1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....↑,∶∶∶,考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练山东卷金属钠着火时用泡沫灭火器灭火。提示金属钠着火时生成的能与和反应生成,且反应放热,用泡沫灭火器灭火会“越灭越旺”。答案安徽卷在酒精灯加热条件下,固体都能发生分解。提示的性质稳定,在酒精灯加热条件下不能分解。答案通过时,生成固体和。提示具有强氧化性,通过时,只生成固体,不生成。答案−考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练大纲全国卷固体中含离子总数为。提示由和过氧根离子构成,其个数比为∶。答案不是碱性氧化物。答案不能溶于氨水,也不能溶于碳酸。答案考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练考点金属阳离子的检验与的鉴别常考金属阳离子的检验焰色反应注意检验时要通过蓝色钴玻璃片观察,以滤去钠的焰色反应的干扰。盐酸硫酸或硫酸盐需要排除的干扰。溶液或溶液。溶液氯水,要注意加入试剂顺序以及现象描述,以排除的干扰。溶液。用铁氰化钾溶液与反应有蓝色沉淀生成。证明溶液中既有又有的方法证明用溶液,溶液变红证明用酸性溶液......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练和的鉴别方法归纳直接观察颜色含的溶液呈浅绿色,含的溶液呈黄色。利用显色反应形成络离子利用生成沉淀的颜色有关反应的离子方程式考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练利用的氧化性有关反应的离子方程式有关反应的离子方程式考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练过滤考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练下列有关物质鉴别的叙述正确的是向溶液中滴加铁氰化钾溶液,溶液中出现蓝色沉淀,则该溶液定含江苏卷具有氧化性,因此用溶液可以鉴别广东卷不能用物理方法鉴别和两种晶体用铂丝蘸取少量溶液进行焰色反应,火焰呈黄色,该溶液定是钠盐溶液江苏卷解析遇溶液生成蓝色沉淀是的特征反应,项正确遇溶液显红色与其氧化性无关,项错误鉴别和两种晶体可用焰色反应,属于物理方法,项错误焰色反应是元素的性质,故焰色反应为黄色的溶液只能说明溶液中含钠元素,不能说明为钠盐溶液,项错误......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....针对异常现象进行探究。步骤制取溶液。向溶液中加足量铁粉振荡,静置后取上层清液,测得。步骤二向溶液中滴加滴溶液,无明显现象再滴加滴溶液物质的量浓度约为约为,观察到溶液变红,大约秒左右红色褪去,有气体生成经检验为。用离子方程式表示步骤二中溶液变红的原因。考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练甲探究步骤二中溶液褪色的原因Ⅰ取褪色后溶液两份,份滴加溶液无现象另份滴加溶液出现红色。Ⅱ取褪色后溶液,滴加盐酸和溶液,产生白色沉淀。Ⅲ向溶液中滴加滴溶液,变红,通入,无明显变化。实验Ⅰ说明实验Ⅲ的目的是。得出结论溶液褪色的原因是酸性条件下将氧化成。考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练甲直接用配制的溶液,重复步骤二中的操作,发现液体红色并未褪去。进步探究其原因Ⅰ用激光笔分别照射红色液体和滴加了溶液的溶液,前者有丁达尔效应,后者无。测所配溶液的,约为。由此,乙认为红色不褪去的可能原因是。Ⅱ查阅资料后推测,红色不褪去的原因还可能是较大时不能氧化......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....通过实验排除了这可能。乙的实验操作及现象是步骤试剂及操作现象ⅰ生成白色沉淀ⅱ向ⅰ所得溶液中滴加溶液考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练解析与溶液不显红色,滴加溶液能将氧化成,与溶液反应生成而显红色。依据实验Ⅰ的描述推测,溶液褪色的原因应是溶液中的因反应转化成其他物质。因反应过程中有放出,故实验Ⅲ的目的是证明溶液褪色不是氧化的缘故。由反应得知溶液与足量铁粉反应制得的溶液的浓度为不考虑溶液体积的变化。作为对比实验,用配制的溶液浓度也应为。Ⅰ根据实验描述,红色不褪去的可能原因是将氧化为,增大促进了的水解,形成红褐色胶体。考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练Ⅱ根据题意,被氧化生成,生成的可用溶液检验生成白色沉淀。步骤ⅰ的试剂及操作为取溶液,滴加滴溶液和滴溶液,生成了白色沉淀。步骤ⅱ向ⅰ所得溶液中滴加溶液,由于被氧化生成,故无明显现象。答案溶液红色褪去是因为发生了反应而不是发生了反应排除分解产生的氧化的可能Ⅰ将氧化为,增大促进了的水解......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....滴加滴溶液和滴溶液无明显现象考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练浙江宁波高三十校联考废弃物资源化对于建设资源节约型社会具有重要的意义。铝灰是铝加工行业的废渣,其主要成分为,可能还含有中的若干种。