1、“.....由图丙知当小电珠电压等于时电流约为，此时电阻约为，并联后的总电阻为，所以需要个小电珠并联，小电珠消耗的总功率约为外。答案连线如图变式训练小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变大。同学为研究这现象，用实验来描绘小灯泡的伏安特性曲线。实验可供选择的器材有小灯泡，电流表量程，内阻电压表量程，内阻未知滑动变阻器，额定电流电源，内阻不计定值电阻阻值开关个和导线若干要求小灯泡两端的电压从零开始变化，且能尽量减小系统误差，在虚线框内画出完整的实验电路图。图按照正确的电路图，该同学测得实验数据如下是电流表的示数，是电压表的示数，灯是小灯泡两端的实际电压。请通过计算补全表格中的空格，然后在如图坐标纸中画出小灯泡的伏安特性曲线。灯解析要求小灯泡两端的电压从零开始变化，故采用滑动变阻器的分压式接法本题电流表的内阻已知为，其内压降可算出，为了尽量减小系统误差，故采用电流表内接法。实验电路如图甲所示。甲小灯泡两端的电压等于电压表的读数减去电流表两端的电压。因为电流表内阻为......”。

2、“.....灯小灯泡的伏安特性曲线如图乙所示。乙答案见解析热点三实验的拓展与创新以本实验为背景，通过改变实验条件实验仪器设置题目，不脱离教材而又不拘泥教材，体现开放性探究性等特点。以实验原理及实验方法为基础，探究小灯泡功率与电压的关系。实验对象的变迁数据处理方式的改进采用数字化实验系统进行实验数据的采集和处理。例广东理综，实验小组研究两个未知元件和的伏安特性，使用的器材包括电压表内阻约为电流表内阻约为定值电阻等。图使用多用电表粗测元件的电阻。选择“”欧姆挡测量，示数如图所示，读数为。据此应选择图中的填或电路进行实验。连接所选电路，闭合滑动变阻器的滑片从左向右滑动，电流表的示数逐渐填“增大”或“减小”依次记录电流及相应的电压将元件换成元件，重复实验。图图是根据实验数据作出的图线，由图可判断元件填或是非线性元件。该小组还借助和中的线性元件和阻值的定值电阻，测量待测电池的电动势和内阻，电路如图所示。闭合和，电压表读数为断开，读数为，利用图可算得，结果均保留两位有效数字......”。

3、“.....解析欧姆表的读数示数倍率，得根据实验电路产生误差的原因知应选用电流表外接，故选择电路进行实验。滑动变阻器的滑片从左向右滑动，左增大，待测电阻两端的电压增大，所以电流表的示数增大。根据伏安特性曲线知，为线性元件，为非线性元件，且。由闭合电路欧姆定律均闭合，有闭合，断开，有解以上两式得，答案增大变式训练年月日晚上点分左右嫦娥三号月球探测器平稳降落在月球虹湾，并在分钟后展开太阳能电池帆板。这是中国航天器第次在地外天体成功软着陆，中国成为继美国前苏联之后第三个实现月面软着陆的国家。太阳能电池在有光照时，可以将光能转化为电能，在没有光照时，可以视为个电学器件。实验小组用测绘小灯泡伏安特性曲线的实验方法，探究个太阳能电池在没有光照时没有储存电能的特性。所用的器材包括太阳能电池，电源，电流表，电压表，滑动变阻器，开关及导线若干。为了达到上述目的，应选用图中的哪个电路图填“甲”或“乙”。图该实验小组根据实验得到的数据，描点绘出了如图所示的图象。由图可知，当电压小于时......”。

4、“.....太阳能电池的电阻约为。保留两位有效数字图乙所示。乙答案见解析热点三实验的拓展与创新以本实验为背景，通过改变实验条件实验仪器设置题目，不脱离教材而又不拘泥教材，体现开放性探究性等特点。以实验原理及实验方法为基础，探究小灯泡功率与电压的关系。实验对象的变迁数据处理方式的改进采用数字化实验系统进行实验数据的采集和处理。例广东理综，实验小组研究两个未知元件和的伏安特性，使用的器材包括电压表内阻约为电流表内阻约为定值电阻等。图使用多用电表粗测元件的电阻。选择“”欧姆挡测量，示数如图所示，读数为。据此应选择图中的填或电路进行实验。连接所选电路，闭合滑动变阻器的滑片从左向右滑动，电流表的示数逐渐填“增大”或“减小”依次记录电流及相应的电压将元件换成元件，重复实验。图图是根据实验数据作出的图线，由图可判断元件填或是非线性元件。该小组还借助和中的线性元件和阻值的定值电阻，测量待测电池的电动势和内阻，电路如图所示。闭合和，电压表读数为断开，读数为，利用图可算得......”。

