面擦光亮，其目的是。除去氧化膜，利于直接反应使其表面光亮，易观察现象使金属温度相同，易反应记录现象单元总结提升金属与盐酸反应现象气泡产生缓慢，金属逐渐溶解气泡产生剧烈，金属迅速溶解无气泡产生，金属无变化得出结论原假设中正确的是填或。写出铬价与盐酸反应的化学方程式。↑单元总结提升结论应用根据探究结果，请你预测铬与硫酸铜溶液填“能”或“不能”反应，理由是。铝的化学性质比较活泼，在空气中比铁更易被氧化，但铝制品比铁制品更耐用，是因为。能铬的金属活动性大于铜，能把铜从其化合物溶液中置换出来铝制品表面有层致密的氧化铝保护膜，可阻止铝进步被氧化单元总结提升解析金属活动性的强弱与导电性密度没有必然联系用砂纸擦亮金属，目的是除去金属表面的氧化膜，以便金属与酸直接接触依据记录现象可知，三种金属的活动性顺序为......”。