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山东省寿光市2016届九年级学业水平模拟考试语文试题 山东省寿光市2016届九年级学业水平模拟考试语文试题

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《山东省寿光市2016届九年级学业水平模拟考试语文试题》修改意见稿

1、“.....披甲戴盔奔驰,开始好象不是很快。等到跑了将近百里后,才开始挥动鬣毛长声鸣叫,奋起四蹄迅速奔跑,从午时到酉时,还可跑两百里解除鞍甲也不喘息不出汗,就好象没有事的样子。这马,吃的多却不苟且随便接受食物,力气充沛却不追求逞能炫耀,是能够到达远路的良材啊。到了返回襄阳,平定了杨么的叛乱,两匹马却不幸相继死去。现在我所骑的马就不样了。每日所吃不超过几升,吃饲料也不挑拣粟米,喝的也不选择泉水,抓紧缰绳人还没坐安稳,它就跳跃起来迅速奔跑,刚到百里,力气竭尽,汗水淋淋,气喘吁吁,几乎是要死去的样子。这样的马,吃得少容易满足......”

2、“.....这是资质低劣的马啊。六分具体指只要儿子能活下去。分对照母亲苦难坚强的生,作者明白了自己应该像母亲那样,勇敢坚强地面对人生的不幸,让坎坷灿烂。意对即可,分方法细节描写对比手法内心独白侧面烘托等。示例运用侧面烘托。通过我的言语,侧面描写出母亲的心理活动,她整日心神不定坐卧难宁,兼着痛苦惊恐与最低限度的祈求,她情愿截瘫的是自己而不是儿子,只要儿子能活下去哪怕自己去死也行。以此表现朴实沉勇聪慧坚忍而伟大的母亲形象。示例二内心独白,设身处地想象母亲当时的心理的句子......”

3、“.....示例三有回我摇车出了卧难宁,兼着痛苦惊恐与最低限度的祈求,她情愿截瘫的是自己而不是儿子,只要儿子能活下去哪怕自己去死也行。以此表现朴实沉勇聪慧坚忍而伟大的母亲形象。示例二内心独白,设身处地想象母亲当时的心理的句子,这些内心独白很好地突出了母亲的苦难与坚强以及儿子的懊悔与痛苦。示例三有回我摇车出了小院,想起件什么事又反身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟时没有反应。待她再次送我出门的时候,她说出去活动活动,去地坛看看书,我说这挺好......”

4、“.....极其逼真地把个残疾儿子的母亲痛苦而又隐忍的复杂感情表现出来了,母亲的关爱和担忧显示了母爱的真诚和伟大。脚印有两层含义指母亲在园中寻找我时密布的脚印分二是母亲陪我度过每步精神跋涉时的身影分。园中处处都有母亲的牵挂和关爱,而我的成长,也处处离不开母亲的启发,母亲对儿子的爱是不张扬的,是默默的分。这是对母亲的忏悔,更是对母亲的礼赞分。哲理不管处于怎样的环境,我们都不能逃避,不能放弃,要勇于向命运挑战,挑战自我,寻求生活之路,让生命充满生机,幸福之路永远把握在自己手中。围绕挑战命运,战胜困难,把握幸福即可......”

5、“.....定要远离那些吃掉我们生命的怪兽。分运用对比手法或对比论证分,过去社会人们的表现与现在人们的表现的对比分,突出手机,尤其是智能手机改变了我们的生活。这观点分吃掉生命的黑洞在文中指的是手机分。有,如早上毫无意义地赖床。明明点已经醒了,却硬要在床上赖到点再起床,白白浪费掉个小时。又如明知道没有自己特别想看的电视节目,还不停地换台,最后不是百无聊赖地看广告,就是躺在床上拿着遥控器发呆。分,举出个例子即可,只答有,不得分通过举自己的例子,前后对比分,将自己被手机控制所带来的苦恼和将手机调制静音状态时工作的高效形成对比......”

6、“.....现身说法,更具真实性和说服力分。第三部分写作分八分作文评分标准项目等级内容分表达分文面分分值立意深刻,中心明确材料典型,内容充实结构严谨,条理分明生动形象,真实感人二中心明确选材得当,内容具体结构合理,条理较分明通顺流畅,感情真实三中心基本明确材料般,内容欠具体来源学科网结构较完整,条理欠明晰有些语病,缺乏感情四中心不明确材料不当,空洞无物结构有残缺,条理较乱语病较多,无真情实感五严重偏离题意套抄范文,不切实际结构混乱来源病句很多,辞不达意分以下友情提示满百字者,最低分。每少写字从得分中扣分,最多扣分......”

7、“.....重者不计,最多扣分。④无题目扣分。抄袭试卷文段内容者,不得分。来源学科网九年级语文模拟题参考答案及评分标准第部分积累与运用分分,每小题分项抉诀项疱庖项消销来源项中书名号应为引号项中耻笑后的逗号应为冒号项中的问号应在引号里面。项中的分隔号分隔组成对的两项,表示和。项,由孟子及其门人所作项,晚唐五代趋于繁荣,而极盛于宋代项,孤独之旅节选自草房子。项,目的旨在重复项,不合逻辑,否定不当项,语序不当,颠倒了递进关系。曾经为状语......”

8、“.....每空分。三分示例搀扶奶奶有风范车内司机忙称赞司机礼让也可赞示例二司机举手表敬意老少二人笑眯眯分,完整描述画面内容分,形式整齐分,不要求对偶和押韵。寓意赞扬了文明礼让助人为乐的好风气。分,尊敬老人也可。第二部分阅读分四分王维渭城曲或阳关曲阳关三叠,或劝君更尽杯酒,西出阳关无故人分作用突出了作者飘泊天涯时与友人刚刚相逢又旋即别离的无限悲苦之情,使语言典雅含蓄凝练。分这两句使用了寓情于景或借景抒情的手法......”

9、“.....烘托了作者与故人分别时的浓重愁苦的心情。分五分以„„为奇,认为„„奇特等到振作精神④几乎每个分,共分分分良马不是凭借它的力气受称赞,而是凭借它的品质受称赞。这样的马,吃得少容易满足,喜欢逞能容易力量枯竭跑不动,这是资质低劣的马啊。食量大。分要善于考察人才,发现人才,选拔人才。分译文良马不是凭借它的力气受称赞,而是凭借它的品质受称赞。我有两匹马,过去常常认为它们很奇特。它们每天吃豆好几升,喝水十斗,然而不是精细的饲料洁净的水宁愿饿死也不吃,披甲戴盔奔驰,开始好象不是很快。等到跑了将近百里后......”

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