1、“.....易溶于水无色晶体，易溶于水多元肥效新知学习新知学习二怎样检验铵态氮肥氯化铵硫酸铵碳酸氢铵氮肥种类氨水铵态氮肥硝态氮肥有机氮肥尿素硝酸钠•观察活动检验铵态氮肥方法将氯化铵和熟石灰粉末在研钵中，混合研磨。步骤混合研磨闻气味现象有刺激性气味的气体放出用碳酸氢铵进行类似实验结果样。新知学习方法二滴烧碱溶液于装有氯化铵的试管中，稍热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验。现象有刺激性气味的气体放出，红色石蕊试纸变蓝用碳酸氢铵进行类似实验结果样......”。

2、“.....都有氨气放出↑↑氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，这些可用于铵态氮肥的检验。注意氨态氮肥不可与熟石灰草木灰含碳酸钾等碱性物质混用，否则会降低肥效。新知学习三防止化肥施用对环境的污染大气污染水体污染土壤污染有等不良气体排放使水体含氮磷增多，富营养化使土壤酸化，板结化肥不合理施用新知学习化肥的合理施用不能滥用，要根据土壤特点和作物生长需要合理利用化肥对同块土地不能长期用种化肥，否则会破坏土壤结构......”。

3、“.....避免与草木灰熟石灰混用，否则会降低肥效。新知学习知识点常见化肥下列物质中，属于复合肥料的是硫酸钾硝酸钾尿素磷酸二氢钙经典例题经典例题知识点怎样检验铵态氮肥取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性气味的是氯化钾碳酸钾硫酸铵磷酸钙经典例题知进行类似实验结果样。新知学习方法二滴烧碱溶液于装有氯化铵的试管中，稍热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验。现象有刺激性气味的气体放出，红色石蕊试纸变蓝用碳酸氢铵进行类似实验结果样。新知学习铵态氮肥与碱混合加热......”。

4、“.....能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，这些可用于铵态氮肥的检验。注意氨态氮肥不可与熟石灰草木灰含碳酸钾等碱性物质混用，否则会降低肥效。新知学习三防止化肥施用对环境的污染大气污染水体污染土壤污染有等不良气体排放使水体含氮磷增多，富营养化使土壤酸化，板结化肥不合理施用新知学习化肥的合理施用不能滥用，要根据土壤特点和作物生长需要合理利用化肥对同块土地不能长期用种化肥，否则会破坏土壤结构，要将化肥与农家肥交替使用使用铵态氮肥时......”。

5、“.....否则会降低肥效。新知学习知识点常见化肥下列物质中，属于复合肥料的是硫酸钾硝酸钾尿素磷酸二氢钙经典例题经典例题知识点怎样检验铵态氮肥取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性气味的是氯化钾碳酸钾硫酸铵磷酸钙经典例题知识点防止化肥施用对环境的污染班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利......”。

6、“.....它属于氮肥磷肥钾肥复合肥料化学肥料与农家肥料相比，其优点是营养元素种类全肥效快不破坏土壤的结构肥效长知能训练知能训练铵态氮肥在贮存和使用时，不要与熟石灰草木灰等碱性物质混合，其原因是混合后生成不溶性物质，降低肥效混合后增加土壤碱性混合后会放出氨气，降低肥效混合后造成钾元素的损失，降低肥效知能训练下列关于化肥的说法中不正确的是铵盐不能与碱类物质混放或混用化肥对提高农作物产量具有重要作用，应尽量多施用复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分......”。

7、“.....全靠肥当家。”下列关于农作物和化肥的说法正确的是属于复合肥料农作物所必需的营养元素只有氮磷和钾三种磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效知能训练结束第节化学肥料常用化肥怎样检验铵态氮肥内容提要防止化肥施用对环境的污染学习目标掌握常见化肥的种类及各类化肥的成分和作用了解铵态氮肥的检验原理和方法了解化肥施用对环境的污染，合理施用化肥。常见化肥新知学习农作物的生长需要等营养元素......”。

8、“.....通过化学加工生产的肥料，称作化学肥料。常用的肥料农家肥料如厩肥人粪尿绿肥等。化学肥料氨气碳酸氢铵硫酸钾磷矿粉主要成分磷酸钙硫酸铵尿素硝酸钾磷酸二氢铵。新知学习化学肥料的分类氮肥含碳酸氢铵新知学习磷肥含磷酸钙钾肥含硫酸钾复合肥含两种或两种以上重要营养元素磷酸二氢铵思考化学肥料是属于酸碱盐中的哪类的呢氮肥碳酸氢铵硝酸铵尿素白色晶体，易溶于水，会受潮，易分解，含氮低于白色晶体，易溶于水，高温或猛烈撞击时易爆炸，含氮低于白色或淡黄色晶体......”。

9、“.....含氮不超过氮肥壮叶新知学习磷肥重过磷酸钙过磷酸钙和的混合物灰色，能溶于水灰色，部分溶于水磷肥壮果新知学习钾肥氯化钾白色晶体，易溶于水，易结块钾肥壮茎新知学习复合肥磷酸氢二铵磷酸钾无色晶体，易溶于水无色晶体，易溶于水多元肥效新知学习新知学习二怎样检验铵态氮肥氯化铵硫酸铵碳酸氢铵氮肥种类氨水铵态氮肥硝态氮肥有机氮肥尿素硝酸钠•观察活动检验铵态氮肥方法将氯化铵和熟石灰粉末在研钵中，混合研磨......”。