1、“.....请就磷胺浓度和溶液对微核数和微核细胞数的影响设计实验进行探究。材料用具培养皿质量分数为和的磷胺溶液等。实验假设。磷胺污染程度与植物细胞的微核率和微核细胞率呈正相关，且受的影响命题点考查实验原理为了验证大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题实验材料具有片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干，完全培养液，蒸馏水，适宜浓度的赤霉素溶液，喷壶等。实验步骤将上述大豆幼苗平均分成两组，组为对照组，组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。用喷壶分别将和喷洒在两组幼苗上。蒸馏水适宜浓度的赤霉素溶液将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，段时间后，测定两组植株的高度。该实验原理是。赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用。用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种矮化特性与赤霉素的含量有关解析此题是个验证性实验，结论是已知的，要求给出实验原理。因此可以根据赤霉素对植株的作用特点......”。

2、“.....由于赤霉素有促进细胞伸长的作用，根据题中步骤中“段时间后，测定两组植株的高度”，可以写出实验原理赤霉素处理植株植株的高度增加验证该大豆品种矮化特性与赤霉素的含量有关。探究性或验证性实验的“实验原理”的描述理论依据句式自变量与因变量间的内在联系。操作依据句式自变量的操作情况，因变量的观测指标。应用提示实验原理可以明确实验操作步骤，分清是生化实验类型还是生理实验类型。实验原理中“因变量的观测指标”可作为实验结果的参考。若需对实验结果进行分析，套用实验原理即可。根据提供的实验材料及用具，食品卫生质量检验人员设计了个检测稻米新鲜程度的简易实验实验目的根据过氧化氢酶活性的强弱来鉴别稻米是新稻米还是陈稻米。材料用具新稻米待测稻米愈创木酚氧气存在时被氧化成红褐色物质，与氧浓度呈正相关等。实验步骤第步取两支具塞试管，分别编号为和管内放入适量的新稻米，管内放入等量的待测稻米。第二步用移液管分别往两支试管内加入等量且适量的质量分数为的愈创木酚溶液，浸没稻米，盖上试管塞，充分摇匀......”。

3、“.....弃掉多余液体。第三步将两支试管中浸有愈创木酚的稻米分别倒入两个对应编号的培养皿中，用镊子摊开，然后，用移液管吸取体积分数为的过氧化氢分别滴入培养皿内的稻米中，使所有稻米都浸有过氧化氢。第四步段时间后，用放大镜观察两培养皿中稻米的颜色变化。预期结果及结论培养皿中的新稻米呈红褐色。培养皿中的待测稻米若颜色很浅或几乎无色，则是陈稻米若待测稻米颜色也呈红褐色，则是新稻米。请依据实验目的和实验步骤，正确分析预期结果及结论，准确书写相应的实验原理。植物体内的过氧化氢酶在有过氧化氢存在时，能使些酚类物质如愈创木酚氧化成红褐色物质，其颜色的深浅与酶活性呈正相关解析实验原理可以依据已知的实验目的和材料书写，也可以在实验完成后，根据实验的过程和步骤等来书写。其内容方面侧重于写出为什么这样操作，另方面则是侧重于写出为什么出现这样的现象。这里面涵盖了自变量作用的科学依据，操作自变量的原理和因变量获得的原理等。依据实验目的可知，本实验的自变量为“过氧化氢酶活性的强弱”，再结合实验材料用具可知......”。

4、“.....因此，实验原理可概括为植物体内的过氧化氢酶在有过氧化氢存在时，能使愈创木酚氧化成红褐色物质愈创木酚氧化后颜色的深浅与酶活性呈正相关。为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠的活动状况为观察指标设计实验。同学的实验方案如下将正常小鼠随机分成两组，观察并记录其活动状况。组小鼠注射适量胰岛素溶液，组小鼠注射等量生理盐水。段时间后，组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，组小鼠活动状况无变化。组小鼠出现低血糖症状后，分别给两组填相应的组织或器官切除，组进行手术，但不切除腺体。对组动物注射。段时间后，测量两组动物血液中的含量。实验结果若，则假设成立。促甲状腺激素释放激素甲状腺两等量且适宜浓度的促甲状腺激素促甲状腺激素释放激素组促甲状腺激素释放激素不减少或增加，组促甲状腺激素释放激素减少解析实验假设为“促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节”，故该实验的自变量为有无甲状腺，而因变量则是促甲状腺激素释放激素的含量......”。

5、“.....根据实验的自变量，要对实验组进行切除手术，而切除的应该是甲状腺。组作为对照组，进行手术，但不切除腺体，以排除手术对实验结果的影响。因为该实验是为了探究促甲状腺激素的作用，故要对两组进行等量等浓度的促甲状腺激素注射。段时间后还要对动物血清中的促甲状腺激素释放激素的含量进行测定，与实验前对照，并将实验组与对照组做比较，从而得出结论。如果假设成立，则组促甲状腺激素释放激素不减少或增加，组促甲状腺激素释放激素减少。探究性或验证性实验的“实验步骤”的描述步骤实验前的准备选材的句式“选取年龄性别相同，健康且发育状况相同的同种动物”“选取长势相同大小相似的同种植物”等。分组的句式“随机均分或等分为组”。编号的句式“编号为„„组”或“编号为甲乙„„组”。步骤二实验中的处理实验组“用适量的溶液”处理，对照组“用等量的蒸馏水或生理盐水或清水”处理，且“每组都在相同且适宜的条件下培养或饲养”或“观察相同的时间”。步骤三实验后的观测“段时间后......”。

