1、“.....不能随意删除。主键约束保证实体的完整性。创建规则保证学生的出生年月只能输入数字，不会输入数据。创建触发器，保证在添加学生信息的时候，自动将该班级的必修课添加到选课表中。应用程序设计学生学籍管理系统的处理流程图图学生学籍管理系统的处理流程图开始进入主界面退出退出选择相关操作退出进行相关操作继续相关操作数据库原理及应用课程设计总体结构和外部模块设计图模块设计图主要功能的代码增加记录把编辑框里的东西放到相关变量学号已存在，请重新输入增加记录学生学籍管理系统学生学籍信息增加模块学生学籍信息删除模块学生学籍信息修改模块学生学籍信息查询模块学生学籍信息全部显示模块退出学生学籍管理系统陈云龙,更新录入成功,增加成功删除记录数据库原理及应用课程设计确定删除吗学生信息管理,删除成功,学生信息管理,无此学生学生信息管理修改记录学生学籍管理系统陈云龙修改成功,修改记录,无此学生,修改记录查询记录请输入要查的学号......”。

2、“.....应用课程设计,不存在该学号,学生学籍管理系统陈云龙全部记录调用数据库打开数据库,退出数据库原理及应用课程设计编程实现下面给出学生学籍管理系统的主要用户界面学生学籍管理系统的主界面学生学籍管理系统的主界面图是学生学籍管理系统的主界面，用户可以在主界面上选择增加记录删除记录修改记录查询记录显示全部记录退出个操作。学生学籍管理系统的增加记录界面学生学籍管理系统的增加记录界面学生学籍管理系统陈云龙图图图是学生学籍管理系统的增加记录界面，用户可以在这里面填写所要添加的学生学籍信息。填写好所有信息后，用户可点击确定按钮，就把该学生的学籍信息录入到数据库中。若该学生的信息以录入到数据库中，则出现如图的画面。若还没录入到是数据库中，则出现如图的画面。点击退出，则返回主界面。学生学籍管理系统的删除记录界面学生学籍管理系统的删除记录界面图图图图学生学籍管理系统的删除记录界面......”。

3、“.....若该学生是存在的，则点击确定，会跳出对话框，提示用户到底要不要删，具体如图所示，点击确定，显示删除成功，如图所以。若该学生是不存在的，则会跳出提示信息，具体如图所示。数据库原理及应用课程设计学生学籍管理系统的修改记录界面学生学籍管理系统的修改记录界面图图是学生学籍管理系统的修改记录界面，用户若想修改有的学生学籍信息，可进入此界面。用户必须先输入该学生的学号，然后点击查询，就可以看到该学生的全部的学籍信息。用户若想修改，可修改编辑框中的信息，全部改好后，点击修改。若填写的格式，规范都符合要求，就能修改成功，出现如图所示的提示信息。学生学籍管理系统陈云龙学生学籍管理系统的查询记录界面学生学籍管理系统的查询记录界面图图是学生学籍管理系统的查询记录界面，用户若想要查看同学的学籍信息，可以进入到此界面中。输入想要查询学生的学号，点击确定，就可以查询了。若是该学号不存在，则出现如图所示。若存在......”。

4、“.....数据库原理及应用课程设计学生学籍管理系统的显示全部信息界面学生学籍管理系统的显示全部信息界面图是学生学籍管理系统的显示全部信息界面，也就是在主界面上。用户想要查看全部学生的学籍信息，可点击主界面上的全部记录按钮，则可以在主界面的下方显示出数据库全部学生的学籍信息。学生学籍管理系统的退出界面此界面就是主界面，退出只是上面的个功能按钮。用户进行各种操作后，若想退出学生学籍管理系统，可点击主界面上的退出按钮，就能推出本系统。学生学籍管理系统陈云龙总结通过个星期的数据库课程设计实习，我从中受益匪浅，并且对数据库这门课程有了更深步的认识。在实习的过程中，我把这学期所学的理论知识和实践联系起来，在所要开发的程序中渐渐融会贯通。虽然我们对这些知识还运用得还不是很熟练，但是相信在现在和今后的学习中会得到更加深刻的掌握。在课程设计中，设计了个学生学籍管理系统，对学生学籍信息进行管理。基本上包含了学籍管理所要求的信息......”。

