1、“.....发动变革和应对改变的能力，学习能力•态度职业价值观，分娩保健所需的精神动力，责任感，具备专业精神评价方式•知识笔试选择题，填空题，名词解释，问答题，病例分析，口试提问•技能笔试选择题，填空题，问答题，病例分析，实践操作模型，标准化病人，实地，作业汇报，课堂讨论•态度笔试病例分析，观察，实践操作模型，标准化病人，实地，角色扮演，反思笔记......”。

2、“.....是否可行•学生是否能获得合适的教材和充足的参考资料......”。

3、“.....•局限性其他教学方法•小组讨论辩论•模拟教学角色扮演•案例教学•论文汇报反思•临床实践定期反思笔记•临床见习参观后的感想•临床实习后讨......”。

4、“.....交流能力，分娩保健所需的技术能力，解决问题决策和批判性思维的能力，对疑难问题的处理能力，发动变革和应对改变的能力，学习能力•态度职业价值观，分娩保健所需的精神动力，责任感，具备专业精神评价方式•知识笔试选择题，填空题，名词解释，问答题，病例分析，口试提问•技能笔试选择题，填空题，问答题，病例分析，实践操作模型，标准化病人，实地，作业汇报，课堂讨论•态度笔试病例分析，观察......”。

5、“.....标准化病人，实地，角色扮演，反思笔记......”。

6、“.....是否可行•学生是否能获得合适的教材和充足的参考资料•毕业生是否达到了教学目标的要求•用人单位和服务对象对毕业生的评价•毕业生的自我评价•教师对项目的课程设置教学过程结果的满意度如何•教师是否在实施过程中获得自我发展•教学资源是否得到充分利用•项目所带来的社会效益如何理想的课程教育项目•教学内容符合临床需求并在临床得到验证•关注社会的需求以及学生的兴趣•随着科......”。

7、“.....定期学习•相关专业产科医生内科医生药理师流行病学家微生物学家心理学家......”。

8、“.....黑板幻灯电脑投影仪教学资源•临床教学•病房设施，孕妇产妇病人•教学形式的改革•教学方法的改革教学方法•以学生为中心•以问题为中心•反思以问题为中心,•以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容•学习基础知识教师设计问题学生分析问题学生解决问题共同归纳总结•优点发展学生的学习能力解决问题的能力团队合作能力时间管理能力等......”。

9、“.....交流能力，分娩保健所需的技术能力，解决问题决策和批判性思维的能力，对疑难问题的处理能力，发动变革和应对改变的能力，学习能力•态度职业价值观，分娩保健所需的精神动力，责任感，具备专业精神评价方式•知识笔试选择题，填空题，名词解释，问答题，病例分析，口试提问•技能笔试选择题，填空题，问答题，病例分析，实践操作模型，标准化病人，实地，作业汇报，课堂讨论•态度笔试病例分析，观察......”。