5、“.....视电压表为理想电压表。解析欧姆表的读数示数倍率，得根据实验电路产生误差的原因知应选用电流表外接，故选择电路进行实验。滑动变阻器的滑片从左向右滑动，左增大，待测电阻两端的电压增大，所以电流表的示数增大。根据伏安特性曲线知，为线性元件，为非线性元件，且。由闭合电路欧姆定律均闭合，有闭合，断开，有解以上两式得，答案增大变式训练年月日晚上点分左右嫦娥三号月球探测器平稳降落在月球虹湾，并在分钟后展开太阳能电池帆板。这是中国航天器第次在地外天体成功软着陆，中国成为继美国前苏联之后第三个实现月面软着陆的国家。太阳能电池在有光照时，可以将光能转化为电能，在没有光照时，可以视为个电学器件。实验小组用测绘小灯泡伏安特性曲线的实验方法，探究个太阳能电池在没有光照时没有储存电能的特性。所用的器材包括太阳能电池，电源，电流表，电压表，滑动变阻器，开关及导线若干。为了达到上述目的，应选用图中的哪个电路图填“甲”或“乙”。图该实验小组根据实验得到的数据，描点绘出了如图所示的图象。由图可知，当电压小于时......”。

6、“.....太阳能电池的电阻约为。保留两位有效数字图答案甲很大在做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验时，所用器材有电动势为的电源，额定电压为的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器电流表电压表开关和导线，要求能测出尽可能多的数据，图甲所示是没有连接完的实物电路。已连接好的导线有六根图请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。连好电路，闭合开关，移动滑片到处，电压表的示数为，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向填“左”或“右”端滑动。通过移动滑片，分别记下了多组对应的电压表和电流表示数，并绘制成了如图乙所示的图线，根据图线提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率为。小灯泡的图线是曲线而不是过原点的直线，原因是。解析小灯泡的电阻很小，因此采用电流表外接法实验时，要求小灯泡两端电压从逐渐增大到额定电压，滑动变阻器应采用分压式接法。实物电路如答案图所示。将滑片向右端滑动，可以增大灯泡两端的电压。根据图象可知，时所以小灯泡的额定功率为......”。

7、“.....图线是曲线而不是过原点的直线，这是因为灯丝的电阻会随温度的升高而增大。答案如图所示右灯丝的电阻会随温度的升高而增大在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中。同学通过实验得到了组数据，且已经描在了图所示的坐标系中，请在图中画出小灯泡的伏安特性曲线。请在图中选出该实验正确的实验电路图选填“甲”或“乙”。图图根据所选电路图，请在图中用笔画线代替导线，把实验仪器连接成完整的实验电路。图由伏安特性曲线知，该小灯泡的电阻随电压的升高而选填“增大”“减小”或“不变”。根据伏安特性曲线，可判断出图中正确的关系图象是图中为小灯泡的功率，为通过小灯泡的电流。解析如图所示。观察小灯泡的图象，可以看出实验是从电压为零时开始描点，说明电压从零开始调节，所以滑动变阻器应采用分压式接法，因此甲图所示电路正确。电路实物连接图如图所示。由小灯泡的伏安特性曲线可知，随电压增大逐渐减小，而，则小灯泡电阻变大。根据电功率表达式可知，图象的斜率即为小灯泡的电阻，由于电阻随功率增大而增大，因此选项正确......”。

8、“.....因此测量电路必须采用电流表外接法。滑动变阻器应采用分压式连接本实验要作出图象，要求测出组包括零在内的电流电压值，故控制电路必须采用分压接法。保护元件安全为保护元件不被烧毁，开关闭合前变阻器滑片应位于图中的端。加在小电珠两端的电压不要超过其额定电压。误差分析由于电压表不是理想电表，内阻并非无穷大，对电路的影响会带来误差，电流表外接，由于电压表的分流，使测得的电流值大于真实值。测量时读数带来误差。在坐标纸上描点作图带来误差。热点实验原理的理解和电路的连接例有个小电珠上标有“，”的字样，现在要用伏安法描绘这个电珠的图线，现有下列器材供选用电压表，内阻电压表，内阻电流表，内阻电流表，内阻滑动变阻器，滑动变阻器，学生电源直流开关导线若干实验时，选用图甲而不选用图乙的电路图来完成实验，请说明理由。图实验中所用电压表应选用，电流表应选用，滑动变阻器应选用......”。

9、“.....图解析由于测量数据要从零开始，故采用题图甲所示的分压式电路，且能方便地多测几组数据。因小电珠额定电压为，则电压表选量程为的电压表。小灯泡的额定电流为，则电流表选。滑动变阻器应选最大阻值较小的，这样在实验中移动滑片时能使电路中的电流和电压有明显的变化，从而减小读数误差。按图连接实物电路，如图所示。答案描绘电珠的图线所测数据需从零开始，并要多取几组数据见解析图变式训练江西上饶中学模在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，除标有的小灯泡导线和开关外，还有直流电源内阻不计直流电流表内阻以下直流电流表内阻约为直流电压表内阻约为滑动变阻器滑动变阻器实验要求小灯泡两端的电压从零开始变化并能多测几次。图实验中电流表应选用，滑动变阻器应选用。均用序号表示试按要求在虚线方框甲中画出电路图。根据电路图将图乙中所示器材连成实验电路。解析小灯泡的额定电流为，估算其电阻为，故为精确测量，电流表选为方便调节，滑动变阻器选。小灯泡内阻较小，故电流表采用外接法......”。