5、“.....但是这是个完全不能真正用与实际的系统，它没有登陆注册界面，点都不安全。也没有完善的数据完整性的约束。具体说来就是不具有可靠的安全性。但总之在设计当中我学习到了许多东西，用到了很多的数据库的理论知识，增强了定的实践能里。这学期也做过蛮多的实验，但那是有步骤的，可以照着做就可以了。然而，课程设计就给了我个课题，什么都没有，都要自己去想，去查资料，去做。对自己的能力有很大的提高。特别是以前数据库中没搞清楚的弄懂了，不熟练的变得熟练了，让我对数据库的理论知识有了个更加深的认识。在个系统开发的过程中编码不是重要的，我感觉重要的是分析系统建立起系统模型和对数据的处理。在分析个系统前，分析人员必须要对将要开发的系统所涉及到的各方面知识有个认识，然后将系统的模型建立起来。这是要考虑到很多数据的特性及其关联。总结这次课程设计给我感受最深的至少有四点进行软件开发这样的工作，要有恒心，要能静下新来做，而不能浮躁......”。

6、“.....要善于同别人交流与合作，善于获取有用的各种资源。要真真实实的多查资料，多问，多看。数据库原理及应用课程设计参考文献刘金岭，冯万利，张有东数据库原理及应用第版北京清华大学出版社，丁宝康，董健全数据库实用教程北京清华大学出版社，萨师煊，王珊数据库系统概论第二版北京高等教育出版社，抖斗书屋编著常用编程技巧清华大学出版社,年月美等编著开发人员参考手册，年月袁鹏飞,孙军安编著中文版数据库系统管理人民邮电出版社，年月李真文编著全实例教程，北京希望电子出版社，年月张海藩编著软件工程导论清华大学出版社，年月贾讽波，杨树青，杨玉顺数据库应用实例北京人民邮电出版社，周桓，徐薇数据库系统开发北京人民邮电出版社，学生学籍管理系统陈云龙指导教师评语学号姓名陈云龙班级计选题名称学籍管理系统序号评价内容权重得分考勤记录学习态度工作作风与表现。是否完成设计任务能否运行可操作性如何等......”。

7、“.....自我陈述回答问题的正确性用语准确性逻辑思维是否具有独到见解等。合计指导教师签章年月日摘要系统名为学生学籍管理系统。根据开发要求，它主要应用于教育系统，完成对学生学籍信息的管理。开发学生学籍管理系统可以让学校有效的管理学校内各学生的信息。同时，也可以减少劳动力的使用加快查询速度加强管理。目前，学校工作繁杂资料重多„„。鉴于这些情况，学校很是需要这类的信息管理系统。而对于学籍管理系统来说，目前还没有套很完整的很统的系统。因此，应该看到社会的真正需要，有意识的进行开发和研究。开发套适和大众的兼容性好的系统是很有必要的。由于多种原因，学籍管理系统只有个主要的功能，就是管理学生的学籍信息，在其下面，还有增加记录删除记录修改记录查询显示全部记录等功能。在开发过程中，使其符合操作的业务流程，并力求系统的全面性通用性......”。

8、“.....在开发方法的选择上，选择了生命周期法与原型法相结合的方法。而在具体的设计上，采取了演化式原型法。在开发工具的选择上，主要利用编程语言和关系型数据库来进行开发。本文讲述的是学籍管理系统的需求分析数据库的概念设计概念模型与关系模型的转换应用程序设计以及编程实现。关键字数据库,语言数据库组件,学籍管理。目录需求分析系统目标系统功能需求数据库的概念设计系统的概念模型将概念模型转换为改性模型将模型转换为关系模式数据库表结构设计实现数据完整性应用程序设计学生学籍管理系统的处理流程图总体结构和外部模块设计主要功能的代码编程实现学生学籍管理系统的主界面学生学籍管理系统的增加记录界面学生学籍管理系统的删除记录界面学生学籍管理系统的修改记录界面学生学籍管理系统的查询记录界面学生学籍管理系统的显示全部信息界面学生学籍管理系统的退出界面总结致谢,参考文献数据库原理及应用课程设计需求分析系统目标实现个通用学籍管理系统......”。

9、“.....系统功能需求本系统只在学校内部使用，故无需登录。用户可直接进入到主界面，进行各种操作，诸如录入学生信息删除已不在的学生的学籍信息修改有信息的学生的学籍信息查询所要找的学生的学籍信息以及查看所有学生的学籍信息。功能划分用户无需经过身份验证，直接进入到学籍管理系统的主界面。主界面为用户提供了个功能，即增加记录删除记录修改记录查询记录显示全部记录和退出。功能描述增加记录用户进入到主界面后，若想添加新的学生学籍信息，可点击增加记录按钮。则会跳出增加记录的对话框，用户可在各对应的框内填写所要填写的信息。当然这些不能胡乱的填写，要根据日常情况来填写。删除记录用户进入到主界面后，若想把那些已不在的学生删除掉，可点击删除记录按钮。则会跳出删除记录对话框，用户填写所要删除学生的学号，点击确定。若该学生的学籍信息不在数据库中，则会出现提示信息无此学生。若在数据库中有该学生的学籍信息......”。