6、“.....做好记录并计算出平均值”。应用提示步骤主要是分组编号，设置对照，以描述“无关变量”。步骤二主要是对实验组别进行处理，以描述自变量如何控制，无关变量如何平衡。步骤三主要是针对实验结果的处理，以描述因变量怎样检测。湖州高三模拟用种降血糖物质做以下实验注用生理盐水配制溶液。回答下列问题同学要验证的降血糖作用，进行如下实验选择批体重相同的正常小鼠，测定，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的，对照组注射等量的，段时间后测定两组小鼠的，若，则表明有降血糖作用血糖浓度溶液生理盐水血糖浓度对照组血糖浓度不变，实验组血糖浓度下降若要验证定量的能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围，进行如下实验用小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组，用小鼠作为对照组实验组注射，对照组注射等量的生理盐水，定时间后若实验组和对照组的血糖浓度均在正常范围内，而对照组的血糖浓度高于正常范围，则表明定量的能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围......”。

7、“.....同时考查区分实验组与对照组的能力。实验目的是验证的降血糖作用，则该实验的自变量是有无，而因变量是血糖的变化。基本思路设置个对照组和个实验组，测得两组小鼠的血糖浓度，再分别注射定量的生理盐水和等量的，段时间后测定两组小鼠的血糖浓度。若与对照组相比实验组小鼠的血糖浓度明显下降，则证明有降血糖作用。用处理的是实验组，用生理盐水处理的是对照组。该实验的目的是验证定量的能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。该实验的自变量是有无定量的，而因变量是患糖尿病小鼠的血糖浓度变化。基本思路是建立两个对照组患病小鼠组和正常小鼠组，注射生理盐水个实验组，注射定量的。观察注射前后小鼠的血糖与哪个对照组的值更接近。命题点考查实验结果和结论科学研究发现海胆卵细胞受精后的小时内蛋白质合成量迅速增加，而放线菌素溶液能抑制的合成。为此请你完成下面的探究实验实验目的探究卵细胞受精后的小时内合成蛋白质的模板的来源......”。

8、“.....实验步骤取两组型号致的卡氏瓶，分别编号为，在相同且适宜的二氧化碳恒温培养箱中培养段时间。往组卡氏瓶中加入适量且等量的细胞培养液组加入适量且等量的放线菌素溶液，组加入等量的生理盐水，再分别加入适量且等量的刚受精的卵细胞每间隔相同时间对两组培养物或受精的卵细胞测定次蛋白质的含量，并对实验所得数据进行处理分析结果预期及分析若，说明合成蛋白质的模板就存在于受精的卵细胞中若，说明合成蛋白质的模板有原来存在于受精的卵细胞中的，也有新转录合成的若，说明合成蛋白质的模板是新转录合成的。两组蛋白质合成量大致相等组比组蛋白质合成量明显减少组蛋白质合成量始终不变，而组蛋白质合成量增加解析根据题干信息可知，实验的自变量为是否加放线菌素溶液，因变量为受精的卵细胞中蛋白质的含量。实验设计时要遵循单变量原则，因此，在第步应加入适量且等量的细胞培养液。在第二步应该设计的是自变量，即组加放线菌素溶液，另组加等量生理盐水然后两组均加入适量且等量的刚受精的卵细胞。第三步是培养观察......”。

9、“.....并记录实验数据。结果预期及分析根据实验目的可知，本实验为探究性实验，结果需要讨论根据实验的实际情况可以推知实验结果有种可能性，即模板仅来自受精的卵细胞模板来自受精的卵细胞和新转录模板仅来自新转录等种情况。探究性或验证性实验的“结果与结论”的描述探究性实验结果的预测对应假设，常需分类讨论。实验结论要根据可能的实验结果进行分析。验证性实验的结果与相应结论只需考虑种情况。般只有个结果和个相应的结论，且结论就在题目中，如“验证„„”“证明„„”等。实验结论对应实验目的，应得出肯定结论。应用提示探究性实验可先假设可能的实验结论，再得出实验结果，最后先写结果，进而得出结论。验证性实验的实验结果可依据实验原理中的因变量写出，实验结论即验证性实验的目的。余姚高三模拟为探究定温度对甲状腺激素的生物活性的影响，现使用容积相同的几只玻璃缸同龄且发育状态相同的小蝌蚪只蝌蚪常用饲料未经处理的具有生物活性的甲状腺激素温水处理了的原来具有生物活性的甲状腺激素等材料用具进行实验......”。