为了确认其成分,同学依次进行了以下实验将过量的稀盐酸加入铝灰中,充分反应后过滤得到溶液甲和固体乙取少量溶液甲滴加溶液,生成白色沉淀取少量溶液甲分成两等份,向其中份滴加溶液,产生蓝色沉淀向另份滴加溶液,溶液变成血红色取少量溶体,放在酒精灯火焰上灼烧,火焰呈黄色,说明该晶体中含有钠元素。提示玻璃中含有钠元素。答案向溶液中加入溶液,出现红色沉淀。提示溶液出现红色,而不是生成红色沉淀。答案考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练考点与常见金属或其化合物提取制备有关的流程图工艺流程图的主要框架规律“主线主产品,分支副产品,回头为循环”......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....实验室利用毒重石制备的流程如下开始沉淀时的完全沉淀时的考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练毒重石用盐酸浸取前需充分研磨,目的是。实验室用的盐酸配制的盐酸,除量筒外还需使用下列仪器中的。烧杯容量瓶玻璃棒滴定管加入调可除去填离子符号,滤渣Ⅱ中含填化学式。加入时应避免过量,原因是。已知利用间接酸碱滴定法可测定的含量,实验分两步进行。已知考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练步骤Ⅰ移取定浓度的溶液于锥形瓶中,加入酸碱指示剂,用盐酸标准液滴定至终点,测得滴加盐酸的体积为。步骤Ⅱ移取溶液于锥形瓶中,加入与步骤Ⅰ相同浓度的溶液,待完全沉淀后,再加入酸碱指示剂,用盐酸标准液滴定至终点,测得滴加盐酸的体积为。滴加盐酸标准液时应使用酸式滴定管,刻度位于滴定管的填“上方”或“下方”。溶液的浓度为。若步骤Ⅱ中滴加盐酸时有少量待测液溅出,浓度测量值将填“偏大”或“偏小”......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....仅用烧杯和玻璃棒即可。由表中数据可知,调节可使完全转化为沉淀时可使完全沉淀和部分沉淀,故滤渣Ⅱ的成分为和。若草酸过量会生成草酸钡沉淀,使产品产量降低。由关系式,可知与结合生成沉淀的溶液的体积相当于盐酸的体积,故溶液的浓度为。若滴加盐酸时有少量待测液溅出,则与反应的盐酸的量减少,即中的减小,导致最后所求的的物质的量浓度偏大。答案增大接触面积从而使反应速率加快过量会导致生成沉淀,产品产量减少上方偏大𝑏𝑉𝑉𝑦𝑏𝑉𝑉𝑦考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练江苏泰州二模锌浮渣主要含,工业上可通过控制条件逐除去杂质以制备超细活性氧化锌,其工艺流程如图图图考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练锌浮渣利用硫酸浸出后,将滤渣Ⅰ进行再次浸出,其目的是。净化Ⅰ是为了将转化为而除去,试写出该反应的离子方程式。时,净化溶液中残留铁的浓度受影响如图,较小时,虽有利于转化为......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....滤渣的主要成分为填化学式。碳化在进行,“前躯体”的化学式为,写出碳化过程生成“前躯体”的化学方程式碳化时所用的实际用量为理论用量的倍,其原因是,二是。考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练解析流程图可解读为锌浮渣主要含,加入稀硫酸浸出过滤,得到滤渣Ⅰ为。净化Ⅰ加入溶液,是为了将转化为而除去,过滤得到滤渣Ⅱ为。滤液再加入将氧化为,调节溶液使转化为沉淀,通过过滤而除去。过滤得到的滤液中加入锌置换镉,过滤得到的滤渣为金属。滤液中加入碳酸氢铵碳化,得到和及“前躯体”,最后制得超细活性氧化锌。溶液具有氧化性,根据电子守恒可得反应的离子方程式为小,酸性强,有利于,但酸性强抑制了的水解,导致残留浓度高。“前躯体”的化学式为,结合反应物为硫酸锌和碳酸氢铵,滤液中加入碳酸氢铵碳化,利用原子守恒配平化学方程式考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练答案提高锌元素的总浸出率抑制水解↑使充分沉淀碳酸氢铵受热分解损失或消耗......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....利用工业制取纯净的草酸铁晶体的实验流程如下图所示为抑制水解,溶液为。上述流程中能被异丙醚萃取,其原因是检验萃取分液后所得水层中是否含有的方法是。所得需用冰水洗涤,其目的是。考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练为测定所得草酸铁晶体的纯度,实验室称取样品,加硫酸酸化,用标准溶液滴定生成的,标准溶液应置于右图所示仪器填“甲”或“乙”中。下列情况会造成实验测得含量偏低的是。盛放标准溶液的滴定管水洗后未用标准液润洗滴定管滴定前尖嘴部分有气泡,滴定后消失滴定前仰视读数,滴定后俯视读数考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练研究性学习小组欲从蚀刻镀铜电路板所得废液溶质为出发,制备单质铜和无水,再由合成。请补充完整由蚀刻废液制备单质铜和无水的实验步骤可选用的试剂铁粉盐酸溶液和溶液向废液中加入足量铁粉,充分反应后过滤调节溶液,将溶液蒸发浓缩冷却结晶过滤洗涤干燥得,得到无水。考点考点考点精要研析触类旁通失误诊断纠错训练解析的水解,加入盐酸可抑制其水解......”。